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随时随地学习
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1、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。
1. ________________，留与子孙耕。
2._________________就是___________________。
3.珍惜自然资源，_____________________________。
________________________________________________
2、在括号里填上合适的词语。
（______）的清响 （______）的风雨 （______）的回忆
（______）地节拍 （______）的流苏 （______）的墨水瓶
3、看拼音,写词语。
jùn qiào xiān yàn líng huó piān zhāng
（______） （______） （______） （______）
huī wǔ chuàng zào shǔ jià dǒu yá
（______） （______） （______） （_______）
4、看拼音写词语。
fu _____败 _____眼 _____射
埋_____ 贫______ _____务
5、读拼音，写同音字。
jiē cǎi biàn píng
（____）果 风（____） （____）利 （____）果
（____）道 色（____） （____）化 （____）安
6、对比阅读下面的诗歌完成练习。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（ ）
A．草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。
B．草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。
C．草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。
D．草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。
【2】《村晚》为我们展示了一幅____________图，《牧童》为我们展示了一幅_______图。右边这幅图可以用诗句“_________，___________”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_________。
【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）
A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
【4】笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。
A．长笛 B．风笛 C．竖笛 D．陶笛
( ) ( ) ( ) ( )
7、古诗词阅读
七步诗
（三国·魏）曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句：_____（填写文中诗句）
【2】作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻①_____，“同根生”指②_____。
【3】下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.兄弟之间情同手足，应该和睦相处互帮互助。
B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。
C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。
8、读下面的一小节诗歌，按要求做题。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
【1】从中找出两组意思相反或相对的词语。
______________________
【2】你还知道哪些辨别方向的方法？
____________________
9、阅读短文，完成下列练习。
幽默感
今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。
譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。”闻言全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。
【1】联系上下文，解释下列词语。
不露声色：__________________________________________________________________________________
急中生智：__________________________________________________________________________________
【2】用“____”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现在___________________________________
____________________________________________________________________________________
【3】作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了两个例子，请用
简练的语言概括。
（1）______________________________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________________________
【4】作者在阐述“幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用______________的写法，写了两个人对待______________________________________________________________这种情况的不同态度。
【5】为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？
____________________________________________________________________________________________
【6】仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是__________________________________，__________________________________。
【7】幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。生活中你一定也有过这样的经历，请写一写你自己的幽默时刻。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读下面文宇，回答小题。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】这则寓言的标题是《 》，选自《 》一书，相传为古希腊寓言作家 所作。
【2】加点的“这样”一词指代的是 。“这么”指代的是 。
【3】蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为（ ）
A.蚊子说话太啰嗦
B.意思复杂，没有这么多话说不清楚
C.为了激怒狮子
D.为了刺激狮子，炫耀自己
【4】文中两次写“蚊子吹着喇叭”对其正确的理解是（ ）
A.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
B.两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。
C.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。
【5】文中“叹息”一词写出了蚊子（ ）
A.自负而又自卑的心理。
B.懊悔而又无可奈何的心理。
C.懊悔而又不服气的心理。
D.愤怒而又无可奈何的心理。
【6】用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是（ ）
A.骄兵必败 B.夸夸其谈 C.自食其果 D.纸上谈兵
11、快乐阅读。
一只小鸟
小鸟听说城市美极了。第二天早晨，小鸟起得特别早。它背起包袱（fú）,“呼”的一下飞上了蓝天。
“啪”的一下，小鸟被什么撞到了，掉在了地上，抬头一看，原来是电线。“真倒霉！”它拍了拍身上的土，继续飞，不一会儿，它来到了一个大花坛边，问花坛的牡丹花：“牡丹姐姐，这儿离城市还有多远？”牡丹惊奇地说：“这不是城市吗？”
在城市里，小鸟去了好多好多地方，有花园、小池、幼儿园……
所有的地方都令它流连忘返。它在法官送的笔记本上写道：城市美。
今天，是它在城市的最后一天了。它站在桥栏上眺望着美丽的景色，一不小心，落到了河中，它被河水呛得连气也喘不过来。幸好它福大命大，河水中漂浮着一只只一次性饭盒。它站在上面，一边梳理着湿漉漉的羽毛，一边随波漂去，不知不觉睡着了。等它醒来后，发现这里的水又脏又臭，水面上漂着许多垃圾、塑料袋、一次性饭盒、烂水果……这时传来了一阵阵哭声。它低头一瞧：一条鱼正在哭呢。它关切地问：“小鱼，小鱼，你为啥哭呢？”小鱼喘着粗气说：“我以前，在这里过得快快乐乐，可是人类把垃圾都往河里倒，我的伙伴死的死，伤的伤，我现在已经奄奄一息了……”说完小鱼闭上了眼睛。小鸟伤心极了，扑棱几下翅膀飞走了。它来到马路上，“呼”的一下，从身边擦过一个“怪物”，听说是摩托车，那味道真难闻……小鸟长长叹了一口气，又在笔记本上写道：“城市不美。
小鸟伤心地向森林飞去，一路上，它一直在想着该怎样去保护地球妈妈……
（1）市里有哪些好玩的地方？（3分）
（2）小鸟在桥栏上遇到了什么事？（ ）（2分）
A、落到河里淹死了。 B、落到河里落在饭盒上。
（3）小鱼为什么哭？（ ）（2分）
A、小鱼的妈妈不见了。 B、小鱼的伙伴死的死，伤的伤。
（4）地球是我们的家，保护环境靠大家。请你替小鸟写几句宣传语。（6分）
12、课内阅读。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】选文第1自然段讲的是榕树的__________，特点是___________________。第2自然段讲的是榕树的________，特点是____________________。
【2】画“﹏﹏”的句子中的“卧”字运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树________________的特点。
【3】对画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。
B．这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。
C．这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都在颤动的景象。
【4】“这美丽的南国的树！”既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者___________________________________________________之情。
13、同步阅读。
迷人的夏天
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们，那感觉真好！
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
【1】根据短文，在括号里填上恰当的词语。
（_____）的植物 （______）的树荫 （_______）的鸣叫
【2】文中画线句子运用了_______的修辞手法，把_____当作_______来写。
【3】文中第二段从______、________两个方面描写了夏天的_________。
14、阅读文章，回答问题。
梅兰芳蓄须（节选）
①梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
②1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。
③长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏因子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
④一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。
⑤梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。
⑥日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
⑦当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
⑧作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
【1】请概括选文第③自然段主要内容。
_______________________
【2】梅兰芳蓄须明志的目的是什么？
_______________________
【3】通过联系上下文。我知道了“斩钉截铁”的意思是_______________________
【4】大家为什么愿意站着看梅先生演出？请用原文的话回答。
_______________________
15、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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16、照样子，把两个句子合并成一个句子。
例：我想念爸爸。妈妈想念爸爸。我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。小力在打球。________
17、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
18、例：人类呼风唤雨。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
现代科技改变了人们的购物方式。
改写：___________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
20、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
21、作文
我们的心愿多么美好，我们的生活多么有趣，如果能把我们的心愿、生活或者有趣的事写成小诗就更好了。赶快试试吧！
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