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随时随地学习
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1、回忆学习内容，根据要求填空。
（1）“__________，__________”这句诗表现了诗人杜牧对深秋枫林晚景的喜爱。
（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这句诗的意思是___________________________。
（3）《墨子》中有这样一句话“______________”，它告诉我们爱别人应该像爱自己一样。
2、看拼音组词。
yáng ______树 飘______ 海______ ______群
jīng ______心 ______奇 ______过 亮______
jiā ______乡 ______节 增______ 文件______
3、我能在语境中写出正确的汉字。
1．她独自一人在海滨散步，无名的qī liánɡ（_____）和jì mò（_____）之感萦绕在心间，让她感到有一点儿kǒnɡ jù（_____），甚至想找一个人谈谈心，她努力kònɡ zhì（_____）着自己的情绪，nài hé（________）怎么也做不到。
2．敌人qīn xí（_______）了这个国家，很多孩子liú luò（_______）街头，为了改变chǔ jìng（______），为了不让政权qīng fù（_______），全国人民众志成城一起fáng yù（________）。
4、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？
①孔夫子搬家——________。
②小葱拌豆腐——________。
5、按课文内容或要求填空。（11分）
（1）《草》是_____诗人________写的，诗中写野草有顽强生命力的名句是______________________________________________。
（2）《要是你在野外迷了路》一课，告诉我们大自然有许多天然的指南针，比如：_____________、_____________、_____________。我还知道________也能指示方向。
（3）春雨惊春_____________，夏满芒夏_____________，_____________寒霜降，_____________小大寒。
（4）《丑小鸭》是世界著名的_____________童话作家_____________的作品，我还读过他的童话故事《_____________》、《_____________》。 （5）_____________放胆来梳柳，_____________瞒人去润花。
（6）我知道这些画家最擅长画什么画，还能连一连呢！
戴嵩 齐白石 徐悲鸿 李苦禅
虾 马 鹰 牛
6、品读诗句，体会美丽的江南春景。
， 。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】把诗句补充完整。
【2】为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？”
【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )
②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )
③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( )
【4】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。
________________
7、课外阅读。
四季的风
春天的风是花神，
它一来
生机盎然
树木发芽到处盛开鲜花。
夏天的风是魔术师,
它一来
风云变幻
霎时炎热立即变成了清凉。
秋天的风是画家,
它一来
色彩斑斓
大地上有花有果一派丰收景象。
冬天的风是怪兽，
它一来
万籁俱寂
小动物们就怯生生地躲起来了。
【1】作者把四季之中的风说成了什么？
春天的风是______
夏天的风是______
秋天的风是______
冬天的风是______
【2】写出下列词语的反义词。
来——_______ 热 ——_______
【3】比一比、组一组。
上（______） 们（______）云（______）
土（______） 门（______）去（______）
8、古诗理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指__________。
【2】这首诗看出作者的______________情怀。
【3】作者希望“王师”是_________________。
【4】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）__________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______，诗人的遗愿是（用原句回答）____________。
【5】我还知道本诗作者写的《_____》一诗，诗句是________，__________。________，_______。
9、美文赏析。
父亲，那绵延的背景(节选)
看过一句以色列谚语，说：父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了。读到这句话的时候，我哭了。泪眼朦胧中，仿佛又看到父亲那执著而无助的身影穿越风尘向我走来，一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
父亲是一个孤儿，很小的时候便随奶奶改嫁到现在的村子里。在皖西北这个生长着贫穷、愚昧和野蛮的小村庄，父亲受尽了人间难以想象的排斥与欺凌。一直到现在，留在我印象中的父亲都是孤苦伶仃一个人，除了相依相偎的一家人，再没有一个可以亲近的人，他的善良与好客反而成为孕育别人霸道的温床。虽然有几次发达的机会，但因为没有主见的奶奶抑或是其他难以言明的原因，最后都失却了，他依然在那个剽悍成风的环境中，如履薄冰地一天天过着皱巴巴的日子。我甚至感觉到他从来就没有一天真正伸直腰杆，心爽气和地生活过，每每想及他那巴巴的眼神和无奈的叹息，我都忍不住垂泪。
生存的艰辛，迫使父亲发誓要节衣缩食地供我上学。在当下的社会条件下，这不失为一条跃出苦难的捷径，媒体上、生活中的成功事例更是坚定了他的信心。但清贫的家境和我不上不下的成绩，使得美好的梦想与冰冷的现实之间总是隔着一段生硬的距离，它那似乎不可逾越的顽固使我万分沮丧，更使父亲在鼓励我的背后多了一分无奈的心力交瘁。每每放弃的念头浮现的时候，总是在父亲无助的眼神和乡人那冷眼旁观的姿态中败下阵来，我实在不忍再去泯灭他那可悲可怜的最后一点的希望。这样的景况下，便只剩下加倍的努力和痛恨自己进步太慢的焦灼。此时的父亲却仿佛找到了他最好的状态，在不辞辛苦的奔波和看不到尽头的劳作之余，我的每一点微不足道的进步，总被他放大若干倍，像重大节日一样记在心头，继而又转化为下一轮劳作的无尽动力。所以当我第一次知道甘之如饴这个词时，第一时间想到的便是父亲，便是我们一家人在那段苦难岁月里的相依为命，便是我自己在那个不堪回首人生阶段的笑声和眼泪。
父亲不是一个善于表达的人，他对我们的爱都点点滴滴撒播在生活的每一个细节中，这份爱因平淡而没有亮色，因过于零碎而难觅踪迹，我们自己也因为常在其间而显得麻木，这不能不说是一个可悲的悖论。当我进入重点高中之后，这份爱却在紧紧的跟随中少了一份坦然，多了几分毫无来由的小心翼翼。在面对我那些出自不同背景的同学时，父亲浑身的不自在和那偶尔向我投来的怯怯一瞥，让我清晰地捕捉到这一点。他想让所有的同学和他的孩子友好相处，而他自己却在这种企求背后显示出一丝难以掩饰的底气不足，而这一切只不过是因为自己来自穷困。所以在迄今为止的回忆里，最让我痛彻心扉的便是父亲在劳累之余捶着自己满是伤痛的腰身感叹自己不济的情景，它让我真切地感受到生活的残酷，使我无比地痛限自己此刻的拙于表达。
我清晰地记得父亲送我上学时，在人群中渐行渐远的身影，这略带苍老和蹒跚的身影成为我心中一个永远的痛，成为我曾一度孤寂的灵魂中的一个永难消除的烙印。
(1)“如履薄冰”的“履”字用音序查字法应查音序__________，再查音节__________，字典里的意思有①鞋；②践踩，走过；③步伐；④执行，实行；⑤在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质链带；⑥指领土。这里应取第__________种解释。
(2)联系上下文理解“蹒跚”是什么意思?生活中你看到谁的背影也是蹒跚的?
__________________________________________________________
(3)父亲为什么要发誓要节衣缩食地供我上学?
__________________________________________________________
(4)联系生活实际谈谈你对以色列谚语“父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人都哭了”的理解。
__________________________________________________________
(5)短文开头和结尾都写到了父亲的身影，有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________
10、阅读《<小英雄雨来>节选》片段，回答问题。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
【1】《小英雄雨来》的作者是（ ）。
A．茅盾
B．老舍
C．鲁迅
D．管桦
【2】文中加点的词语是（ ）词，请你来写出几个这样的词语。
【3】按要求改写句子。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。（改成被字句）
________________________________________
【4】画线的句子使用了_______的修辞手法，这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的____________________。
11、老人与鹰
那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。
老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰（ ）是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，摆出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞（léng）了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩喙（huì）对着老人，（ ）发出一声令人心悸的唳（lì）啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拼命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。
老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。
鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探出了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣了一下，便飞快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的山冈上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺上空，越飞越高，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……
【1】在文中（ ）内填上恰当的词语，应填（ ）。
A．竟然 突然
B．显然 突然
C．竟然 居然
D．显然 居然
【2】“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么？（ ）。
A．没有碰到猎物的影子
B．天气太热，老人受不了
C．老人没有捕到猎物
D．路途太遥远了，老人已经走累了
【3】第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么？（ ）。
A．它很想回到天空翱翔
B．它的伤口还没恢复
C．老人这样悉心的照顾它，过意不去
D．这个铁笼子太小了，不好活动
【4】“老人眼默里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。”老人流泪是因为（ ）。
A．后悔不该把鹰放出铁笼
B．担心鹰的伤没有完成恢复
C．和鹰有了感情，有点不舍
D．后悔自己白养了鹰那么长时间
【5】老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”？（ ）。
A．笑自己便，把猎物放走了
B．鹰在他的照顾下恢复了健康
C．鹰终于回到了属于它的蓝天
D．鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了
【6】划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会（ ）。
A．鹰被毒蛇咬过非常难受
B．鹰很想此刻能展翅飞翔
C．鹰对老人怀有敌意
【7】每次向它喂食时，老人看见它那凄惶的目光似乎向他乞求着什么。请你展开想象，用一两句能打动老人的话表达鹰的乞求。
________________
12、阅读。
观黄河壶口瀑布
黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布，它位于黄河“几”字形河道凸起部分的右侧中部，以气势雄伟、景象壮观 天下。
2007年8月的一天，我们从陕西黄陵北上，车至富县转头东行，沿着群山脚下蜿蜒曲（qū qǔ）折的公路，伴着深谷间淙淙的溪流，穿宜川县、越十里坪，一会儿，就见一条由北向南静静流淌的大河横卧在眼前的山脚之下。啊！这就是黄河，这就是发源于青藏雪山、流经黄土髙原、一路千回百转（zhuǎn zhuàn）而奔流不息的黄河，这就是 和发展了华夏五千年文明的母亲河！顿时，车厢内的人们激动起来。
拐过山弯儿，车向北渐渐驶入河谷。嗬，只见两岸雄峰对峙，宽阔的河道宛如天工掘成的千里走廊，裸露（lù lòu）的河床仿佛是天神用一整块巨大无比的岩石铺成。抬头远望，好似从天而来的黄河水流至脚下却奇妙地隐去了身形，满耳只听得隆隆的波涛声。前方不远处， ，熙熙攘攘。
走到近前，但见三四百米宽的河面突然 ，挤入只有四五十米宽的壶口处。黄褐色的河水至此顿时犹如无万匹脱缰的野马，以气吞山河之势 霆万钧之力，猛然砸入河床中间三四十米深的峡谷。巨浪滔天 似翻江倒海 涛声震耳 如奔雷轰鸣 水雾排空 若团团烟尘。这景象令人震撼，让人激动、热血沸腾。再看跌入深谷中的河水，卷着一圈圈旋（xuán xuàn）涡，涌动着不可阻挡的暗流，沿着十里龙槽 ，一泻千里。
望着眼前这壮丽的奇观，人们怎能不被“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈气势感染，怎能不联想到华夏民族自强不息、不惧任何艰难险阻的伟大精神，又怎能不从内心深处升腾起一种倔强拼搏、 的力量来！
【1】选出文中括号里正确的读音，打上“√”。
【2】请你把下列词语送回文中恰当的地方。（只填序号）
①勇往直前 ②孕育 ③湍急而下 ④享誉 ⑤紧缩收束 ⑥人头攒动
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，应填写的标点符号是（________）（只填序号）
①、，；，；， ②，，；，；， ③、、，、，、
【4】本文主要描写了_________，赞美了____________________。
13、阅读理解。
青少年近视知多少
材料1：
材料2：
材料3：
近视能不能恢复正常，这几个谣言千万不要相信
近视可恢复到正常
近视作为一种常见的眼科疾病，在临床上可以分为两种类型，分别是真性和假性。假性近视可以恢复到正常，但是真性近视是不可逆的。正常情况下，眼轴是24毫米左右，近视眼的人群眼轴明显延长，每增长一毫米度数就会增加300度左右。一旦患上了近视，必须选择正规的医院，科学规范的验光并且佩戴眼镜来矫正视力。
低度近视的人群不需要戴上眼镜
低度近视人群不佩戴眼镜是不可取的行为。一部分低度数的人群担心戴上眼镜之后会让近视越来越严重，其实这是谬论。近视度数加深预防和眼镜没有任何关系，不良的用眼习惯是加深近视的主要因素。戴上合适的眼镜，不仅能让人们看东西更加清晰，同时减慢了近视发展的速度。当孩子的近视超过100度时必须要戴上眼镜。成年人近视在300度以下，如果不需要清晰工作或者开车的话不需要戴眼镜。
不戴眼镜度数就会降低
降低眼睛的度数，通过不戴眼镜的做法是行不通的。对于长时间佩戴眼镜的人群来说，突然摘掉眼镜，会升高裸眼的视力，这主要和大脑中枢神经有关。因为大脑中枢神经已经适应了模糊的图像，处理图像能力明显提高，突然摘掉眼镋确实能短暂性地提升视力，但是近视度数并不会发生改变。为了能让人们看得更加清楚，睫状肌会不断地进行调节，加重了视力疲劳感。高度近视的人群必须要长时间戴眼镜来减轻眼睛的疲劳。
戴眼镜会引起眼睛变形
眼睛变形和戴眼镜其实并没有关系。近视患者眼睛变形，是由于疾病本身引起的。另外近视眼镜属于凹透镜，减少了视觉效果，所以戴上眼镜时可以看出眼睛缩小，把眼镜摘下来时眼睛会变大。
【1】阅读“材料1”，儿童青少年近视问题不容小觑主要表现在两方面：（1）___________（2）_________。
【2】数据显示，从小学一年级到六年级，近视率____________。
【3】小丁在最近学校组织的视力检查中发现已经有了200度的真性近视。他觉得度数不深，不影响学习，戴眼镜太麻烦了。他还担心戴上眼镜，会变成“水泡眼”，不好看。你觉得小丁可以不戴眼镜吗？你能结合材料内容向他说明吗？
______________________________
【4】我想向（同学 家长 学校）（选择打“√”）写一份“保护视力”的倡议书。
_____________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
剪枝的学问（节选）
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜
蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。
请你仿写一个比喻句。
_________________________________
【2】第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。
【3】根据选文内容填空。
春天里，王大伯的桃园______________________________；暑假里，桃园里______________________________。
【4】选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。
_______________________________
15、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：
(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
16、用下列词语造句
没有……没有……就……
多少……才……
17、按要求写句子
1、桃子挂在树上。（扩写句子）
2、地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。（仿写句子）
（ ）刚（ ）。
18、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句：
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
改成转述句：
19、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
20、我会把下面句子补充完整。
（1）妹妹在________玩游戏。
（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。
（3）_________一边_________，一边_________。
21、习作（30分）
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。
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