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1、补充词语，再选择两个词语填空。
鹤（____）童（____） （____）眸皓（____） 眉（____）目（____）
（____）惊（____）色 垂（____）丧（____） （____）吹（____）淋
若（____）所（____） 提（____）吊（____） （____）大（____）圆
(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。
(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。
(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。
2、填空题
1．鲁滨逊从一些烂帆布中间，找到了____帆布，做船帆。
2．独木舟装备完毕，鲁滨逊把使用____和____的方法教给____了。
3．鲁滨逊的三个臣民，分属三个不同的宗教：星期五是______，星期五的父亲是______，那个西班牙人是_________。
4．西班牙人搭了一条西班牙船，从拉普拉塔河出发前往哈瓦那，准备在哈瓦那卸货，船上主要装的是_____和______。
5． 鲁滨逊．西班牙人．星期五及父亲在新开垦的土地上种下了_______和________。
3、巧填成语找规律。
（______）林弹雨 杯（______）蛇影 归心似（______）两面三 （_____）
成语中所填的字的共同规律是：（______________）
4、阅读课文，写出书籍的演变过程。
（______）－－（______）－－（______）－－（______）－－（______）
5、我能按课文内容填空。
毛泽东的爱子________在抗美援朝战争中________后，毛泽东主席听闻这个噩耗后________和是否把毛岸英的遗体________的艰难抉择的过程。表现了毛泽东常人的________，超人的________。
6、课内阅读。
白桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】写出对文中加点字的体会。
（1）“涂”字准确地表现出_______________。
（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。
【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”
【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？
_______________________
【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）
A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。
B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。
C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。
D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。
7、课内阅读。
江上渔者
江上往来人，____________________。
君看一叶舟，____________________。
1．把古诗补充完整。
2．这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：________________，________________。
3．这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比，表达了诗人______________________感情。
8、阅读诗文，回答问题。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗的作者是_____代诗人________。
【2】解释下列字词，并将第一、二句翻译成现代汉语。
尽：_________ 独去闲：__________
诗意:____________________________________
【3】这首诗抒发了怎样的心情？
____________________________________
9、课外阅读
卖火柴的小女孩（ 节选）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（ 有改动）
【1】请概括这三个自然段的主要内容。
_______
【2】这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？ 请写下来。
___________
【3】作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋， 你从中体会到了什么？
________
【4】这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：
A．表示注释 B．表示转折 C．递进
（1） 第一个破折号( )
（2）第二个破折号( )
（3）第三个破折号( )
【5】“她没注意这些”，“这些”指______，这是因为______，“她可忘不了这个” ，“这个”是指_______， 这样对比写， 突出了______。
【6】将文中画线的句子改为陈述句。_______
10、阅读下面短文，按要求回答问题。
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一片高达数千尺的断崖。不如道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合 吸收水分和阳光， 扎根， 挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。（ ）”
公开场合，它们则讥笑百合：“（ ）”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：“（ ）”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在、不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了，百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和
悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】最适合填在横线上的一组词语是（ ）
有了这个念头，百合 吸收水分和阳光， 扎根， 挺着胸膛。
A．直直地 深深地 努力地
B．深深地 努力地 直直地
C．努力地 深深地 直直地
D．努力地 直直地 深深地
【2】百合生活在恶劣的环境中。文中表示自然环境恶劣的是________________；表示社会环境恶劣的是________________。
A．偏僻遥远的山谷 B．杂草的不屑与嘲笑
C．高达数千尺的断崖 D．鸟雀的不解与劝说
【3】根据语境选择合适的句子。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。_______”
公开场合，它们则讥笑百合：“________”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝说百合不用那么努力开花：“________”
A．你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
B．还真以为自己是一株花！我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。
C．在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也是不会有人来欣赏呀！
【4】文中最能表现百合精神品格的一句话是（ ）
A．它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
B．它心里知道自己不是一株野草。
C．终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
D．不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
【5】本文题目“心田上的百合花”的含义是（ ）
A．百合花执着的精神，使作者从内心流露出喜爱之情。
B．百合花的形状和香味，令作者从心眼里喜欢。
C．原野上开满了洁白的野百合，人们都从内心喜欢。
D．百合花的洁白象征着纯洁，令作者产生费美之情。
【6】面对杂草的讥笑和鸟雀的劝说，百合坚持开花，理由有三个：
一是_____________；二是_______________；三是______________。
【7】当百合开出美丽的花时，野草再也不敢嘲笑它了，野草心里会想些什么呢？
__________________
【8】本文运用了借物喻人的手法，文中的百合让你想起怎样的人？
__________________
11、阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
马上——________ 认真——________ 宁静——________
【2】选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。
【3】“平台”的作用是什么？
______________________________
12、阅读训练场。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。△
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。△
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？ "
于谦装作不懂地说 我应该带的都带齐了 还带什么呀 手下人说 您进京不送礼什么事情也办不成啊
于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两—袖—清—风！”于谦说完哈哈大笑起来。△
【1】“乌纱帽”在文中指的是_________，“两袖清风”在文中的意思是：
____________________________________________________________
【2】本文已用“△”分为三段，写出第三段的主要意思。
______________________________________
【3】给第四自然段加上恰当的标点符号。
【4】读画“___”的句子，于谦这么做，说明了什么？
________________________________________
【5】短文歌颂了于谦的什么品质？
________________________________________
13、阅读下文，回答问题。
①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
【1】在文中横线上加上标点符号。
②我在原野上摇曳________使原野风光更加旖旎________我在清风中呼吸________使清风芬芳馥郁。我微睡时________黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看________我醒来时________白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭________歌唱________我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往________我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）找近义词：柔美——________ 浓郁——________
（2）找反义词：俯视——________ 妄自尊大——________
【3】①用了________修辞手法，这样写的好处是________。
【4】文中画横线句子用了________和________修辞手法，这样写的好处是________。
“千万颗亮晶晶的眼睛”指________，“硕大无朋的独眼”指________。
【5】片段最后一句“哲理”指“________。”
【6】下列表述正确的选项是（ ）
A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。
B．③揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
C．“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。
D．以上都正确。
【7】对本文的写作特色，表述错误的一项是（ ）
A．以花自喻，想象奇特。
B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。
C．描画了一个和谐美妙的世界。
D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。
14、阅读短文,回答问题。
我的妈妈从来不笑
家长会主题是“听听孩子怎么评价自己的妈妈”。
孩子们接连上台演讲,大都是妈妈如何关心、辅导作业、照顾日常生活等,千篇一律。
一名女孩儿走上台,向大家鞠了一躬,开口便说:“我的妈妈从来不笑,她对我的事从来不闻不问。我一星期只能见到她一次,可她从来都不跟我打招呼。”
台下一阵轻微骚动。
“因为她是植物人。在我5岁那年,妈妈遇上了车祸,从此躺在床上,再没有看过我一眼。我叫她,她不答应;我亲她,她不报以微笑;我大声地读出优异的成绩,她也毫无反应。我不敢相信,这就是曾经陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上搂着我给我讲故事的妈妈。”
台下有人悄悄掏出纸巾。
“前几天,我从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息,我害怕极了。我问爸爸,妈妈会死吗?爸爸说不会。妈妈其实知道我们爱她,她什么都知道。” “妈妈,你知道吗?我和爸爸等着你回家。”
台下的妈妈们都开始呜咽起来。
“爸爸,请你明天告诉妈妈,今天我在这里当着所有人说我——爱——她!”
人们透过泪水模糊的双眼,找到了坐在最后一排的唯一的男士。他双眼通红,报以羞怯的一笑。台下响起了热烈的掌声。
1.解释词语的含义。
千篇一律:
羞怯:
2.“台下一阵轻微骚动”的原因是什么?
3.“台下有人悄悄掏出纸巾”在干什么?
4.孝亲尊师是中国传统的美德,读了这个故事,你打算怎样在新春佳节孝敬自己的父母?
15、“把”字句与“被”字句互换。
1.妈妈把礼物分成两份。
___________被___________
2.风筝被风吹得无影无踪。
__________把___________
3.太阳一晒，水就变成了汽。
___________被_____________
___________把____________
16、按要求完成下面的句子练习。
（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
答：__________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
答：__________________
（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）
答：___________________
17、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
18、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。
例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。
老师走进教室 我打开冰箱 爸爸下班回到家
____________________________________________
19、拉车的感激地说：“我家离这不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
_____________________________
20、按要求做。（8分）
（1）妈妈等待爸爸。（扩句）
（2）我们中华民族涌现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）
（4）老人走了，大家心情很繁重。（修改病句）
21、习作芳草地。
清晨醒来，也许昨夜梦境依稀在眼前。梦中情景或离奇、或有趣、或惊险……哪一个梦给你留下的印象最深刻？请把它写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）把梦的过程写清楚。
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