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1、读拼音，写词语。
（1）爬山虎的叶子紧紧地挨在一起，不留一点儿fèng xì（ ）。
（2）小船在máng máng（ ）的湖面上行进， chuán jiǎng（ ）有guī lǜ（ ）地在水里划着，慢慢向岸边驶去。
2、阅读课文，回答问题。
1、故事发生在 ,一位顾客走进裁缝店要做一件 。可是裁缝说要等到 ,顾客 要走,可是裁缝还是 了顾客同意让自己做衣服。
2、文章的结尾是布料还 ,还在裁缝的柜子里 呢!
3、如果你是那位急性子顾客,你会说:
4、这个故事告诉我们什么道理?
3、填一填。
（1）古月（____）,口天（____）, （______）徐,言午（____）。我姓（______）。
（2）_______________，疑是地上霜。举头望明月，_______________。
4、辨字组词。
运( ) 晓( ) 铲( ) 狂( )
耘( ) 绕( ) 产( ) 逛( )
5、看拼音写词语。
zhàn miǎn yù
客（________） （________）池 抵（______）
sè jī fǒu qīng
鼓（_______） （__________） 上（________）
6、阅读理解。
夜
叶赛宁
①河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
②夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
③大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
④夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？
______________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
______________________
【3】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”一词去掉好不好？为什么？
_______________________
【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A．这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B．这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C．这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D．这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
【5】读完诗歌，你能从中体会到诗人怎样的情感？
________________________
7、阅读儿歌,回答问题。
冬天到,喜鹊叫,
朵朵雪花像鹅毛,
松树、柏树绿油油,
蜡梅、水仙开得好,
雪下麦苗眯眯笑,
冬眠动物睡大觉。
【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“ ”画出来 。
【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。
【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。
花猫 青蛙 黑熊 蛇
8、阅读理解
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】解释词语：
值：__________ 屐齿： 小扣：_______________
【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。
【3】名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？
___________________________________
9、阅读课内文段，完成练习。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提岀来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”，文章举的例子是____________________。
【2】选出对选文理解和分析不正确的一项（ ）
A.第二段的中心句是人总是要死的，但死的意义不同。
B.第三段与主人公关系不大，可以删去。
C.因为张思德是为人民的利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
【3】读最后一个自然段中画“﹏﹏”的句子，回答问题。
（1）这几句话的意思：___________________________。
（2）句子①指出不怕别人批评指出我们的缺点；句子②指出________________；句子③指出___________________________；句子④明确了“正确批评”的标准，即“__________________”。
【4】《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。文中提到张思德的地方仅两处，是否是对主题的偏离呢？谈一谈你的看法。
_______________________________
10、阅读《最大的“书”》，完成练习。
【1】最大的“书”指的是_______。
【2】从这本“书”中，勘探队员读出了什么？（ ）（填序号）
A. 知道一个地方的地质变化。
B. 知道哪些地方有宝藏。
C. 看到了文字和图画。
【3】自然界中除了这种“书”，还有很多其他的“书”，请选一选。
A．读懂天气 B．读懂方向
①北极星是一本书，看见它人们就能____。
②云也是一本书，看到它人们就能____。
11、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲（hú）枥（lì）树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。
走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（fénɡ fènɡ）间筛下的光斑映在落叶上，像圆圆的邮戳（chuō）。我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。
还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chénɡ shènɡ）满清水的杯中，干细的茎立刻徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛！
从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草。他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
（1）在大巴山的________里，________下面，________上可以找到还魂草。
（2）还魂草的作用有：______________________。
12、课外阅读，回答问题。
骄傲的老虎
老虎和小白兔要比赛赛跑，让小狗当裁判。比赛刚开始，老虎一路跑在前面，回头看看小白兔已被自己甩开了一段路，就对小白兔说：“让我睡上一觉再跟你跑吧！”于是就趴在地上睡觉了，小白兔就不停地往前跑，离老虎越来越近，旁边的小狗大声叫老虎：“小白兔追上来了！”老虎睁开眼睛看了看说：“没关系，它追不上我！”于是闭上眼睛又睡了。 小白兔继续往前跑，快到终点了。小狗急得大声喊老虎：“小白兔快到终点了。”这时，老虎赶快爬起来往前追，可是已经来不及了，小白兔冲过了终点。老虎输掉了比赛，小狗对它说：“你自己太骄傲了！”老虎惭愧地低下了头。
【1】____和____举行赛跑，____当裁判，结果____胜了。
【2】请你用“ ”画出老虎说的话。
【3】你觉得下面的话对吗？说说你的看法。
骄傲使人落后。
________________________________。
【4】如果老虎和小白兔再赛一次，谁会取得胜利呢？
_______________________________________。
13、阅读下文，回答问题
使你自己成为珍珠
有一个自以为是全才的年轻人，毕业后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得怀才不遇，对社会非常失望。多次的碰壁，让他伤心绝望，他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。
痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算结束自己的生命。
正要自杀时，一位老人从附近经过，救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏和重用他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”
“这根本不可能！”年轻人说。
老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠。又随便地扔在了地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”
“这当然可以！”
“你应该明白这是为什么了吧？你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。想得到别人的承认，就要想办法使自己变成一颗珍珠。”年轻人蹙眉低首，一时无语。
有时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。
你想卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以，忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌的顶点。
若要卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。
【1】年轻人不能捡起老人丢在沙滩上的一粒沙子，是因为________，年轻人能捡起老人丢在沙滩上的珍珠，是因为________。
【2】“年轻人蹙眉低首，一时无语。”此时，年轻人可能在想：________。
【3】下面的说法符合作者观点的一项是（ ）
A. 珍珠扔在沙滩上能找到，沙粒则不能。
B. 我们要珍惜生命，千万不能轻生。
C. 当你没有“鹤立鸡群”时，不能要求别人怎样，只有自己辉煌时，别人才能重用你。
D. 要想卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。
【4】想象一下，这位年轻人听了老人教导之后会怎样去面对生活，实现理想呢？
_____________________________
【5】年轻人的经历给了你什么启示？当你遇到挫折时，你会怎么做？
_____________________________
14、课内阅读。
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“__________________________。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间( )一把小锯、一把斧子，肩上( )着弹药袋子，背上( )一个筐子，挂一支鸟枪，头顶( )一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
【1】在文中的括号里填上合适的动词。
挂 背 撑 别
【2】在文中横线上填写笛福的名言。请你联系课文内容和生活实际，谈一谈你对这句名言的理解。
___________________________
【3】画“________”的句子属于________描写。这样的装束表明鲁滨逊是一个__________________。
【4】从鲁滨逊的身上你学到了什么？
________________________________________
15、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
16、将下列句子改为拟人句。
（1）花儿开了。
（2）荷塘里的荷花都打着朵。
（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。
（4）春天即将过去，夏天就要到来。
17、把下列各句变成比喻句或拟人句。（6分）
（1）他得意
（2）树上的松鼠
18、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）
_________________________________
19、按要求写句子。（3分）
（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）
_____________________________________
（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
_________________________________
（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）
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20、按要求完成下列句子。
（1）我们家（ ）没有什么名贵的花，（ ）常见的花却应有尽有。（填关联词）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）
（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？
（改为陈述句）
（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）
21、习作园地。
亲爱的同学们，放飞你的思维，自信地书写吧！
观察我们身边的小动物或美丽的景色，有什么新发现或发生过什么有趣的事，选一种写一篇作文。题目自拟。400字左右。
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