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随时随地学习
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1、下列句子，没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到荷叶下面歇凉去。
B．它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
C．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回来到半个世纪前的世界中去了。
D．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
2、下列词语中没有错别字的一组是
A. 宫殿 蓝宝石 珠光宝器 攻城略地
B. 貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆
C. 缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车
D. 思辨 订书机 无尚光荣 挑肥拣瘦
3、下列句子中括号里补出的成分不当的一项是( )
A.余自束发读书(于)轩中 B.比去，(大母)以手阖门
C.顷之，(大母)持一象笏至 D.(妪)瞻顾遗迹，如在昨日
4、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中说“听得见的 声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理。
A.音乐与其直接流露情感，不如稍加含蓄。
B.音乐越含蓄不露，越令人感到和平愉快。
C.艺术的无言之美在于“言有尽而意无穷”。
D.艺术的滋味应当留给欣赏者自己去领会。
5、下列选项中的加点字与例句中加点字意义相同的一项是（ ）
例句：微太子言，臣愿得谒之
A．微斯人，吾谁与归
B．见其发矢十中八九，但微颔之
C．微闻有鼠作作索索
D．岭峤微草，凌冬不凋
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。 ① ；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上：上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去， ② ，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
【1】文中使用了哪些修辞手法
A.对偶、排比、反复 B.比喻、比拟、反复
C.比喻、比拟、夸张 D.对偶、排比、夸张
【2】请在文中画横线①②处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【3】文中画波浪线的句子可改写成：“这个亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般，踞在突出的一角的上下都空空儿的岩石上。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）高余冠之岌岌兮，_________________, 芳与泽其杂糅兮，________________ 。
（屈原《离骚》）
(2)水何澹澹，___________。树木丛生，____________。（曹操《观沧海》）
（3）噫！菊之爱．________________。莲之爱，________________？牡丹之爱，宜科众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
8、句子积累―默写句子.
（1）____________，地利不如人和。（《得道多助，失道寡助》 ）
（2）为什么我的眼里常含泪水？____________（艾青《我爱这土地》 ）
（3）______________，小桥流水人家。（马致远 《天净沙•秋思》）
（4）______________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（5）《<论语>十则》中论述学习和思考辩证关系的语句是：___________，__________。
（6）5月12日汶汉川大地震，毀坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是“___________，大庇天下寒士俱欢颜。”
（7）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（8）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）
（9）____________，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（10）龚自珍《己亥杂诗》“ ____________，____________”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。
9、补写出下面的空缺处。
（1）_________，何求美人折？(张九龄《感遇》)
（2）__________，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
（3）伐竹取道，下见小潭，_______。(柳宗元《小石潭记》)
（4）___________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（5）不义而富且贵，__________。（《<论语>七则》）
（6）何方可化身千亿？__________。（陆游《梅花绝句》）
（7）今夕为何夕，___________。（袁凯《客中除夕》）
（8）仰观宇宙之大，___________。（王羲之《兰亭集序》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《诗经·氓》最后一章里的“______，_______”来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)屈原《离骚》中表达保持清白、死于直道的名句是“______，______”。
(3)苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《论语》中，“_________________，_________________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。
(2)李白的《蜀道难》中“_________________”一句，用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺；而“_________________”一句则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
(3)苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣，他们“_________________”忘记了空间，“_________________”忘记了时间。主客皆进入豁达淡然的“乐境”。
12、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
种柳戏题①
唐·柳宗元
柳州柳刺史，种柳柳江边。
谈笑为故事，推移成昔年。
垂阴当覆地，耸干会参天。
好作思人树②，惭无惠化传。
注①这首诗是诗人出任柳州刺史时所作。②思人树:出自《史记・燕召公世家)，古代召公有惠政，他死后，人们自觉地爱护他亲手种的甘棠树，并作诗篇歌咏他，怀念他。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联叙事，先交代了人物、事件和地点，“种柳”也含蓄地暗示了其时间在春季。
B.颔联实写人们笑谈诗人种柳的场景，描绘出一幅官民同乐、和睦融融的愉悦情景。
C.颈联以＂当＂会”二字，想象柳树硕大树冠应当能遮蔽大地，高耸树干一定能高入云天。
D.尾联运用典故，以议论的口物为全诗画龙点睛，感情真挚深沉，细细读之，意蕴无穷。
【2】这首诗的诗眼是“戏”，“戏”是对自己的逗趣，请谈谈诗人是如何自我消遣的?诗歌尾联表达了诗人怎样的情怀?
13、阅读下面的文言文，完成各题。
裕轩记
（明）刘基
会稽王元实于其居之傍作小室，名之曰裕轩。予既为铭之矣，而元实复请记焉。
夫裕者，宽广之谓也。今元实之室，大不盈丈，高不逾仞，庭不容拱把之木，径不通一马之足。栉栉密密，藩篱逼塞，不见孔隙，而谓之裕，可乎？盖人之裕在物，而王子之裕在我。人以物裕也，王子于我裕，而不知物之裕不裕。于是我裕而物从以裕，其斯所以为裕乎？
今夫人忧思钟乎情，好乐牵乎心。我欲富也，金谷珊瑚不为多，西蜀铜山不为饶，陶朱猗顿之积不为丰；我欲贵也，通侯牧守不为尊，大车驷马不为荣，万钟五鼎不为属厌；我欲娱乐也，食前方丈不为奢，歌舞靡曼不为淫，弋猎驰骋不为荒，珍禽奇玩充斥亭馆不为侈丽。则必竭力以求之，有所不获，则食不甘、寝不安。若是，虽履汗漫之野，登穹窿之丘，将无所容其身，而可谓之裕乎？
而王子则不然。饭一盂而饱，酒一升而醉，无求多于口腹，而吾之心裕如也；夏一絺而凉，冬一裘而温，无求多于衣服，而吾之心裕如也；诵吾诗，读吾书，适吾情则游，足则息，倦则卧，无求多于盘乐玩好，而吾之心裕如也；足不践讼狱之庭，耳不接市肆之言，目不耽佳冶之容，口不谈官政之是非，无求欲尚人，而吾之心裕如也。一榻之小，容身之外非吾庸；一室之卑，蔽风雨之外非吾忧；僮仆之愚，子弟之痴，任使令之外非吾诛，然则何往而不裕哉？
甲午之岁，余辟地于越，主王氏，知王子之为人，与之交而善，于是乎为之记。
（原文有删改）
【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 万钟五鼎不为属厌 厌：厌恶
B. 歌舞靡曼不为淫 淫：过分
C. 适吾情则游 游：游玩
D. 目不耽佳冶之容 耽：沉溺
【2】下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是
A. 记：古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，或借景抒情，或托物言志。
B. 子：古代对人的尊称，一般称老师或称有道德、有学问的人，如孔子、孟子、庄子。文中的“王子”就是对王元实的尊称。
C. 陶朱猗顿：“陶朱”是范蠡，他辅助越王勾践破吴之后，弃官到陶地经商，成为巨富，号陶朱公；“猗顿”在猗氏经营池盐及畜牧致富。后用“陶朱猗顿”指称巨富之家。
D. 甲午：年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。先秦无年号，汉高祖刘邦即位后首创年号，此后形成制度。
【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）予既为铭之矣，而元实复请记焉。
（2）于是我裕而物从以裕，其斯所以为裕乎？
（3）若是，虽履汗漫之野，登穹窿之丘，将无所容其身，而可谓之裕乎？
【4】作者认为王元实追求的“裕”与一般人有何不同？请根据文本作答。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
①敬，通警，其金文和小篆的字形，右边从攴（pū），像以手执杖或执鞭，正在自已敲打自己，义为自我鞭策；左边从苟（jí），义为紧急、急迫，转义为不可丝毫怠慢。（摘编自《汉语词典》）
②敬：以攴促言行真善美，苟，慎言也。（百度百科）
③《论语》：“修已以敬。”
④《周易·卷一》：“君子敬以直内，义以方外。敬义立，而德不孤。”
⑤俗语说，人敬我一尺，我敬人一丈。
读了以上关于“敬”的解释和说法，你有怎样的理解、思考和见闻？请联系现实写一篇文章，要求选好角度，确定立意，文体自定，写一篇不少于800字的文章。
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