1、下列词语中,加点的多音字读音完全相同的一项是( )
A.哗啦 哗然
B.停泊 湖泊
C.稀薄 单薄
D.监控 监生
2、下面是中国古典四大名著中的人物与其所做过的事,其中搭配不当的一项是( )
A.武松——景阳冈打虎
B.孙悟空——大闹天宫
C.张飞——单骑救主
D.史湘云——醉卧芍药茵
3、以下选项中体会课文表达感情的方法不正确的是( )
A.作者的感情不可以通过典型事例和直抒胸臆的语句表达。
B.浓厚的感情有时候会藏在描写的人、事、景、物中。
C.在读课文时,我们可以把自己想象成主人公。
D.有感情地朗读能加深对课文思想感情的体会。
4、近义词
急忙—— 收成——
5、看拼音,写词语。
1.心理学家做过一个实验,让生闷气的人quán dǎ__________沙袋去xiè fèn__________,虽然沙袋留下一个个小坑,但人的情绪却qià qià__________好转了。
2.比赛现场,有léi ɡǔ__________的,有nà hǎn__________的,午饭时间到了,大家似乎也没感到jī'è__________。
3.dù jì__________别人是不对的,爱使yīn móu ɡuǐ jì_______也是不对的,要做一个堂堂正正,大公wú sī__________的人。
6、补充词语。
( ) 装( ) 裹 始料不( ) ( ) 以继( )
美轮( )( ) 不( )而飞 严阵以( )
杯水车( ) 废寢( )( )
7、选择恰当的关联词填空。(4分)
(1)( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。
(2)这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服。
(3)丝绸之路( )是商贸之路,( )是友谊之路。
(4)科技工作人员( )自己吃苦,( )让喷射混凝土工程有一点儿马虎。
8、根据拼音写字词。
(1)只见草原上一位先生骑着高大的jùn mǎ( )迎风fēi chí( ),游人从bǎn dèng( )上起身,向他投去zàn xǔ( )的目光。
(2)小tǐng( )是威尼斯的主要交通工具,它们cù yōng( )着,船头和船shāo( )向上qiào qǐ( )。我透过chuānɡ lián( ),欣赏两岸的风光。不一会,天黑了,周围chén jì( )下来,shēng chù( )也慢慢沉睡,小镇又huī fù( )了宁静。
9、阅读理解。
死也不倒下
①吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”
②有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
③就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!”
④“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。
⑤椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
⑥“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
⑦那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
⑧枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。
【1】写出下列词语的近义词。
妄图——(__________) 吓唬——(__________) 壮烈——(__________)
【2】根据意思写出短文相应的词语。
(1)舌头不能转动,张着嘴说不出话来。 (_______________)
(2)羞愧到了极点,下不了台而发怒。 (_______________)
(3)使国家受害,百姓遭殃。 (_______________)
【3】有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了……”这句话中,第一个“休息”指的意思是_____________,第二个“休息”指_________,这句话的意思是____________________。
【4】“死也不倒下”的正确含义是( )
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
【5】结合短文内容,谈谈吉鸿昌有哪些精神品质?(至少写三点)
①________________ ②________________ ③________________
【6】请以简洁的语言概括文章主要内容。
_____________________________________________________________________
10、读《青山处处埋忠骨》片段,完成后面的练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上,秘书来到主席的卧室。主席已经出去了,记录稿放在枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
【1】“忠骨”的意思是______________,在本文中是指___________。
【2】主席签字的电文稿,反映了什么?
____________________________________
【3】从“主席已经出去了,记录稿放在枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中,我们看到了什么?
_________________________________
11、阅读《锁》,回答问题。
谁都有不小心的时候。老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆,站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前向他神秘地说着什么,眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难。大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本没这个人。
他茫然不知所措被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比划;老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力地怂恿(sǒng yǒng)小川打开这把锁。
①小川脸有些发红,鼻尖上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。
②他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚……他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事,老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫一图。随后她急步跟上小川。满面堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。③一双眼突然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声,钢锯条在他指间断成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出一件沉重且又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里。
我似乎觉得,我的心也在滴血……
第二天,大姑家和老张家都换上了双保险锁。
【1】读短文,下面概括短文内容最准确的一句是( )
A.老张家的门被锁住了,大姑与老张请李小川帮忙开了锁,他们感谢他。
B.老张家的门被锁住了,大姑与老张请有偷盗经历的李小川帮忙开了锁,他们感谢他。
C.老张家的门被锁住了,大姑与老张请李小川帮忙开了锁,他们不仅没有感谢他,反而对他产生警惕,并换了锁。
D.老张家的门被锁住了,大姑与老张请有偷盗经历的李小川帮忙开了锁,他们不仅没有感谢他,反而对他产生警惕,并换了锁。
【2】联系上下文写出下列词语的意思。
①尴尬:________________________________________________________________
②怂恿:________________________________________________________________
【3】仔细品读画橫线的三个句子,结合短文内容,按要求回答问题。
A.第①句是对李小川的神态、动作描写,此时李小川内心在想:____________________________
B.第②句是对李小川的_____________描写,此时李小川内心在想:____________________________
C.第③句是对李小川的______描写,此时李小川内心在想:____________________________
【4】文中描写了大姑两次“眨眼”,两次“眨眼”的意思一样吗?请写下来。
____________________________________________________________________________________
【5】短文为何用《锁》做题目呢?说法正确的一项是( )
A.因为讲了一个帮人开锁的感人故事。
B.因为围绕“锁”讲述了一个难忘的故事。
C.因为讲述了人们对曾经犯过错误的人不信任,关闭信任之“锁”的故事。
D.因为这里的“锁”,一是指围绕开锁发生的故事,二是指人们心中的信任之“锁”。
12、请你仔细阅读下面的内容,完成下面小题。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
【1】这是课文《桂林山水》最后一个自然段,“这样的山”指的是具有(________)特点的(________)的山,“这样的水”指的是具有(_________)特点的(_________)的水。
【2】画“ ”的句子意思是:_________________
13、阅读短文。
善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约莫半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
【1】“本是同根生,相煎何太急”是谁写的诗句?引用这两句诗的效果是什么?
____________________________________
【2】第一自然段中所说的“令人难以置信的故事”是指什么?(用自己的话概括,不超过20字)
____________________________________
【3】“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是什么?
_____________________________________
【4】能揭示全文主旨的是哪句话?这一句运用的表达方式是什么?
_______________________________________
【5】请以“爱护动物”为主题拟一条标语。
________________________________________
14、阅读文章,完成练习。
周恩来的故事
伟人周恩来被人们永远铭记,不仅因为他的丰功伟绩,也因为他睿智幽默的外交语言。周总理在几十年的外交生涯中,一直以德高望重、幽默风趣著称,不管在何种场合,遇到什么样的对手,周总理都能以超人的智慧自如应对,对手甭想占到便宜。
有一次,周恩来和一个美国记者谈话时,记者看到总理办公室里有一支派克钢笔,便带着几分讽刺发问:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周恩来听了风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。
那时候,中国经济并不发达,条件还很落后,因此,外国记者常常带着嘲讽的语气来为难周恩来。有一个美国记者不怀好意地问:“总理阁下,你们中国人为什么把人走的路叫‘马路'?”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周恩来听后没有急于用激烈的言语进行反驳,而是妙趣横生地说:“我们走的是马克思主义道路,简称马路。”有一名官员当着周总理的面说:“总理阁下,在我们美国,人们都是抬着头走路,而你们中国人却低头走路,这又怎么解释呢?”周总理知道他要嘲笑中国人不自信,怎样才能既表现出中国人的自信,又能回答记者的问题呢?周恩来总理笑着说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
在日内瓦会议期间,一个美国记者先是主动和周恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到这个记者刚握完手,忽然大声说:“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该!真不该!”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手,然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观,看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头,他从自己的口袋里也拿出手帕,随意地在手上扫了几下,然后—走到拐角处,把这个手帕扔进了痰盂。他说:“这个手帕再也洗不千净了!”
次记者招待会上,周恩来总理介绍了我国的建设成就。一个西方记者问:“中国人民银行有多少资金?”这涉及国家机密,不可能直言相告。总理眉头一皱,很快答道:“中国人民银行的货币资金嘛?有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总理解释说:“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主辅人民币,合计为18元8角8分……”话音刚落,全场响起热烈的掌声。总理有意回避问题的实质,以“总面额”替代“总金额”,既堵了外国记者的口,又不破坏招待会和谐的气氛。语言犀利而风趣,充分表现出他过人的应变能力和高超的语言艺术。
周恩来总理的语言智慧也表现在同国民党政府的谈判中。有一次,在谈判中,国民党人士说同我方谈判是“对牛弹琴”。周恩来总理灵机一动,利用对方抛来的成语,将计就计,巧妙地回敬了对方:“对,牛弹琴。”在这里,周恩来总理把对方抛来的“对牛弹琴”这个成语巧妙地进行了结构上的调整,变成了一个内涵丰富的“对,牛弹琴”,让对方自取其辱,陷入窘境。
周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言,一次次战胜对手,使中国自信地立于世界之林。
【1】周恩来总理在对派克钢笔的回答中,要表达的意思是( )
A.派克钢笔很难得到,很有意义。
B.派克钢笔非常昂贵,值得纪念。
C.派克钢笔来自朝鲜,与你无关。
D.派克钢笔是抗美战利品,很有意义。
【2】周恩来总理与外国记者之间的语言交锋不包括( )
A.巧答“马路”难题。
B.巧化“手帕”尴尬。
C.巧解银行存款难题。
D.巧化成语“对牛弹琴”。
【3】关于本文,下列说法正确的一项是( )
A.本文是总分结构,开头总写,后面分写。
B.本文首尾呼应,赞美了周恩来总理高超的语言艺术。
C.本文列举了诸多事例来写周恩来总理,重点描写了与国民党谈判一事。
D.本文抓住动作描写,表现了周恩来总理的机智与幽默。
【4】国民党人士在判中说的“对牛弹琴”和周恩来总理说的“对,牛弹琴”在意思上有什么不同?周恩来总理的话妙在哪里?
__________________________________
15、课内阅读
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调_______,有_______之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的_______出场。它傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
【1】这两节诗选自《________》,作者是________。
【2】按课文填空。
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
①形容拘谨,不自然、不安定的样子。________
②伸着脖子敞开喉咙大叫。________
③沉着,镇定,不慌不忙。________
④坚强不屈的样子。________
【4】上两段文字都采用了________的写法。用鹅与________做比较,突出了鹅的叫声________的特点。用鹅与________做比较,突出了鹅的步态________的特点。
16、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然(挥来 摆来),悠然(挥去 摆去),如同(跟伴)着鼓点,(和 随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】用“/”划去括号内使用不恰当的词语。
【2】照样子,写词语。
平平整整 ___________ ____________
【3】这段话描写了____________的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的_________,接着写了刷后的______________。前后映衬,说明刷子李___________________________。
【4】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
17、阅读下面的材料,完成练习。
(材料一)
作为一代理学宗师的代表人物,朱熹在闽北“琴书五十多载”,留下了许多珍贵的文化遗产,可谓“县县有朱子,处处有遗存”。目前,南平市共有朱子文化遗存140处和一条古街(五夫里街),馆藏可移动朱子文化遗存23件,非物质文化遗产73项。
(材料二)
“大话熹游”是由福建省南平市三位青年主创策划,通过以宋代理学家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述中华传统文化的形式,创作的一系列图片、动画短片等互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起,先后推出了《大话熹游》系列动画短片、《大话熹游——二十四节气》系列宣传图片等。截至目前,新浪微博话题“大话熹游”曝光量超过1亿次,《大话熹游》动画短片的网络总播放量超过6000万次。
(材料三)
南平市相关部门特邀南平新媒体青年设计了“卡通朱子”形象,如右图。
(材料四)
福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年7月21日表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》的决定,于2017年9月1日起施行该条例。《南平市朱子文化遗存保护条例》从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。福建省各地纷纷采取措施,保护和传承朱子文化;福建省通过新媒体推送等方式广泛宣传推介朱子文化。如,福建省在央视打出的“清新福建”旅游推介广告,在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼,不仅把福建文化特质展现在全国人民面前,也为朱子文化在更大范围的传播起到推波助澜的作用。南平也着力打造朱子文化旅游精品路线,如朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等,凸显朱子文化旅游的特质和品牌地位。此外,恢复举办中国(武夷山)朱子文化节,使之成为海内外朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌,是南平市政府近年来努力推广的一项活动。
【1】下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )
A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋,留下了许多珍贵的文化遗产。
B.2017年9月1日,福建省人大常委会表决通过了《南平市朱子文化遗存保护条例》。
C.“大话熹游”是利用互联网新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。
D.《大话熹游》系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。
【2】“大话熹游”是由福建省( )三位青年主创策划。
A.南平市 B.福州市 C.泉州市 D.厦门市
【3】请观察材料三中的“卡通朱子”形象,对“卡通朱子”形象的构图要素及意图表述不正确的一项是( )
A.以武夷山标志性景点为图片背景,旨在宣传闽北的旅游文化。
B.选取代表朱熹思想内涵的《朱子家训》,旨在宣传朱子文化(传统文化)。
C.选取具有闽南特色的武夷山大红袍,旨在宣传、推动闽南的经济发展。
D.宣传标语“绿色发展南平市,乘风再来武夷山”,旨在突出“卡通朱子”形象的主题。
【4】阅读材料四,说说福建省各地为保护和传承朱子文化采取了哪些措施。
____________________________________
18、课外阅读
奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
【1】联系上下文解释下列词语。
不为人知:_______________________________________
洞穿:___________________________________________
【2】这是个十分感人的故事。请用心阅读,体会题目“父亲”所包含的意思。
① 父亲有意的隐瞒自己受伤,你觉得父亲这样做的用意是_______________________
② “这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指什么?请用横线画出来。
③ 用波浪线画出医生认为“奇迹”的原因的句子
【3】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
__________________________________________________
19、课外阅读。
扣子
儿子很忙,已经很长时间没回家了,这次回家也没待上半天。吃过午饭,外面就有了喇叭声,单位的车来了。
时令已是深冬,儿子出门的时候不禁打了个冷战,忽然记起要给母亲一点钱买件新棉衣。
母亲没有接钱,她说儿子能回来一趟就抵得上几百几千。
说着,说着,母亲忽然说:“扣子!”
扣子?
儿子瞧瞧母亲身上,没有见什么,再低下头看自己,才看见西装胸前的纽扣掉了一粒。母亲眼花了,怎么就一下看清了儿子胸前掉了纽扣?
儿子想不明白。
“你坐下。”母亲搬过一条凳子,塞到儿子身后。
儿子没坐,要脱下西装。母亲制止了他:“脱了会凉了身子,就穿在身上娘给你钉。”母亲便去屋里寻了针线和纽扣。穿针的时候,母亲的手颤抖着,一根白色的棉线老是穿不进针孔。儿子便接了线,穿好,再交给母亲,说:“娘,快点,有车等呢!”母亲有了几分歉意:“老了,不中用了!七十三,八十四,阎王不请自己去。母亲给你钉不了几回扣子了。”
站着的儿子终于坐下了。母亲仍站着,或者,准确地说,母亲弯了腰,给坐着的儿子钉胸前的纽扣。儿子的心忽然就像有温开水浸过——几十年了,他是第一次这样近距离看母亲。原来,母亲的耳朵终生没有带过耳环,脸侧有了密密的黑斑,头发枯而花白,呼吸也显微弱。看着看着,不知咋的,儿子眼圈红了,温热的眼泪落到了母亲的后颈。母亲的脖子一缩,问:“儿子,咋了?”
“没什么,娘,儿子的心里发热。”儿子心里想说,但没有开口。
喇叭声再次响起的时候,儿子对司机说:“你走吧,今天我不走了。”
【1】这篇文章写了一件什么事?用一句话概括。
__________________________
【2】母亲为什么说儿子回来一趟就抵上几百几千?
__________________________
【3】用“ ”画出描写母亲外貌的句子。看到这样的母亲,儿子是怎样的感受?
【4】当喇叭再次响起的时候,儿子为什么不走了?
___________________________
【5】读了这篇文章,你有怎样的感受?请写一下读后感言。
___________________________
20、按要求写句子。
(1)他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
____________________________________________________________________________
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)
____________________________________________________________________________
21、给下面的句子换个说法,意思不变。
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来,我却怎地斗得他过?
_________________________________________
22、把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
_____________________________
(2)这不是您最宝贵的画吗?
_________________________________
23、习作。
你知道哪些有关汉字的有趣故事?想一想,写下来,叙述清楚,不要写错别字。