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随时随地学习
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1、与“老牛无比威严地望着远方。”修辞手法相同的一句是（ ）
A．威尼斯的小艇船头和船艄向上翘起，犹如挂在天边的新月。
B．无名指、食指在中指左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
C．老鹰风筝扶摇直上雍容回旋着，巡视着自己的领地。
D．扑通一声，孩子仿佛一颗炮弹扎进了海里。
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.白昼 拔草 耘田 成认
B.蝴蝶 瞎闹 铲子 蜻蜓
C.蚂蚱 桑叶 割舍 通晓
D.樱桃 逛街 随意 郑重
3、下列句子是比喻句的是（ ）
A. 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
B. 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
C. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
D. 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
E. 我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
F. 老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。
4、写出下列加点词语的反义词。
1.她心急如焚,相反他却（______）,仿佛什么事都没有发生。
2.信息传输的快捷,给人们本来（______）的生活节奏注入了新的活力。
3.网络能造就人才,也能（______）一些辨别能力差的人。
5、写出下列词语的近义词与反义词。
近义词：
留神—— 阔绰—— 甚至——
灵巧—— 依然—— 据说——
反义词：
留神—— 灵巧—— 阔绰——
大名鼎鼎—— 横冲直撞—— 大模大样——
6、写出反义词
残缺（______） 失意 （_______） 希望（______）
落后（____） 虚心（_____） 依附（____）
7、比一比,再组词。
晰( ) 淅( ) 崖( )涯( )
偏( ) 骗( ) 疆( )僵( )
8、先换部首组成新字，再组词。
剖( )( ) 蛀( )( ) 守( )( ) 特( )( )
锥( )( ) 烧( )( ) 杷( )( ) 削( )( )
9、课外阅读。
麻雀
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光锐利。时时提（dī tī）防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警（jǐng jìng）地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，树上的铁夹子等。
它们不像燕子，在屋檐（yán yàn）下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角； 或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招人喜欢的羽翼，耍着花腔（qiāng qāng），换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤碗，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，它不是家禽。
【1】用“_____”标出文中加点字的正确读音。
【2】用直线画出文中的过渡句，它的作用是_______________。
【3】麻雀为什么对人类不信任？短文表达了作者怎样的感情？
________________________________
【4】作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度？请说说你的想法。
___________________________
10、阅读理解。
《威尼斯的小艇》节选
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】根据词语的意思写出反义词。
拥挤——__________ 窄——__________ 倒退——__________
【2】“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）
A.（人、物）紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使从孔隙中出来。
D.排斥、排挤。
【3】把文中画线的句子用一个成语代替。
_________________________
【4】用加点的关联词语造句。
_________________。
【5】“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？
____________________。
【6】这段话的中心句是：（在文中找出，抄在下面）
______________________
【7】这段话围绕中心句，写了几方面的内容？
______________________
11、清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天， 所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52 ，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区， 有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
【1】本文中重点介绍了 。
A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物
【2】下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。
A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
【3】下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。
A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓
【4】怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？
_____________________________________
【5】试着概括每一个自然段的段意。
第一自然段：_____
第二自然段：_____
第三自然段：_____
12、人物描写一组
俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shòu sǒu），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn dìnɡ）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（náo ráo），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dānɡ dànɡ）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别（bié biè）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】用“/”画去括号内不正确的读音和字。
【2】这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。
__________________________________________________________________________
【3】请用“ ”画出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
【4】请用“﹋”画出描写小嘎子心理活动的句子。
【5】动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？
_________________________________________________________________________
13、阅读文段，完成练习。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，[甲]应声高叫道：“我进去！我进去！”[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，____________________”。
【1】填入文中横线上的句子，恰当的一项是（ ）
A.洞天水帘洞 B.水帘洞洞天
【2】把下列词语和对应的意思连起来。
瞑目 石碑
所在 闭上眼睛
石碣 地方
【3】选一选，文中画横线的[甲][乙]两句主要运用了怎样的描写方法？
A．动作描写 B．语言描写
[甲]句_____ [乙]句_____
【4】这一段文字写出了石猴怎样的性格特点？
_________________________________
【5】请给这段文字加一个小标题。
_________________________________
14、阅读短文，完成后面的练习：
家是什么
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看，是当地的一个位富翁。当警察说要送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说 那是什么 那是我的房子 富翁说
世界上许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里走出，那里便失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。
家是什么？1983年，这个发生在卢旺达的真实故事，也许能给“家”作一个贴切的注解。
有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿。在卢旺达内战期间，他的亲人几乎全部丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着。辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交加，将女儿仅仅搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了!”
【1】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点符号
【2】给下列加点字选择正确的解释，在序号上打√
（1）故居 ①住 ②住所 ③停留 ④在（某种位置）
(2) 也许 ①允许，许可 ②答应（送人东西或给人做事） ③或许 ④处，地方
【3】洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说自己没有家，是因为________________________________；热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为____________________________________。
【4】读短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。
一个幸福的家，不在于 ，而在于 ，只有
的地方，才是我们真正的家。
【5】根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。
是我的家， ； 是我的家， 。
【6】读了这篇短文，我最想对________说：“______________________________。”
15、阅读课文选段，回答问题。
至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
【1】上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_____写的______。
【2】作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（________________）
（1）躺在坑边场院的地上数星星；
（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；
（3）在大苇坑边望月游玩；
（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
【3】你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？
__________________________________________________________________________
【4】作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？
____________________________________________________________________
16、阅读短文，完成文后各题。
草船借箭
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说广既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】请写出下列人物特点。
周瑜：______________________
诸葛亮：_____________________
【2】写出下列词语的近义词。
才干—______ 妒忌—______
推却—______ 重罚—______
【3】周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆酒席招待他呢？
________________________________。
17、品读片段，完成练习。
我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】因为有重大发现而被驱逐和迫害的例子有：________________
【2】句中的破折号表示（ ）
A.解释说明 B.意思的递进 C.声音的延长
【3】请用破折号的这一作用再写一句话。
________________________
18、语文实践
看看我们身边，你也许会发现，不少同学都佩戴了眼镜。请根据“希望小学二到六年级视力情况调查”主题活动中，调查收集到的相关数据，完成题目。
希望小学小学生视力情况调查表（调查人数：3628人）
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 13％ | 19％ | 31％ | 42％ | 48％ |
【1】请用简洁精炼的语言，描述出本次调查所揭示的问题。
__________________________________________________________
【2】请你联系生活，试着就调查揭示的问题分析一下原因。（至少两条）
________________________________________________________
【3】你能不能根据自己的发现，写一则公益广告。（字数不超过12个字）
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19、课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】文段中出现次数最多的词语是“_________”，从这个词语可以体会到，园中的动植物生长和活动，一切全凭自己的_________。
【2】这段话中描写的动物有______________，描写的植物有_____________。
【3】读这段文字，我们可以感受到园子里的一切都是___________的。这样的感受，当然与作者的__________是分不开的。作者用这样的心感知到的事物，才会如此无拘无束。
20、按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
__________________________________________
（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
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（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
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（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
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（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
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21、按要求完成句子
（1）他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。（缩句）
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（2）枪声低回在角落。（扩句，至少扩两处）
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（3）他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。（改写“被”字句和“把”字句）
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22、修改病句。
（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
23、习作表达
①在抗击新冠肺炎病毒期间，涌现出了许多可歌可泣的人物，在你的身边，是不是也有这样的人，请写一篇作文，表达对他们的崇敬之情。②在你的身边，一定有许多性格鲜明的人，请选择一个人，运用学到的人物描写的方法，把这个人物的性格特点写出来。
请从以上两个内容中选择一个，写一篇作文，题目自拟，注意叙事具体，表达出真情实感。
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