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2024-2025学年(下)期末唐山五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中加点词语的书写正确的一项是(   

    A.后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻练

    B.小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。

    C.田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方磨拳擦掌跃跃欲试

    D.这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等亨乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸

  • 2、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是( )

    A.宋代诗人陆游

    B.唐代诗人王维

    C.唐代诗人王之涣

  • 3、下列注音全对的一项是(          

    A.迸(bèng)裂                 山涧(jiàn)

    B.踉(liáng)跄                    发钗(chāi)

    C.顽劣(luè)                  俺( ǎn)家

    D.弓弩(nǔ)                         擂(lèi)鼓

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、默写《乡村四月》,写清楚作者和朝代。

    _____________________

  • 5、填空

    ①“庭”字的读音是______,“庭”字的笔画共______画,我可以用“庭”字组三个不同的词语:______

    ②“潭”字的读音是______,“潭”字的笔画共______画,我可以用“潭”字组三个不同的词语______

  • 6、听短文,根据短文内容填空。

    1.短文主要讲了__________________三位科学家参选中科院院士却______的故事。

    2.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

    (1)三人与中科院院士无缘是因为他们的水平确实不够。_____ 

    (2)落选之后,屠呦呦的表态是:“科学研究不是为了争名争利。”_____

    (3)短文题目的含义是指这三位科学家有涵养、无怨言。_____

  • 7、古诗积累运用。

    1.______________,清风半夜鸣蝉。 

    2._____________,对影成三人。

    3.______________,影入平羌江水流。

    4.深林人不知,____________

    5.______________,清泉石上流。  

    6._____________,单于夜遁逃。

  • 8、读下面的诗句,按要求完成练习。

    稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

    (1)这两句诗描写的是__________________的情景,诗句通过动词______________________,刻画出了____________的孩童形象。

    (2)请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。

    ①蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。( )

    ②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。( )

    ③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。( )

    ④意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。( )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、主题阅读拓展。

    幽默感

    今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:“喂!请问迈克尔乔丹的电话号码是多少?”儿子居然反问:“对不起,爸爸!我不知道,但打听很久了。你知道吗?快告诉我!”

    我大笑起来,惊讶地发现,儿子居然也有幽默感。

    在许多国家里,有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说,幽默是巧妙地解决问题的法宝。

    譬如在某国的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就必须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在门口。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

    譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人向伏尔泰说这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了!”不过短短几个字,就用幽默化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。

    但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。

    我曾经看到一个秃头者,在别人幽默地说他的头发时,当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小看我了,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

    所以,越是开放而文明的社会,人们越富有幽默感;越是胸襟宽广、充满智慧的人,越富有幽默感。看来,成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。(有删改)

    1联系上下文,解释下列词语。

    (1)譬如:_____________________

    (2)尴尬:____________________

    2写出下列词语的近义词。

    嘲讽______    胸襟______ 

    健全______)   不露声色______

    3用“____”画出文中表现儿子幽默的句子,其“幽默”表现在____________________

    4作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时,举了两个例子,请用简练的语言概括:(1)________;(2)______________。作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时,运用__________的写法,写了两个人对待__________这种情况的不同态度。

    5怎样才能成为一个幽默的人?请用“﹏﹏”在本文画出答案。

    6幽默的语言确实能化解尴尬,显示自信。读读下面的故事,在横线处补上合适的内容。

    (1)诗人歌德在公园散步,与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边,说:“____________。”

    (2)一次,丘吉尔在公开场合演讲,从台下递上来了一张纸条,上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑,便神色从容地对大家说:“刚才我收到一封信,可惜写信人只记得__________,忘了写内容。”

  • 10、阅读短文,回答问题。

    《溪水与石头》片段

      一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。

      溪水唱着歌,由远而近。

      石头说:伙计,你还是绕道而行吧,不然,我会把你劈得落花流水。

      溪水说:我前进的道路是不会改变的,宁可粉身碎骨!说完挺身向前,后面的伙伴犹如千军万马,前赴后继。

      不知过了多久 石头锋利的棱角变秃了  高傲的身躯变小了  溪水依然唱着歌儿 淙淙地流着

    1、给文中最后一个自然段填入标点,恰当的一组是( )。

    A.,,。,……B.,。,,……C.,;,。。D.,,;,。

    2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。

    3、石头阻挡溪水,最后的结果是(              )。(答案不超过13个字)

    4、下面的句子用了什么修辞方法,请选择正确的答案。(  )

    一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。

    A.比喻   B.夸张     C.拟人

     

  • 11、课外阅读。

    包公审驴

    一天,刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!刘五想:这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!他惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的驴还是踪影全无。刘五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。

    包公来到公堂,开始审理案件。轮到刘五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”

    三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”

    “是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。

    十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:

    “现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”

    这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。

    包公随即命令一个差役和刘五一起跟踪前去,看个究竟。

    刘五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了刘五被偷走的那头好驴,也捉住了狡猾的小偷。

    1文中画横线的三句话运用了______描写,推动了情节发展。(填序号)

    ①语言描写 ②环境描写 ③动作描写

    ④神态描写 ⑤外貌描写

    2包公“审驴”的做法是:关驴→________________,从他的做法中,我们了解到包公是一个____________的人。

    3包公为什么下令“现在把它(瘦驴)放了,随它爱上哪儿就上哪儿”?

    _____________________________________

    4文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了计谋,你是怎样知道的?

    _____________________________________

  • 12、仔细阅读“海苔”外包装袋的资料,完成第下题。

    配料表:紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油

    产品批准号: GB/T23596

    产地:江苏省苏州市

    友情提示:内附干燥剂请勿食用

    食品名称

    海苔(调味紫菜)

    净含量

    4.5克

    生产日期

    2020年2月10日

    保质期

    12个月

    食用方法及贮存方法

    开封后直接进食,请避免高温、

    潮湿及阳光直射

     

    1根据上面内容,请填写表格。(3分)

     

    序号

     

    观点

    判断正误

    (√或×)

    说明理由(可组织语言 陈述理由,也可直接引用资料中文字)

    1

    小方认为海苔必须加热后才可食用

    ____

    ________________________________

    2

    小明告诉小方不要 把海苔放在阳光直射的地方

    ____

    ________________________________

    3

    这袋海苔的保质期到2020年2月10日

    ____

    ________________________________

     

    2小方奶奶患有糖尿病,小方见奶奶吃了一袋,又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料,可能会对小方说些什么?请写在横线上。(2分)

    _____________________________________________

  • 13、阅读

    有一次,魏国得到消息,得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱,只有不到一万士兵,就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后,举国上下都非常紧张。以不到一万士兵抵挡十几万敌人,如以卵击石,必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏  峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

    诸葛亮苦思冥想,终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出,暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候  侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候,就看到城楼上出现一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在架预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴,不知道这是怎么回事。

    面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。因此他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城没有用兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

    1用“/”划去文中括号里使用不恰当的字。

    2对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是( )

    A.诸葛亮知己知彼,思虑周详

    B.司马懿生性多疑,用兵谨慎

    C.蜀国的增援军队马上就到

    D.诸葛亮临危不乱,沉着应对

    3用“ ”在文中画出两次描写琴声的部分,并说说其作用分别是什么。

    (1)

    (2)

    4用一句话概括文章的内容。

    _______________________________________________

    5“空城计”是“三十六计”之一,你还知道哪些计谋?请写出两个。

    ___________________________________________

  • 14、课外阅读。

     

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

    花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

    祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

    等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

    他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

    祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:

      “爷爷……今年春天雨水大呀……”

    一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

    就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

    刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

    (1)解释词语。

    异想天开:  

    (2)写出下列词语的近义词。

    缘故( ) 茂盛( ) 捉弄( )

    恐惧( ) 照样( )

    (3)文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?

           

    (4)“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

     

     

  • 15、课内阅读。

    九月的开罗是金色的。

    在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!

    从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名,最早是怎么得来的。究竟是出于象形,还是会意?但无论哪一种考虑,我认为都是绝妙的。说它象形,你看它多像一个汉文的“金”字;说它会意,几千年来在世界历史上,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它的价值无疑比金子还要贵重。

    【1】选文第一段描写的是______。作者将金字塔比作______,表现了作者对金字塔的_____。通过作者的描写,我们可以感受到金字塔的_______

    【2】选文第二段描写的是______。作者由金字塔_____入手,思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是______。觉得名字出于会意,是因为__________

    【3】如果有一天,你有机会站在金字塔下,你想对金字塔说些什么?请写下来。

    ___________________________________________

  • 16、阅读短文,回答问题。

    我画鸡斗架

    受爸爸的影响,我从小就喜欢画国画,还是校美术组的组长呢!

    一天早上,我正坐在阳台上吃早饭。突然,一声声沉闷的“咯咯”声从下面传来。我低头一看,哟,原来是两只大公鸡在斗架:一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方,颈上一圈勃发的羽毛竖起,两只翅膀由于使足了劲微微地(晃动 抖动)着,鸡冠像小山一样耸立着,双腿微微向后弓着,随时(准备 打算)向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱,张开的翅膀使劲拍动着,红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡,似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻,终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退,整个身子也是一扑一闪,(疯狂地 发疯地)“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守,斗一阵,歇一阵,我默默地凝视着相斗的公鸡。突然心头一闪,这不是一个很好的画面吗?我马上拿来铅笔和画板,(飞快地 迅速地)勾画着这个决斗场面。

    晚上,我铺开宣纸和早上画的草图,回忆着平时看到的斗鸡场面,并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地,一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着,雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡:大的一只微微蹲着,稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜,互不相让。这不是奋发竞争,敢于拼搏精神的体现吗?这幅取名为《相持不下》的国画,在市里举办的“六一”儿童画比赛中,得到一等奖。

    1将括号中不合适的词语用“\”划去。

    2结合下文,解释下列词语。

       毫不示弱——________________________

       袭击——________________________

       伺机——________________________

    3找出短文中的反问句,抄写一句,并将它改写成陈述句。

      抄:______________________

      改写:____________________

    4给三个自然段拟出小标题。

      (1)_________________________

      (2)_________________________

      (3)_________________________

  • 17、阅读短文,完成练习。

    童年

    高尔基

    我对大人们巧妙地给布料染色的技术非常感兴趣,黄布遇到黑水就成了宝石蓝;灰布遇到黄褐色的水就成了樱桃红。太奇妙了,我怎么也弄不明白。我很想自己动手试一试。我把这个想法告诉了雅可夫家的萨沙。

    萨沙是个乖孩子,他总是围着大人转,跟谁都挺好的,谁叫他干点什么,他都会听命服从。几乎所有的人都夸他是个聪明伶俐的好孩子,只有姥爷不以为然,斜着眼瞟一下萨沙说:“就会卖乖取巧!”萨沙又黑又瘦,双目前凸,讲起话来上气不接下气,常被自己给咽住。他总是东张西望地,好像在窥伺什么时机。我挺讨厌他的。

    相反,我挺喜欢米哈伊尔家的萨沙,他总是不大爱动的样子,悄没声的,从不引人注目。他眼睛里的忧郁很像他母来,性格也温和。他的牙长得很有特点,嘴皮子兜不住它们,都靠在了外面他常常用手敲打自己的牙取乐,如果别人想敲一下也可以。他总是孤零零的,坐在昏暗的角落里,或是在傍晚的时候坐在窗前。和他一起坐着很有趣,常常是一言不发地一坐就是一个小时。我们肩并肩坐在窗户前,眺望西天的晚霞,看黑色的乌鸦在乌斯可尼耶教堂的金顶上盘旋。乌鸦们飞来飞去,一会儿遮住了暗红的天光,一会儿又飞到不知什么地方去了,剩下一片空旷的天空。看着这一切,一句话也不想说,一种愉快,一种甜滋滋的惆怅充满了我陶醉的内心。

    雅可夫家的萨沙讲什么都是头头是道的。他知道我想染布以后,就让我用柜子里过节时才用的白桌布试试,看能不能把它染成蓝色的。他说:“我知道,白的最好染!”我费了好大的劲儿才把桌布拉到了院子里,刚刚把桌布的一角按入放蓝靛的桶里,茨冈就不知道从哪儿跑来了。他一把把布夺过去使劲儿地拧着,向一边盯着我工作的萨沙喊道:“去,把你奶奶叫来!”他知道事情不妙,对我说:“完了,你得挨揍了!”

    姥爷在一边摆弄些在水里浸湿了的树条儿,时不时地舞起一条来,嗖嗖地响。姥姥站在稍远的地方,吸着鼻烟,念念叨叨地说:“唉,还在装模作样呢,捣蛋鬼!”雅可夫家的萨沙坐在厨房当中的一个小凳上,不断地擦着眼睛,说话声都变了,像个老叫花子:“行行好,行行好,饶了……”旁边站着米哈伊尔舅舅的两个孩子,是我的表哥和表姐,他们也呆若木鸡,吓傻了。姥爷说话了。“好,饶了你,不过,要先揍你一顿!”“快点快点,脱掉裤子!”说着抽出一根树条子来。

    屋子里静得可怕,尽管有姥爷的说话声,有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音,有姥姥的脚在地板上的磨擦声,可是,什么声音也消除不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静。

    萨沙站了起来,慢慢地脱了裤子,两个手提着,摇摇晃晃地趴到了长凳上。看着他一系列的动作,我的腿禁不住也颤抖了起来。

    萨沙的嚎叫声陡起。“装蒜,让你叫唤,再尝尝这一下!”每一下都是一条红红的肿线,表哥杀猪似的叫声震耳欲聋。姥爷毫不为所动:“哎,知道了吧,这一下是为了顶针儿!”

    我的心随着姥爷的手一上一下。

    表哥开始咬我了“哎呀,我再也不敢了,我告发了染桌布的事啊!”姥爷不急不慌地说:“告密,哈,这下就是为了你的告密!”

    姥姥一下子扑过来,抱住了我:“不行,魔鬼,我不让你打阿列克塞!”她用脚踢着门,喊我的母亲:“瓦尔瓦拉!”姥爷一个箭步冲上来,推倒了姥姥,把我抢了过去……

    我拼命地挣扎着,扯着他的红胡子,咬着他的胳膊。

    【1】“我”常常和米哈伊尔家的萨沙_______(干什么),“我”喜欢他的原因是________

    【2】第7自然段中画“”的句子能不能换成“快点,快点,脱掉裤子!”说说你的理由。

    ______________

    【3】第8自然段主要是_______描写,作者采用了_________的写作方法,让人体会到了当时__________________的气氛。

    【4】短文的第6-14自然段,主要抓住姥爷______________________进行了直接细致的描写,通过这些描写,刻画出一个___________的人物形象。

    【5】后来,姥爷给“我”道歉了吗?“我”的命运会怎么样呢?下面的预测,哪一种更合理( )

    A.姥爷没有给“我”道歉。后来,“我”和母亲离开了姥爷家,过上了相依为命的凄苦生活。

    B.姥爷给“我”道歉了,还给“我”讲了他年轻时候艰难的创业经历,“我”对他产生了敬意。

    C.姥爷没有给“我”道歉。姥爷想靠近“我”,可是,打那儿以后,“我”总是躲着他。

  • 18、课本知识。

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇-会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来-一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    1簇拥的含义:____________

    2戏院散场的场景?

    _______________________

    3最后一句话采用的手法?

    _______________________

  • 19、阅读理解

    1998年的夏天。暴雨、大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕(sī   shi)咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼(jiān qian)程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

    1“/”画去片断中带点字的不正确的读音。

    2按要求写词语

    表示时间极短的词语: ___________ 、__________、__________、__________

    表示万分危急的成语:___________ 、__________、__________、__________

    3“_______”画出片断中的一个比喻句,并仿写一句

    _____________________

    4荆江告急!武汉告急!九江告急!……”这几句话的顺序能不能颠倒?为什么?

    ____________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、排在你后面的小朋友开出的盲盒要求是“参照例句所用修辞,选择事物进行描写”,请你帮帮他。

    例句:人们都喜欢春天的风,它是和煦的、温柔的,但我还是更喜欢秋天清爽的风,空气中有着丰收的味道。

    小朋友试写的句子:我更喜欢春天细密的雨。

    修改为:__________________

  • 21、按要求改写句子。

    小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

    _____________________________

  • 22、按要求完成句子练习。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)

    _______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。(20)

    请你从下面的题目中选择一个话题,把自已生活真实的经历和感受写出来。要求语句通顺,字迹清楚,表达自己的真实情感。

    (1)我喜欢的

    (2)对考试,我这样看 (3)我的课余生活。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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