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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．放肆（shì） 眷恋（juàn） 露馅（lù）
B．瞑目（mín） 血泊（bò） 喧哗（huá）
C．清澈（chè） 弓弩（nǔ） 远眺（tiào）
D．轻蔑（miè） 恐吓（xià） 调度（tiáo）
2、下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）
A．参加文娱演出的有警察、教师、医生……等社会各界人士。
B．来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。
C．今天去？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的《四大名著》。
3、下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是（ ）
A.《四时田园杂兴》（其三十一）描写农村冬日生活中的一个场景，是为了表现农村儿童的天真情趣。
B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋。
4、把下列词语补充完整，并完成练习。
神机（_____）算 一（_____）而尽 半信半（_____） 一（_____）见血
（_____）然起敬 胸有成（_____） 哭笑不（_____） 养（_____）处优
喜不自（_____） 得（_____）扬扬 龇牙（_____）嘴 心惊胆（_____）
（1）上面的词语中，含有人体器官的有__________、__________、__________。
（2）画“ ”的词是ABAC式词语，这样的词语我还知道________、_________。
（3）画“﹏﹏﹏”的词是ABCC式词语，这样的词语我还知道____________、___________。
（4）选词填空。
①《三国演义》中我最佩服________的诸葛亮，不管遇到什么难题，他看起来都是________，一点儿也不慌张。
②他平时虽然不爱说话，但发言时却总能___________地指出问题所在。
5、多音字组词。
传chuán（________）zhuàn（_________） 处chǔ（________）chù（________）
尽jǐn（________）jìn（________）
6、填空题
【1】写一则关于读书的名言：________________________
【2】写两句挂在餐厅里的诗：____________________
【3】当你的朋友遇到困难，心情不好的时候，你可以用“______________________”这句普希金的名言安慰他。
【4】“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他_________，毫不______。不管怎么拥挤，他总能_______地挤过去。遇到极窄的地方，他总能_____地穿过，而且速度非常快，还能作_____。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这个片段选自美国作家________写的《威尼斯的小艇》。
7、辨字组词。
矜( ) 裆( ) 彼( )
念( ) 档( ) 皮( )
8、我能写出同音字。
lù忙（ ） 道（ ） 记（ ） 梅花（ ）
mù羡（ ） （ ）色 夜（ ） （ ）碑
chè清（ ） （ ） 底 （ ）退 风驰电 （ ）
mínɡ（ ）记 （ ）天 （ ）叫 （ ）字
9、阅读课文节选，完成练习。
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在(连续 继续)。和老师的一场谈话，只不过更加(激发 激励)了我的想象力。我(希望 渴望)弄明白，人究竟是怎么来的。
我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我自己给自己提了个问题，“为什么不是八个月?不是十个月?偏偏是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案，想啊想啊，嘿!终于想出了眉目：“这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样(推算 计算)下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。
三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。
1．划去文中括号里不合适的词语。
2．写出下列词语的反义词。
轻盈——( ) 遥远——( )
简单——( ) 安静——( )
3．解释下列词语的意思。
(1)一本正经——___________________________________________
(2)情不自禁——___________________________________________
4．“我”的发现是什么?用直线在文中画出来。
5．听了生物老师的课，“我”为什么会情不自禁地笑出声来?
______________________________________________________________
10、阅读短文，按后面要求做。（11%）
可爱的“小精灵”
一天，妻子从街上买回两条小鱼。我赶忙将鱼缸消毒、涮洗干净，注上水，将它们撒到缸里。嘿，一条“黑龙井”，一条“狮子头”。它们一般大，都是胖胖的，周身圆圆的，说是小鱼，头至尾也足有六七厘米长。
两条小鱼可漂亮啦！
就说那条“黑龙井”，整个身子，从头、脊背直到尾和鳍（qí），都染着一层浓重而有光亮的墨色，只有嘴的下方和腹部显出金黄色。头的左右两侧，突着两个圆圆的、弹球儿一样大小的眼眶。仔细端详，才发现眼眶中的黑眼珠正一眨不眨地注视着你。那张似乎可以吞下整个豆粒儿一般的嘴，总是用力而有节奏地一伸一缩的。伴着嘴的一伸一缩，两腮也随着一翕（xī）一张的。它的肚子鼓鼓的，似乎整天都是饱饱的。身后拖着的那条约占身长一半的大尾巴，就像一把展开的小芭蕉扇。看，那黑色“扇叶”的周边，还涂抹着斑斑金色，飘着蝉翼（yì）一般的尾稍儿。它在水中展鳍游动起来，好不威武、潇洒！
再看那条“狮子头”，仪表堂堂，橘红色的头，金黄的身子，只有背鳍和腹鳍的边沿点缀着一点点青色。它的头方正而宽肥，头顶上凸起一块厚厚的、足有五分硬币大小、看似十分松软的肉团，怎看怎像头上顶着的一尊金冠。那两只乌黑的、只有高粱粒大的眼睛，镶嵌在头的两侧，明亮有神。头的前下方，那张菱（líng）形的小嘴儿，人只有等它仰起面孔时才能看到。它在水中缓缓地、悠闲地游动着，显得那样沉稳、雍（yōng）容而尊贵。
它们相处和睦（mù），而且非常机灵、顽皮。每当有人走到缸前，哪怕有一点轻微的响动，它们就游到水面，仰着头，撒娇似的探出张着的小嘴，像是在说：“我们又饿啦，再给点儿吃的吧！”当看到颗粒状的食物落到水中时，它们就贴着水面或沿着缸壁追逐着，高兴地吞吃着，嘴里还不时地发出清脆的“哒、哒”声。吃饱了，玩累了，它们就沉到缸底，静静的，一动也不动。哦，它们在休息、睡觉，也许还正做着美美的梦。
多么可爱的“小精灵”，我真的很喜欢它们。是它们让我这清静、充满茶香和书香的厅堂又增添了一份灵动与生机。
（1）写出下面词语的反义词。（2%）
沉稳———（ ） 清静———（ ）
（2）第3自然段在具体描写“黑龙井”漂亮的样子时，是按照 的顺序写的。（3%）
（3）第5自然段主要讲 。（2%）
（4）给短文分为四部分，用“△”标出。（4%）
11、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是 的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
（3）哪句话表达了作者的心情？用“ ”画出来。
（4）最后一句的作者这样写是为了说明 （ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
12、我会阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）在文中（ ）里填上合适的词语。
（2）用下面的词语写句子。
①那么……那么……
②既……又……既……又……
（3）作者从上到下，依次介绍了_____________________________ 等景物。
（4）用“﹌”画出写作者心里感受的句子。
（5）用“————”画出文中的比喻句。
（6）从这段话中，你体会到草原有什么特点？
13、父 爱
对于绳子，我有一份特殊的感情。
那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙的料子，织染着红、黄、黑、绿四色交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞得满满的。
出国前一天，没有征得我同意，父亲便jìng zì( )拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国?多没面子!然而，临别依依，我只得将一腔mán yuàn( )压抑下来!
飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫然发现，皮箱上那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口，满满一箱衣服杂物，竟全靠那根绳子给拴住保全了!
此后，在一连串的piāo líng( )的岁月里，每次我从箱子里取出物件时，父亲那低着头、沉默地捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段!
而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得mián cháng( )而无尽了。
1．看拼音写词语，填在文中的括号内。
2．写出下列词语的近义词。
新潮——( ) 赫然——( )
3．按要求改写句子。
谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国?(改成陈述句)
______________________________________________________________
4．根据短文内容填空。
当父亲用一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将新箱子捆得结结实实的时候，我_____________；当在机场，发现满满一箱衣物竞全靠那根绳子给拴住保全时，我_______________________________________________。
5．读读短文，回答问题。
短文中的父亲给你留下了怎样的印象?
______________________________________________________________
14、阅读
童年（节选）
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈和的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，我奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。
【1】作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么？
（1）慈爱善良的老祖母日夜将“我”思念。
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）____________________________
【2】说说你对文中画“____”的句子的理解。
__________________________________
【3】文中说母亲“似乎没有任何食欲”，你是怎样理解的？
_______________________________
【4】“我”为什么特别依恋家乡的水？对此理解不正确的一项是（ ）
A．“我”是在水声中长大的，水让“我”灵魂永远不会干燥。
B．“我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”。
C．水乡滋养“我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。
15、课外阅读
放风筝
阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，不仅飘着朵朵白云，还展翅翱翔着五颜六色的风筝。在春风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
看到别人的风筝飞在天空中，我觉得放风筝很简单。可是一开始，我就遇到了困难，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点儿不知所措了。我冷静下来仔细一想，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的时候，风筝却不停地在空中挣扎，最后一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线， 没有在风大的时候拉线， 所以才导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了爸爸。爸爸说：“你要吸取前两次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，测准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意和我作对，风向突然变了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱而是根据风向收线，放线,终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“原来做任何事情都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”
这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……那一只只风筝在天空中展翅飞翔，它们带着我们的笑声，带着我们的希望飞向蔚蓝的天空！
【1】联系上下文解释词语。
五彩缤纷：______________
不知所措：_______________
【2】读了这篇文章，你懂得了什么道理？ 写在下面的横线上。
________________________
16、课外阅读
母亲的珠宝
在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光 ，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则拆射出柔和的光。
兄弟俩羡幕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辨子，盘绕在头上像是一顶皇冠。
你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问
她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像一阳一光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该有多好啊！”//
客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”
康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”
客人睁大了眼睛 是吗 快拿出来让我看看吧
母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”
特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。//
【1】从文中找到合适的词语填入括号里。
( )的光芒 ( )的饰品
( )的翡翠 ( )的笑容
【2】为文中两处划横线的句子加上合适的标点。
【3】从二、三自然段中找出三个错别字写在下面的横线上，并将正确的汉字改写在括号中。
___________( )
___________( )
___________( )
【4】根据课文内容填空。
短文第二、三自然段对人物进行了_______描写，并运用了_________的写作方法，体现了母亲的贫穷。母亲的珠宝指 ____________________________________________。
【5】根据分好的段落，写出段落大意。（每条段意不超过25个字）
第一段：______________________________
第二段：_____________________________
【6】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会对康尼黎亚说些什么？
_________________________________________________________
17、课内阅读。
南丁格尔不仅帮助伤病员（排除 解除）肉体上的痛苦，还给予他们精神上的（安慰 慰问）。①她常常（细心 耐心）地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。②她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示（安慰 慰问）。③在她的(亲切 亲近）关怀和（用心 精心）照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。她成了英国的传奇人物。
【1】用“√”选出括号中合适的词语。
【2】哪句话能概括南丁格尔为救护伤病员作出的贡献？请用“ ” 画出来。
【3】对文中标序号的三个句子的理解正确的一项是（ ）
A. ①解除身体痛苦，②慰问家属，③工作成果。
B. ①②③既解除伤病员肉体痛苦，又给予精神安慰。
C. ①给予伤员精神安慰，②给予死亡士兵家属精神安慰，③她 的工作成果。
【4】下面哪一项概括本段中南丁格尔的表现最为合适？（ ）
A. 无微不至关怀伤病员。 B. 忘我工作。 C. 不顾个人安危。
【5】为什么说南丁格尔是英国的传奇人物？
_____________________________________________
18、阅读直通车。
和 氏 璧
楚国有个叫卞和的人,在山上得到一块玉璞(pú,含玉的石头,或没有雕过的玉石),拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看,玉匠看了说:“这是一块石子呀,哪里是玉石!”
厉王认为和氏欺骗他,把他治了罪,截去了他的左脚。
厉王死后,武王继了位。和氏又拿玉璞去献给武王。
武王仍叫玉匠来,把玉璞辨认了一番。玉匠仍然说:“是块石子,谁说是玉石?”
武王( )恼怒和氏胆敢欺骗他,( )把他的右脚也截去了。
武王不久也死了,文王继位。和氏捧着那块玉璞,坐在山脚下哭泣,一连哭了三天三夜,把眼泪都流尽了。
文王听到这事 叫人去问他 你是罪有应得 截了脚的人也多得很 你为什么哭个不停
和氏回答说:“我( )为了截去两只脚悲伤,( )为有人把宝玉当作石头,把忠诚说成欺骗而痛心!”
文王叫玉匠剖开这块玉璞,发现这( )是一块真宝玉,( )质地特别好。后来,文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
1.给第七自然段加上标点符号。
2.把下列三组关联词语分别填在原文的括号里。
不仅……而且…… 不是……而是…… 因为……所以……
3.用“//”把短文分成三个部分。第三部分的部分意是什么？
。
4.这个故事说明了什么道理？
。
19、阅读短文，完成练习。
日全食
2009年7月22日中国出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午9时06分，此时天空突然黑下来，太阳被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。
所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束。重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。
此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间将持续6分钟，预计我国有3亿人看到。因为视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。
日全食发生时整个天空漆黑一片，运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止4-5分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，应立即打开车灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
早在19世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出2009年7月会发生全球性日全食。两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，2009年7月22日，在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是2241年，而上海地区可以观测到日全食的时间则是2309年。
【1】填空：
一次日全食发生的过程分为_______、_______、食甚、_______、_______5个过程。
【2】第一自然段主要采用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．作比较
C．打比方
D．下定义
【3】根据文中说明，以下看法正确的是（ ）
A．日食是一种天文景象。
B．日食共有三种，即全日食、日环食和日全食。
C．2009年9月22日出现罕见的日全食奇观，堪称我国可以看到的最壮观的天象之一。
D．根据推算，下次上海地区可以观测到日全食的时间是2241年。
【4】根据短文信息，在日全食发生时，你想提醒观察者注意什么？
___________________
20、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
21、按要求完成下列的句子。
（1）改为陈述句。
①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
______________________________
②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？
_____________________________
（2）修改病句。
①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。
____________________________
②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。
____________________________
22、把下列反问句改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
____________________________
（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
___________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_________________________
23、习作。
1．童年，是多姿多彩的纯真岁月。祖父的园子是作家萧红童年时的乐园；；而一个有关胚胎发育规律的发现，给苏联作家费奥多罗夫留下了深刻的印象……在你的童年生活中，最难忘的是什么呢？把它写下来和大家分享吧，题目自拟，不少于400字。
2． 的同桌
要求：运用刻画人物的方法，如外貌描写、神态描写、动作描写等，写出你同桌的典型特点。条理要清晰，形象要鲜明。不少于400字。
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