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1、看拼音写词语。
mǐn jié qīng yíng huàn xiǎng miáo huì
（ ）（ ） （ ）（ ）
chí dùn zhǎn xīn dùn shí xīn xǐ ruò kuáng
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、指出下列句子运用的修辞手法。
(1)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （________）
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （________）
(3)—路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（________）
(4)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（________）
(5)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（________）
3、课文直通车
1．两岸猿声啼不住，______。
2．仁者爱人，______
3．用自己的话写出“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意思。
______
4．祖国的山水让人流连忘返：西沙群岛______，小兴安岭______，海滨小城______。童话世界让人充满感动；读《总也倒不了的老屋》，我感受到了______。
4、根据提示写词语。
1．把下面的词语补充完整。
技高一( ) ( )钉截铁 汹涌澎( ) 别出心( )
居高( )下 轻歌( )舞 余音绕( ) 全神( )注
2．请写出与戏曲有关的词语：__________、__________、__________。
5、把下列词语补充完整，并完成练习。
绚（______）（_____）彩 （______）忙（______）乱
急急（______）（______） （______）疾（______）快
糊（______）糊（______） 鸦雀（______）（______）
上面的词语中，含有人体部位名称的是______和 _________。
6、阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
_________________________________________。
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________。
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
_________________________。
【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
______________________________。
7、读下面的古诗，并完成填空。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】这首诗的作者是___________代诗人________。
【2】诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________
8、阅读理解
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
9、课外美文我赏析。
家里养着月亮
我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑——停电了。我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!
忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。“是,是。”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
欣喜( ) 聚精会神( )
【2】作者把明月比作 ,月和少女的共同特点是 。
【3】小女儿发现的一个秘密是 。
【4】一个“养”字,它立刻拉近了 与 的关系。
【5】“心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。”这里的“东西”是指 。
10、阅读。
春天
叶圣陶
太阳光从窗外射进来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气“熏”得我周身舒服；过了会儿，竟觉得热烘烘了。
一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白地红斑、舌头一般的花蕊（ru），怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。
我走到庭前。看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进，走了一段使停一停，仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石，在太阳中急速地前进。
什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻，寻不见，可是听到了这声音，就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。
我走出了大门。细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去，说它黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺地托起，一会儿便又默默地垂下了。
柳树下的池塘里，鱼儿好快乐呀！成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图！
我深深地吸了一口气，不自主地说：“完全是春天了
【1】选择正确的字填在括号里。
拂 佛 沸
（1）春风仿( )小姑娘的手，轻轻( )过面频。
辨 辩 瓣
（2）飘落的花( )，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，让人分( )不清哪是落花，哪是蝴蝶。
【2】“过了一会儿，竟觉得热烘烘了。”这句话中的_________________一词写出了作者身体的感觉，像这种形式的词语还有很多，我们也来试着写一写，如：
外面大雪纷飞，到处是___________________的一片，屋里也___________________的，没有一丝热气。
【3】作者移步换景，写了好几处春天的景色，依次是：屋内的兰花—( )—( )—( )
【4】文中第四段虽只写了声音，但依然让人想象到春天的样子。读了这段话，你的脑海中一定浮现出一幅鲜花盛开的春景图：花朵有_______________ ______________ ______________等各种颜色，有_______________ ______________ ______________等许多种类，真是千姿百态，五彩缤纷。这些是从文中_____________ ______________这两个词感受到的。
【5】文中第六段描写的池塘像一幅活动的画图，《走月亮》中的水塘同样迷人：“细细的溪水，_____________，______________。______________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”
11、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。
工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn)到土底下干(gàn gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是( )
A．bā，抓住可依附的东西
B．pá，用耙使东西聚拢
C．bā，刨开，挖
D．pá，扒窃
【3】把下列短语补充完整。
( )地铺开 ( )地摆动 ( )地抛出
( )的土块 ( )的蟋蟀 ( )的住宅
【4】我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到：________________________________________________________________________。
【5】我知道蟋蟀盖房子是在______季。它盖房子用的工具是____________________________。我觉得选文第一自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察法 B．连续观察法 C．重点观察法)
【6】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？
________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读下面的图文材料，完成小题。
厦门地铁1号线
（材料一）厦门地铁1号线是厦门的第一条地铁，也是厦门轨道交通线路网中一条南北向线路。该线于2013年11月13日部分开工，2014年4月全面开工，2017年3月全线贯通，并于2017年12月31日开始试运营。全长30.3千米，共设24座车站，其中一般车站17座，换乘站5座。起自厦门思明区南部镇海路站，连接了思明区、湖里区、集美区，终于集美区后溪镇岩内站。跨海段的集美学村为高架车站，可以观看海景，其余均为地下车站。
厦门地铁将致力于为厦门市民提供“安全、准点、便捷、舒适”的城市轨道交通客运服务，为缔造“美丽厦门”做出积极贡献。
（材料二）优惠政策
持易通卡刷卡的，按票价的9折优惠。厦门本市学生持学生卡刷卡的，按票价的5折优惠。厦门本市65周岁以上老人持专用易通卡、本省70周岁以上老人持《福建省老人优待证》每日高峰时段（早上7：0——9：00，晚上5：00——7：00）按票价的5折优惠，其余时段免费。本市的劳模、烈属、高休人员、重点优抚对象等持专用易通卡刷卡的，给予免费。每名成年乘客可免费携带1名身高1.2米以下的儿童乘车。
（材料三）乘车基本安全常识
无烟车站勿嬉戏，严禁擅闯警示区。紧急情况请求助，切勿携带违禁品。
易燃易爆易腐蚀，宠物刀枪皆禁止。安全乘车守规则，文明地铁共维系。
（材料四）厦门地铁吉祥物“爱萌”
厦门地铁吉祥物“爱萌”是厦门地铁原创形象。“爱萌”的造型色彩以厦门地铁LOGO红蓝色调为主，身上的蓝色代表厦门的天空与海洋，其头部以大海水滴为元素进行设计，象征着汇聚包容：“爱萌”头部与地铁造型有机结合，突出厦门地铁行业特征，头上的耳麦代表厦门地铁的咨询与服务职能。红色的披风体现了厦门人民的热诚、溫暖、好客。整体造型显得吉祥、喜庆，突显了科技感，与品牌标志色彩呼应，强调厦门地铁的品牌性，突出呈现拼搏进取的厦门地铁精神。
（材料五）（台海网6月1日讯据厦门晚报报道）吹泡泡、跳房子、跳跳糖、俄罗斯方块……今天上午，厦门地铁1号线上线了一辆“童年号”主题列车，车身和车厢上的怀旧元素，一下子把人拉回了童年时光。记者从厦门轨道交通集团了解到，“童年号”主题列车是厦门地铁送给市民的一份儿童节礼物，将持续上线一个月，让市民在这里找到童年专属记忆。
【1】厦门地铁1号线试运营时间是（ ）
A．2013年11月13日
B．2014年4月
C．2017年3月
D．2017年12月31日
【2】厦门地铁1号线共有车站（ ）
A．5座
B．17座
C．22座
D．24座
【3】厦门地铁1号线的起点站和终点站分别是（ ）
A．岩内和镇海路
B．厦门北站和中山公园
C．镇海路和岩内
D．中山公园和厦门北站
【4】厦门地铁1号线未连接的区是（ ）
A．海沧区
B．集美区
C．湖里区
D．思明区
【5】材料一主要运用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．作比较
【6】翔安66岁的李奶奶用易通卡在上午8点乘坐地铁，可以享受的优惠是（ ）
A．9折
B．8折
C．5折
D．免费
【7】可以观看海景的车站是（ ）
A．集美学村
B．高崎
C．园博苑
D．文灶
【8】厦门地铁吉祥物“爱萌”头部以大海水滴为元素进行设计，象征着（ ）
A．科技创新
B．汇聚包容
C．拼搏进取
D．吉祥喜庆
【9】鹭鹭很想体验“童年号”主题列车，不应该选择的时间是（ ）
A．6月9日
B．6月16日
C．6月28日
D．7月6日
【10】鹭鹭在杏林村姥姥家玩到了23：00，才兴冲冲地带着表哥送的小狗和烟花准备去乘坐地铁1号线回吕厝。对此，你有什么看法？
______________________
【11】假如你是设计师，除了“童年号”主题列车，你还想设计什么主题列车？请至少写出两点理由。
_____________________
13、课外阅读
说话算话的小老鼠
森林里住着一只小老鼠，他呀，最听妈妈的话了，从来不顽皮。
有一天，小老鼠饿极了，就出去找吃的。小老鼠走着走着，不小心掉进了一口井里，他大声地喊：“救命啊，救命啊！”这时，走过来一只大狮子，他很可怜小老鼠，就用尾巴把小老鼠救了上来，小老鼠万分（ ）地说：“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子也忘不掉，我要报答你。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎地对小老鼠说：“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢！你还是回去吧！”小老鼠坚定地说：“总会有机会的。”说完，就走了，狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。
一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了，猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了陷阱里。这时，理伏在附近的猎人走过来，（ ）地说：“今天的收获真不小，捉到一只大狮子，明天早上就把他送到动物国去。”说完，就把狮子绑在了一棵大树上。
那子大声吼叫着，把鸟兽都吓跑了。这时，小老鼠听见叫声赶来了。狮子说：
“小老鼠，快救救我吧！猎人明天就要把我运到动物园去了。”小老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，救了狮子。小老鼠说：“怎么样？我没说谎吧！”狮子（ ）地说：“你没说谎，早知道，我就不应该小看你了。”
【1】选词填空。
诚恳 感激 高兴
【2】小老鼠掉进了________里，大狮子掉进了________里。
【3】因为小老鼠________，所以大狮子笑话小老鼠不能报答自己的恩情。
【4】这个童话故事告诉我们（ ）。
A．大狮子看不起小老鼠
B．大狮子救了小老鼠，小老鼠救了大狮子
C．要说话算话，互相帮助
D．大狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友
14、阅读理解
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲
虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
【1】文中的“他”指的是_________________________。
【2】“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号表示他还会看到__________________________________________。
【3】用一句话概括这段话的内容。
______________________________________
【4】从这段话中，我们可以感受到主人公是一个怎样的人？
_______________________________________________
15、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
16、照样子，把句子写生动。
例：他的声音小得几乎听不见了。
A．我高兴得 _________。
B．________得 _________。
17、按要求写句子。
1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）
______________________
2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）
_________________________
18、按要求写句子。
（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
_________________________________________
（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。
___________________________________________
（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。
A．大课间活动时的校园 B．清晨的涪江河畔
___________________________________________
（4）修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！
__________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
___________________________________________________________________________
（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
___________________________________________________________________________
20、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。 (改为“被”字句)
21、习作。
当下科技发展日新月异，人工智能、太空探索、“云”技术、自动驾驶等新技术层出不穷，请发挥想象畅想下，未来的生活是什么样的？以“未来的 ”为题, 写一篇科幻故事，不少于450字。
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