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1、辨字组词。
桦（______） 涂（______） 绣（______） 辉（______）
哗（______） 蜍（______） 锈（______） 晖（______）
2、比一比组词语。
暇______ 誉______ 棘______ 榆______
瑕______ 誊______ 辣______ 愉______
3、按要求在句子中填上合适的词语
（1）这两个人总是一起做坏事，真是__________呀！（与“动物”有关的成语）
（2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是________，_______呀。（写出有关历史人物的成语）
4、人物外貌赏析 (下面是推荐书目中的两个人物，文中“他(她)”分别指谁?请写下来)
A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。
B (他)用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。
A. _____ B. _____
5、看拼音，写词语。
duàn liàn fěi cuì chú chuāng shū jí jiàn wēi zhī zhù
（_________） （________） （__________） （_________） （________________）
6、阅读理解。
噪（zào）音
噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。
一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。
警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。
【1】猜猜下面词语的意思
乱闯——____________________
【2】“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。
【3】噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。
【4】《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。
7、读诗歌，完成练习。
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
【1】圈出诗歌中的数字词。
【2】我能猜。
_______飞入水中都不见。
【3】这种东西多不多，请选择，对的打“√”。
多（ ） 不多（ ）
8、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________________________________________________________
【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
__________________________________________________________
【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________
9、课内阅读与理解.
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】写出第三自然段的中心句。
_________________________________________________
【2】“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了___________的说明方法，说明了太阳___________的特点。
【3】选文中的三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：___________、___________。
【4】第一自然段开头引用的一个神话传说是_________________，作者引用这个神话传说作为开头有什么作用呢？请写在下面横线上。
________________________________________________
10、阅读小木屋 。
保罗当然知道他希望什么，他希望自己也有一个这样的哥哥。但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”
“当然，我非常愿意。”
男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车开到我家门前？”
保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。但是保罗这次又猜错了。男孩请求他：“你能不能把车停在那两个台阶前？”
保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了台阶。过了一会儿，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。原来他带着跛脚的弟弟出来了。他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”
（1）圣诞节是每年的哪一天？
（2） 本文的主人公是谁？
（3）保罗有几次猜错了男孩的心思？请说说具体情况。
（4） 你认为男孩（哥哥）是怎样的一个人？
（5）通过这篇短文，你领悟到什么了呢？
11、阅读课内片段，完成练习。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )。
①数不胜数 ②心中无数 ③不计其数 ④如数家珍 ⑤不胜枚举 ⑥车载斗量
A．①③⑤⑥
B．①②③⑤⑥
C．①③④⑤⑥
D．①②③④⑤
【2】选文第一自然段讲的是榕树的______，特点是______。第二自然段讲的是榕树的______，特点是_______。
【3】画波浪线的句子中“卧”字运用了_____的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_____的特点。
【4】读画“_____”的句子，谈谈你的理解。
_________________________________
【5】“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者_______之情。
12、阅读理解
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
【1】联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________
契机：_____________
【2】破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。____
B. 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。____
【3】请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
______________________
【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A.________________________
B.____________________
【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
_______________________________
【6】读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
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13、精彩赏析阁。
（1）读一读，写一写。
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
大胆想象这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？用自己的话简要地写下来。
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（2）这个夜晚保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
①这段话点明了________，揭示了中心，_______________才是美好充实的人生。
②结合课文，说说你对“给予”的理解。
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14、阅读下面的语段，完成练习。
“你是从哪儿走来的？”我问外婆。
外婆回答说：“从上头来，从下面来，我不是走来的，是搭船来的！在水上可不能走路，傻瓜！”
她这话真可笑，简直让人莫名其妙。我家楼上住着一些留着大胡子并且染了头发的波斯人，楼下的地下室里住着一个黄脸皮的加尔梅克族老头儿，是个卖羊皮的小贩。在楼梯的栏杆上可以玩滑滑梯，要是不小心摔倒了，就会翻着跟头滚下去，这一点我是再清楚不过了。这里哪儿来的水呢？全是糊弄人，前言不搭后语的，真叫人好笑。
“为什么说我是傻瓜？”
“因为你爱吵闹。”外婆说，她脸上也带着笑。
外婆说话语气亲切、快活，富有乐感。自从我第一天见到她，我们俩就成了好朋友。此刻，我多么希望她快点带我离开这间小屋啊。
【1】语段选自苏联作家___________的作品《__________》。这部书和《___________》《__________》组成了作者的自传体小说三部曲。
【2】读语段，结合原著，说说外婆是怎样的一个人。
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15、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
16、同学们的朗读声吸引了许多小动物。
改为“把”字句：_________________________
改为“被”字句：_________________________
17、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
18、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
姐姐在镜子前转了一圈，_______________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”
19、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
20、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的______，有的_________，有的_______。
21、看图写话
他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。
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