2024-2025学年（下）期末南投五年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.牛羊多起来，也看到了马群，隐隐看见有鞭子的轻响。 B.小艇穿过形式不同的一座座石桥。

C.秦王只好不得不跟他约定了举行典礼的日期。 D.我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。

2、下列解释有误的一项是（　　）

A．榜文：官方出示的告示。

B．驿站：卖东西的地方。

C．墨客：指诗人、作家等风雅的文人。

D．货郎：挑担叫卖东西的人。

3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.我情不自禁忍不住发出了笑声。

B.妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。

C.我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。

D.相声对我很感兴趣，一有空就听。

4、读拼音，写词语。

shuǐ jiào    chǔ cánɡ

（   ） （ ）

quán yǎn   quán wēi

（   ） （ ）

qīnɡ zhù xī ɡài

（   ） （ ）

tiào yuè   yào  shi

（ ）  （ ）

5、用查字典的知识填空。(3分)

如果查“舒”字，应查( )部，再查( )画。“舒展”一词的含义有：①伸展张开；不卷缩；不皱。②(身心)安适；舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释，将序号填入括号中。

（1）荷叶舒展着，发出清香。( )

（2）在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。( )

（3）登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。( )

（4）我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。( )

6、根据课文内容填空

（1）毛主席得知岸英牺牲的消息时，想把他的尸体运回国，因为_____，后来他没有这么做，因为____________。

（2）本文通过叙述毛泽东得知长子毛岸英在朝鲜战场壮烈牺牲后的一系列举动，写了毛泽东常人的情感和伟人的情怀两个方面的内容。常人的情感体现在________，伟人的情怀体现在__________。“青山处处埋忠骨，________”既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家________。

7、给括号内加标点

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳____地球上将到处是黑暗____到处是寒冷____没有风____雪____雨____露，没有草____木____鸟____兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

8、将下面的诗句补充完整。

（1）童孙未解供耕织，___________。

（2）____________________，西出阳关无故人。

（3）黄沙百战穿金甲，____________________。

（4）____________________，春风不度玉门关。

（5）____________________，短笛无腔信口吹。

（6）敲成玉磬穿林响，____________________。

9、课外阅读。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】从文中找出词语的近义词。

残暴（________）     愚笨（________）

【2】这篇短文主要写了一件什么事？

______________________

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么（    ）

A．去朋友的小书屋穿着长袖。

B．去朋友的小书屋穿着短袖

【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化？是什么原因使他发生了这样的变化？

________________________

10、看回目，完成练习。 

【1】从回目上可以知道这本书的书名是《______》。

【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄  双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是______________________________

【3】通过阅读回目，我还对第____回很感兴趣，因为_____________

11、   爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么直，那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”

【1】这段话选自课文《________ 》。

【2】在括号中填上恰当的关联词。

【3】这段话中写了      、      、       、        这样几种自然灾害，相信你至少还能写出一种来：         。

【4】这段话写出了白杨树的哪些特点：

 ________________________________

【5】文中画线的句子是（      ）

A. 外貌描写 B. 神态描写 C. 动作描写

【6】这段话运用了_________的写法，借赞美白杨树赞美______________

12、课内阅读

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

——选自《威尼斯的小艇》

【1】第①段用 ________比喻小艇船头和船艄向上翘起的样子，用 ________比喻小艇行动轻快灵活的样子。

【2】第③段是围绕哪句话来写的？请将这个句子写在横线上。

_________________________________________________________________

【3】第③段划横线的句子写出了景物的________之美。请选择填空。（静态   动态）

13、课外阅读。

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。

“请问您的电话号码？”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！您家的电话号码到底是什么？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没缴。”那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。

【1】第1自然段中画线句子是对人物的________描写。第2自然段中画线句子是对人物的________描写。第3自然段中画线句子是对人物的________描写。

【2】第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文________形成对比。（填文中词语）

【3】在文中找出与“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用“ ”画出来。

【4】第3自然段中“半是自言自语半是道歉地对大家说”中的“自言自语”体现了老人什么？

________________________________

【5】短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？

________________________________

14、开心阅读。

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“   ”；春雨时吟“   ”；中秋时吟“   ”；送别时吟“   ”；喜悦时吟“   ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？

【1】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。

①漫卷诗书喜欲狂 ②明月几时有   ③爆竹声中一岁除

④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒

【2】中国汉字的特点没有哪一项（   ）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B.整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。

【3】最能体现汉字特点的有（   ）。

A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音

【4】联系现实，结合本文说说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的了”。

__________________________________

【5】是什么将“汉语——古典诗词——中国心”紧密联系在一起？

_______________________________________

15、阅读材料，完成练习。

学生体质状况调查

下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。

【1】阅读信息，判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）身高与体重都呈上升趋势，说明学生体质很好。( )

（2）肺活量随着学生身高的增加在减少。( )

（3）男子1000米的成绩永远不如女生800米的成绩。( )

（4）肺活量与视力的下降，说明学生的体质在下降。 ( )

【2】根据以上信息，下列说法正确的一项是：（     ）。

A．人的视力在下降，说明学生看的书多。

B．此次检测共检查了学生七项指标。

C．男子1000米比女子800米路程多，所以时间相对短一些。

D．表格综合信息就是多参加运动，强健身体，才能提高身体素质。

【3】请你为“阳光体育”设计一则宣传标语。

_____________________________

16、延伸阅读

呼兰河传

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，_______（飞 跑 招）来了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿_______（飞 闹 叫）着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的刺刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。

等我插完了，祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住好不容易停住了，过一会儿想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年雨水真大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，我却非常寂寞。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

（有删改）

【1】从文中括号里选出恰当的字填在横线上。

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）形容想法离奇，不切实际。__________

（2）原因。__________

【3】摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的顽皮，而___________则表现了祖父对“我”的爱。

【4】“我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看”是因为_______________。

【5】说说你对短文最后一段话的理解。

__________________________。

17、课外阅读

半截蜡烛

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报的chuán dì( )工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的jué mì(   )情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，（ ）始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。（ ）蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

轻松的心情没有chí xù( )多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

鉴赏感悟

女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事极富吸引力，本文是用记叙文的形式进行表达的。

练习提升

【1】看拼音写词语。

【2】在文章中填写关联词语。

【3】联系上下文理解句子，按要求填写。

  “厄运即将到来了。”

“厄运”是指（______________）。在这里就是（_____________________________）。

【4】这种记叙文的文体与剧本相比，有什么不同？产生的影响效果一样吗？谈谈你的理由！

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、剪贴报

1 我有一个爱剪贴报的习惯。

2 这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识……我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。

　　3 回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！

　　4 这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。

　　5 我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。

　　6 过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。

【1】联系上下句解释“爱不释手”这个词语。

爱不释手：___________________

【2】第2自然段中的省略号表示的意思是（ ）。

A. 表示声音被打断

B. 表示声音断断续续

C. 表示文中的省略的部分

【3】这篇短文层次清楚，条理分明，先写____________，再写______________________，最后写_____________________。

【4】短文的主要内容是：　　

____________________________________________________________________________________________________________

19、读美文，回答问题。

走进书里去

有人说现代的儿童普遍肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通片，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通片，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗咯的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

______________________________________________________________________________

【2】读小说和看影片有什么不同？请用“ ”在文中画出相关语句。

【3】运用加点的词语，仿写句子。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

___________________________________________________

【4】结合自己的读书经历，说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

___________________________________________________

20、把下面的陈述句改为反问句。

（1）不好好学习，不能取得好成绩。

______________________

（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。

_________________________

（3）别人能办到的事，我们就能办到。

________________________

（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

__________________________

（5）冬天来了，春天不会远了。

___________________________

21、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

22、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_______________________________________

3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）

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23、习作

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来。

要求：1．运用学过的描写人物的方法。2．具体地表现人物的特点。3．题目自拟。