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广西壮族自治区崇左市龙州县2025年中考模拟(四)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比较下面的句子,哪句写得好,并说明理由。

    1)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

    2)黎明的时候,雨突然大了。

     

  • 2、看谁读得准,写得好。

    yōu jìng là zhú qín jiàn xiōng yǒng

    ________ ________ ________ ________

  • 3、我会填。(8分)

    1)如今直上银河去,___________________

    2)羌笛何须怨杨柳,___________________

    3____________________,天涯碧草话斜阳!

    4)这种境界,既使人_________,又叫人__________,既愿_________,又想坐下低吟一首___________________。

     

  • 4、我会填

    1.“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。”这句话出自《____》。

    2.“踏秋赏菊去登高”描写的是______节。

  • 5、把下面的诗句补充完整。

    (1)_______________________。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 

    (2)_____________,青山郭外斜。 ______________________________________

    (3)胜日寻芳泗水滨,_____________________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读能力考查

    (材料一)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。([明]于谦<石灰吟》)

    (材料二)于谦,字廷益,号节庵,官至少保,世称于少保。明仁和(今杭州)人。出身仕宦世家。从小聪颖过人,承习家教博览群书,尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述,崇拜他们的正直气节。12岁的于谦写下《石灰吟》,首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易,次句“烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石,加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎祥严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。因此,这首《石灰吟》不只是石灰形象的写照,更是于谦人生的追求。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

    (材料三)咬定青山不放松,立根原在破岩中。______,______。([清]郑燮《竹石》)

    【1】有同学对(材料一)中的“焚”字不理解,请你从汉字的字形、字义、字用等方面大胆解读“焚”字。____________________

    【2】补充(材料三)中空白处的诗句。

    【3】阅读(材料一、二),下面表述有错误的一项是(   

    A.毛泽东《七律·长征》“万水千山只等闲”中的“只等闲”与《石灰吟》中的“若等闲”,有异曲同工之妙。

    B.于谦用“要留清白在人间”直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。

    C.于谦采用拟人化手法,把抽象的概念表现得形象生动,把石灰人格化。

    D.诗人于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄,《石灰吟》与《游子吟》相似,都是思乡思亲诗,表达诗人思念故乡与亲人的情怀。

    【4】(材料三)表达了诗人怎样的志向?(材料一、三)两首古诗在表达方法上有什么共同特点?

    _________________

    【5】《孟子》有云“颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。”请结合(材料一、二、三)或平时的阅读收获,写出你对孟子这句话的理解与感悟。

    ________________________

  • 7、课内阅读。

    题西林壁

    苏轼

    横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。

    不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

    1这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

    2本诗的诗人苏轼,字_____,号___________朝人,是“唐宋八大家”之一。

    3这首诗告诉我们:______________。“_______________________”这两句诗让我想起一句俗语:_________________

  • 8、阅读《七律长征》完成后面的题目。

    七律·长征

    毛泽东

    红军不怕远征难,

    万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,

    乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,

    大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,

    三军过后尽开颜。

    【1】“万水千山只等闲”,其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表,_________和大渡河是“万水”的代表。

    【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些;以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。

    【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态,同时预示了长征最后的胜利,这从诗中的“_________”一词可以看出。

    【4】下列说法中,有误的一项是(       

    A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。

    B.颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。

    C.“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

    D.尾联是全诗的高潮,“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰”的意思。

    【5】“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“云崖”,原来是“悬崖”,后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗?为什么?

    ____________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、北大荒的秋天

    九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

    天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着  

    小河清澈见底,如同一条   ,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像   ,把人们的心也给燃烧起来了。

    生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

    啊,北大荒的秋天真美呀!

    1形象的比喻能使文章增色不少,请你选择恰当的词句填在文中的横线处,构成恰当的比喻。(填序号)

    A透明的蓝绸子   B一团团火   C五彩斑斓的锦缎

    2短文主要描写了北大荒____ ___________的景色。

    3用波浪线画出第四自然段的中心句。

    4短文抒发了作者(   )之情。

    A. 对原野的赞美 B. 对北大荒秋天的赞美

  • 10、课内阅读。

    河水清清天气晴,

    小小青蛙大眼睛。

    保护禾苗吃害虫,

    做了不少好事情。

    请你爱护小青蛙,

    好让禾苗不生病。

    【1】选文主要写的是( )

    A.天气

    B.青蛙

    C.禾苗

    【2】小青蛙做了哪些好事情?

    ____________________________________________

    【3】小青蛙能帮人们做好事,你还知道哪种昆虫能帮助人们做好事呢?

    ________________________________________________

  • 11、课外阅读。

    鲁智深大闹野猪林

    鲁智深在东京大相国寺里看守菜园,结识了当地的一帮泼皮。

    这一天,鲁智深正在菜园里给泼皮们演习武艺。墙外一个官人看见,高声叫好,原来是禁军教头林冲。两人一见如故,就结拜为兄弟。

    林冲的上司太尉高俅,有一个义子高衙内,几次想霸占林冲的妻子,都被林冲吓跑了,因而一病不起。高俅等人设下毒计要害林冲,他们假借要看林冲买的宝刀,把他骗入军机重地白虎堂,反诬他“手持利刃,蓄意杀人”。

    于是,把林冲判了重刑,刺配沧州。又用重金收买了押送的差役董超、薛霸,让他们在半路上结果林冲的性命。

    董超、薛霸押解林冲上路,走了不几天,来到一个险恶的地方,叫野猪林。

    林中松柏参天,枯藤缠绕,阴森森不见一丝阳光。董超、薛霸暗中商量,准备在这里下手。董超说:“走了半天,在这里歇会儿吧!”薛霸说:“要歇也得先把这家伙捆起来。”林冲说:“我哪里还能跑啊?”薛霸不由分说,掏出绳子把林冲绑在大树上。董超这才过来说了实话:“我们奉了高太尉的命令,要在路上结果了你。”薛霸在一边举起了水火棍向林冲头上劈来。林冲被绑在树上,动弹不得,只好长叹一声,闭上眼睛等死了。正在这时,只听“当啷”一声,薛霸的棍子没有打着林冲,却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚,抡起禅杖就打,吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看,原来是鲁智深前来相救。

    鲁智深知道林冲被陷害,就想方设法搭救他。听说林冲被发配沧州,一直在暗地里跟着,果然在野猪林这里救了林冲的性命。鲁智深一路护送着林冲到了沧州。

    (1)给下列加点的字选择正确的读音。

    国寺(xiànɡ xiānɡ)    皮(pō pē)

    军(jìn jīn)  拜(jiē jié)

    借(jiǎ jià)  不得(tán dàn)

    军机地(zhònɡ chónɡ)   役(chāi chā)

    (jiè jiě) wù)

    (2)读一读下面的句子,想想加点词语的意思,再写下来。

    两人一见如故,就结拜为兄弟。

    ________________________________________________________________________

    又用重金收买了押送的差役董超、薛霸,让他们在半路上结果林冲的性命。

    ________________________________________________________________________

    走了不几天,来到一个险恶的地方,叫野猪林。

    ________________________________________________________________________

    鲁智深知道林冲被陷害,就想方设法搭救他。

    ________________________________________________________________________

    (3)认真读一读短文,回答下面的问题。

    林冲为什么会被刺配沧州?

    ________________________________________________________________________

    读了这个故事,你觉得鲁智深是一个什么样的人?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    你还能尝试着给短文换一个题目吗?

    ________________________________________________________________________

    (4)你最喜欢短文中的哪些词语或句子,写在下面的横线上,试着背诵下来。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 12、课内阅读。

    圆明园的毁灭(节选)

    圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的wáng huáng)家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”;也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如péng féng)岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜:流连其间,仿fú fó)置身在幻想的境界里。

    【1】在文中括号内正确的读音上打“√”。

    【2】给下面的加点字选择正确的解释。

    世闻名:______

    A.向上抬 B.提出 C.全。

    众星月:______

    A.拱手两手向上相合表示敬意 B.环绕 C.顶动,向上或向前推。

    【3】用“ ”画出文中的排比句。

    【4】本文标题为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?

    _____________________________

  • 13、阅读能力提升

    外婆家的小屋

    昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,不由得勾起了我对那座小屋的回忆。

    屋子前面是一个小院。春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把朴素的院子点缀成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着它们的歌儿。

    屋子后面,是个大竹园。一竿竿翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候,脚踏着那永远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里读故事书。

    墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我们带进了甜蜜的梦中。

    冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经张起一个竹罩,捉麻雀玩。

    好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。

    1选择。对本文写作顺序判断正确的是(   )。

    A. 本文是按照时间顺序来写的,依次写了小院春夏秋冬四季的景色。

    B. 本文是按空间顺序来写的,依次写了屋子前面、屋子后面、墙外和屋里四个地方。

    2本文的结构是____________。开头提到自己做了一个梦,最后一段又写道好美的一个梦啊,这种写法叫_____________

    3对外婆家的小屋有什么样的感情?为什么有这样的感情?

    __________________________________________________

  • 14、读《爬山虎的脚》片段,做题

    爬山虎刚长出来的叶子是(          )的,不几天叶子长大,就变成(          )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(          ),看着非常(          )。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

    【1】在选段中的括号里填上合适的词语。

    【2】画“ ”的句子中“漾起波纹”形容满墙绿叶在风中起伏,如同 ____________________

    【3】长大后的叶子有三个特点:一是______,二是__________,三是_________

    【4】这段话主要描写的是(        

    A.爬山虎往上爬的过程。

    B.爬山虎叶子的特点。

    C.爬山虎在风中的情景。

    D.爬山虎的叶子好看。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。(缩句)

    ______________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)夏天是悠闲的。夏天是有趣的。(用关联词语把两句话合成一句话)

    ________________

    (2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

    ________________

    (3)表示“说”的意思的词语有很多,请把下列句子中的“说”换一个说法。

    小明一家去桂林游玩,看见美丽的桂林山水,情不自禁地“真美呀!”

    ________________

  • 17、妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

    _________________________________________

  • 18、照样子,把句子换个说法。

    例:洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

    ①大禹把洪水制服了。__________________________

    ②洪水把老百姓害苦了。________________________

    ③青蛙吃掉了害虫。_______________________

  • 19、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)

    _____________________________________

  • 20、按要求写句子。

    1.老人轻轻抚摩着受伤的树干。(缩句)

     

    2.带着黑狗的老人阻拦了那伙偷砍树木的人。(改为“被”字句)

     

    3.我谁也不怕,只怕爸爸一个人。   (修改病句)

     

    4.大家都在援助灾区人民,我能袖手旁观吗?(改为陈述句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作芳草地。(25分)

    在你的童年,你一定拥有很多玩具。这些玩具中,有没有你自己动手做的?你是不是对这样的玩具印象深刻?来吧,写一写你制作玩具的过程吧,要写出你当时的心情哟!

     

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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