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河池2024-2025学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、“镯”从金,蜀声,是古时金属类乐器。现在是套在手腕上的环状装饰品,下面不属“镯子”的材质是( )

    A.玉

    B.金

    C.银

    D.玻璃

  • 2、下列说法有误的一项是(  )。

    A.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。

    B.《自相矛盾》是一则寓言故事,选自《韩非子·难一》。

    C.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要。

    D.生活中,遇到任何问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的办法去解决。

  • 3、下列加点词语的运用,不正确的一项是(     

    A.小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

    B.班主任张老师一针见血地表扬了大家的拼搏精神。

    C.意外发现水帘洞,石猴喜不自胜

    D.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、《我的伯父鲁迅先生》回忆了鲁迅生前___________________________________四件事。

  • 5、选词填空。

      壮观    奇观

    1.钱塘江的潮汐是一大(    )。

    2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外(    )。

     

     

  • 6、读句子,按要求完成练习。

    1.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

    (1)这两句诗的意思是:________________

    (2)“泪尽”“又”写出了在金统治地区的原宋朝老百姓渴望________

    2.我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!

    作者把自己和__________进行对比,突出表现自己的__________,“_______________”更是揭示出了这一点,展现了老一辈革命家一心为公、矜持不苟的崇高品质。

  • 7、生字扩词。

    哗:__________________ 码:__________________

    笼:__________________

  • 8、把本课的词语补充完整。

    漂泊____)(____  ________

    颇负____)(____  风________

    ________地  ________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读。

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐yuè ,雾散了就回去。”

    曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调diào tiáo来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

    【1】把选文中括号内不恰当的读音用“/”画掉。

    【2】在选文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。

    ( )——( )                       ( )——( )

    【3】诸葛亮为什么选在“大雾漫天”的时候去“取箭”?

    _____________________

    【4】“一字摆开”是为了_____________,“一边擂鼓,一边呐喊”是为了___________,“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”是为了___________________

    【5】结合选文,说一说诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方。

    ____________________

    【6】联系上下文,发挥想象,诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。”诸葛亮当时会笑些什么?

    ___________________

  • 10、阅读课内选段,完成练习。

    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来,武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    【1】本文选自中国古典名著_________________,作者是____________________

    【2】结合短文内容,完成下列填空。

    那只大虫前爪按在地上,和身望上____________,武松只______________;大虫把腰胯_________,武松只_____________;大虫把虎尾倒竖起来_____________,武松却又______________

    【3】从老虎的动作描写当中你感受到了什么?

    ______________________________

    【4】对于课文中的武松,有人说他勇敢,有人说他鲁莽。你有什么看法?说说你的理由。

    __________________________________

  • 11、阅读理解。

    这是一个发生在西藏的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

    有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。

    老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。

    那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现 呈现)那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也一直在颤抖……

    第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。

    后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

    【1】请给本文加上一个标题,写在文前的“ ”上。

    【2】在文中括号里选择合适的词语,打“√”。

    【3】这篇短文主要讲了一件什么事?

    ______________________

    【4】藏羚羊为什么向老人下跪?

    ______________________

    【5】你认为短文中的老猎人是一个怎样的人呢?说出你的理由。

    __________________

    【6】“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的。

    __________________

  • 12、阅读短文并作答。(15分)

       

    麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。

    这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”

    “竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”

      “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点,乖乖儿地躺着吧!”

      麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?”

      “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”

      “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛,乐一乐,而去干这等蠢事儿?”

      它评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。

      “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”

      “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑:“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天,幸亏没有把屁股摔成两半儿,快死了这条心吧!”……

    日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。它见到了什么?——一 “唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”

    1在文前的横线上,给短文加个题目。(2分)

    2联系上下文理解词语的意思。(2分)

    戏弄:    

    3文中的“麻雀的喉咙里顿时出了一阵大笑”中“”字用得恰到好处。你怎么看?写出理由。(3分)

       

    4能正确概括文中的麻雀特点的一项是(   )。(3分)

    A遇事爱发表议论,喜欢指责别人。

    B老实巴交,经常受人欺负。

    C自认为了不起,看不起任何人,只会讥笑别人。

    5根据文章内容,发挥想象,补写文中空缺部分的内容。(50字左右)(5分)

     

  • 13、课内阅读。

    水渐渐蹿上来,放肆的舔着人们的腰。           

      老汉突然冲上前,从队伍里拖出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 

    水,爬上老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。 

    小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 

    老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 

    突然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    1字用部首查字法应查   部,再查 ,用音查字法应查 ,再查  

    2写出下面两个词语的近义词。 

    拥戴_______     放肆_________

    3把画 的句子换一种说法而不改变句子意思。 

    __________________________________________________________________

    4老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。老汉要喊什么?

    __________________________________________________________

    5你从文中体会到老汉是个怎样的人?你想对他说什么?

    _________________________________________________________________

  • 14、课内阅读。

    第一个特色,黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的,然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句:苍松石上生。石上生,原是诗中的话;用散文的话说,该是石罅生,或石缝生。石头如果是囫囵的,上面总长不出松树来;一定有一条缝,松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢?我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说;我却只有臆测:《本草纲目》里有一种药叫做石髓。李时珍说:《列仙传》言满分5 manfen5.com煮石髓。可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊!更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!

    【1】给多音字注音,再组词。

    _____(   )_____(   )

    扎_____(   )_____(   )

    【2】事物不可想象或无法理解。是文中(   )一词的意思,它的近义词是(   ),反义词是(   )。请写几个这样的词语:不________、不________、不________。

    【3】写出一句作者想象的句子。

    ________________________________________________________________________

    【4】概括这段话的主要内容。

    ________________________________________________________________________

    【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强?

    ________________________________________________________________________

     

  • 15、①这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。牛王嘻嘻的笑了一笑,现出原身,一只大白牛,头如峻岭,眼若闪光,两只角似两座铁塔,牙排利刃。连头至尾,有千余丈长短,自蹄至背,有八百丈高下,对行者高叫道:泼猢狲!你如今将奈我何?行者也就现了原身,抽出金箍棒来,把腰一躬,喝声叫:长!长得身高万丈,头如泰山,眼如日月,口似血池,牙似门扇,手执一条铁棒,着头就打。那牛王硬着头,使角来触。这一场,真个是撼岭摇山,惊天动地!

    【1】以上选段,选自《西游记》回目(  )(只填序号)

    A.唐三藏路阻火焰山   孙行者一调芭蕉扇

    B.牛魔王罢战赴华筵   孙行者二调芭蕉扇

    C.猪八戒助力败魔王   孙行者三调芭蕉扇

    【2】联系上下文,猜想加点词的意思,不正确的一项是(  )

    A.嗛眼:啄眼

    B.淬下:坠下

    C.乜乜些些:装痴作呆

    D.剪尾跑蹄:剪掉尾巴用蹄快跑

    【3】读画线的句子,这是对悟空_________的描写。

    【4】从选文可以看出孙悟空具有怎样的特点____

  • 16、阅读非连续性文本,回答问题。

    汉字是记录汉语的书写符号,是当今世界上唯一从古至今一直在使用的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字,汉字保存了人类文明史上最为丰富的记录。

    材料一   河南安阳的中国文字博物馆里,4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作发现一些带有刻粮的龟甲,兽骨,称它们为龙骨。最初的龙骨只是作为中药使用,在1899年清代国子监主管官员王懿荣经过仔细研究,认为这些龙骨上的刻痕是一种比京书更早的丈字。后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨丈,1899 年被学术,定为“甲骨文发现年”。甲骨文被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现,有中国史乃至世界史上,都是浓墨重彩的一笔。

    材料二 汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文,全文、小篆、隶书,楷书五种字体最为典型。

    材料三 汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

    汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。

    汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了意象之美。汉字有音律之美。汉字一字一青,发音抑扬顿挫,极富美感。汉宇有动感之美。淀字书体纷繁,姿态万千。

    在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与众不同的文明传统和感知世界的方式。

    【1】根据材料内容,下列说法不恰当的是(        

    A.甲骨文被誉为世界最早的"图书馆”和“档案库”。

    B.汉字是世界上生命力最长的文字。

    C.在汉字的演变过程中,袁书早于楷书。

    D.汉字的美体现在音、形,义等多方面。

    【2】如果有同学想深入了解甲骨文,可以推荐他去_______________________(地点)。

    【3】(阅读要素)材料三从_________________________四个方面介绍了汉字的美。

    下面这句话体现的是汉字的_______美。

    “轻”字给人飘忽的感觉,“重”字一望而沉坠。

    【4】大型原创文化类电视节目(中国汉字听写大会)的宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨调缪”。结合材料,写出你对这个栏目的看法。

    _____________________________________

  • 17、课外阅读。

    在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的栗皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出yòu  xiù)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点儿都不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪(手忙脚乱 眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

    栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子满是(斑点  斑驳)。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状liě  liè)纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”

    1用“   ”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

    2“顾客等得急”是因为____________,从侧面写出___________;“老汪一点儿都不急”说明___________,从中可以看出老是个____________的人。

    3刷子李为了让顾客放心,给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩,可以怎么说?根据文意写一写。

    _____________________________________

  • 18、阅读短文,回答下面问题。

     

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

    蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

    草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 。

    1用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

    __________________________

    2给本文加上一个标题,写在文前。

    3在文中找出下列词语的近义词。

    辽阔——___ 欢跃——___

    4第二自然段突出了草原___的特点,第四自然段突出了草原___的特点。

    5第三自然段在文中起了___的作用。

    6认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?

    ________________________

  • 19、课内阅读。

    ①手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手那有些颤抖,他额上汗殊滚滚,护士帮他擦了一次又一次,最后他忍不住开口对病人说:①“你挺不住可以哼叫”

    ②病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青肪暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说,“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    ④病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    ⑤沃克医生吓了一跳,不相信地问,②“我割了多少刀?”

    ⑥“七十二刀。”

    ⑦沃克医生谅呆了,大声嚷道:③“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!堪称军神!”

    【1】用“ ”画出手术台上沃克医生的表现。这句话体现了他怎样的心理活动?

    __________________

    【2】下列对画”        ”的句子的理解,不正确的一项是(       

    A.此句运用了动作描写和外貌描写来表现人物。

    B.此句体现了刘伯承钢铁般的意志。

    C.这些表现说明病人已经精神崩溃,坚持不住了。

    D.“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”和“抓破了”体现出病人承受了极大的痛苦。

    【3】通过①②两句话对沃克医生的两次语言描写你体会到了什么?

    ________________________

    【4】句③中沃克医生将病人称为“________________________________”从中可以体会到__________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子乐园。

    1张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)

    2一群孩子从公园里挤了出来。(改成比喻句)

    3李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成字句)

    4黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成字句)

    5近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)

    6老师要求学生们明确学习目的和学习态度。(修改病句)

     

  • 21、加上适当的关联词,把两句话合成一句话,使句子更简洁。

    小华的字写得很快。

    小华的字写得很好。

    革命的道路上有千难万险。

    千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

    你没有告诉我。

    我知道了。

    我们发动群众。

    我们很好地完成上级交给我们的任务。

     

  • 22、按要求写句子。

    1.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)

    ________

    2.我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)

    ________

    3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。(仿写)

    __________

    4.热——八月,天多热。鸡耷拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如何是好。(照样子,把意思写具体)

    冷——_____________

    5.玩累了,就在树下找个地方睡着了。(修改病句)

    ___________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    刷子李、杨氏子、刘伯承、严监生……课本中那一个个鲜活的人物想必已深深地印在同学们的脑海里。留心观察,我们身边也有着许多个性鲜明的人,请选择其中一位写下来。通过典型事例,运用人物的描写方法,写出他(她)的个性特点。题目自拟,文中不出现真实的校名和人名,不少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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