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随时随地学习
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1、在横线上填上合适的词语。
________的榛子 | ________的葡萄 |
________的枝叶 | ________的浓雾 |
________的野花 | ________的松柏 |
2、拼准确，写规范。
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào yuàn dǒu qiào juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据积累的知识完成下列练习。
1．你的好朋友在学校里不努力学习，你看到后很着急，用“不饱食以终日，
___________________。”这句名言劝他珍惜时间，积极进取。
2．岳飞在《满江红》这首词中用“莫等闲，____________，____________。”告诉我们珍惜时间的重要性；陶渊明在诗中勉励我们抓紧时间努力学习的句子是：
________________，一日难再晨。________________，岁月不待人。
3．毛主席诗词的境界博大开阔，他在作品中用“一万年太久，______________”勉励我们珍惜时间。
4、根据所给的信息，写出相关的答案。
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节________________________________
（2）文房四宝 名称____________________________________________________
（3）单刀赴会”“败走麦城” 作品________________________________________
（4）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 人物____________________
5、《雷雨》一文是按照________、________、________的顺序来写的，文中许多字用得特别好，我会用“√”选择恰当的字，并说一说理由。
(1)满天的乌云，黑沉沉地(压 落)下来。
从这个字，我们可以感觉到乌云来得很________。
(2)蜘蛛又(坐 爬)在网上。
从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快和________。
6、大林寺桃花
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
芳菲：__________________________
觅：__________________________
【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
7、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
8、先把古诗补充完整，再按要求做题。
雪梅 [宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释诗句中加点的词语。
降：_________________ 阁：____________
【3】用自己的话说说后两句诗的意思，并写出其中蕴含的道理。
________________________________________
9、课内阅读。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。
背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。
【1】敌人追雨来到树底下后，从哪些词语可以看出敌人的凶残？
【2】“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”雨来这么做是因为（ ）
A．雨来害怕敌人，不顾一切朝后院跑。
B．后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲起来。
C．把鬼子引开，让李大叔更安全。
【3】我觉得雨来是个( )的孩子。
10、阅读短文，回答问题。
冼（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到了法国巴黎（lí），实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒、在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。
【1】短文共有______个自然段。
【2】用动词填空。
______地 ______孩子 ______电话
______乐谱 ______提琴
【3】用“ ”画出冼星海生活艰苦的句子。
【4】读了短文，你觉得冼星海主要的特点是___________。
11、读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
【1】这段话共有________句。
【2】根据课文内容连一连。
大雨点儿 ①去有花有草的地方，让花更红、草更绿。
小雨点儿 ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花、绿的草。
12、读下面一段话，完成练习。
一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。
（1）这段话共有（ ）句。
(2)描写陈毅动作的词有 ，这些词说明 。
(3)现实生活中，你是怎样照顾妈妈的？
13、阅读练习。
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个 7岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对妻子过世留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路 上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气，旅途上的疲惫，让他全身无力，正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一-碗打 翻了的泡面！
这孩子他在盛怒之下朝熟睡中的儿子的屁股一阵狠打
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏，要谁给洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没……”孩子抽抽咽咽地辩解着，“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子知道爸爸要回家，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另-碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下那一半已经泡涨的泡面： “啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
【1】在文中的方框中填入恰当的标点。
【2】缩写练习。
爸爸不发一语地紧紧抱住孩子。
__________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出爸爸出差那天十分担心孩子的句子。
【4】读句子，回答问题。
正准确就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
竟然”是什么意思？这个词能否去掉？为什么？
_____________________________
【5】读短文，看看爸爸一天中心情是如何变化的，完成填空。
变化过程：__________________→__________________→__________________
【6】这是半碗已经泡涨的普通泡面，为什么爸爸却说是世界上最美味的泡面？
_____________________________
14、品读句子，完成练习。
①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
③一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】句①中，“_____”和“_____”形成鲜明的对比，从侧面反映出刷子李__________。
【2】句②运用了______描写，写出了刷子李刷墙时的________，让我们体会到了刷子李________________的特点。
【3】画“ ”的部分都是作者的_____，这样写的好处是___________。
【4】仿照句②，用上同样的描写方法，写一写爷爷练习书法的样子。
____________________
15、按要求改写句子。
（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）
（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
（3）卡罗纳来到学校。（扩句）
（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）
（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）
16、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
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2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)
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4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
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6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）
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17、例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
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18、句子改写。
（1）露珠在发光。（荷叶上的 阳光下 闪闪地）（扩句）
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（2）我怎么会把你的书弄丢呢？（改成肯定的形式）
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（3）小英被同学们热烈的掌声感动了。（改为“把”字句式）
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19、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。
“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。
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20、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
21、习作。
任选其一，完成习作。
1．大家平时参加过哪些丰富多彩的文体活动呢？请你选一次活动写下来。题目自拟，要把活动的过程写清楚，还可以写写自己的感受。
2．以《我的乐园》为题，写你去过的又给你留下美好回忆的一个地方。记得要把“我的乐园“的样子、最特别的地方和这个乐园给你带来的快乐写清楚。
要求：内容具体，有真情实感，字数不少于400字，文中不出现真实姓名。
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