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随时随地学习
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1、为加点的字选择正确的解释。
【1】甘受惩罚。 （ ）
A.甜，味道好。 B.甘心，自愿，乐意。
【2】神机妙算。 （ ）
A.时机。 B.计谋，心思。
【3】一饮而尽。 （ ）
A.完了，没有了。 B.全部用出。
2、用“/”画去不正确的音节或字词。
有人说这(蘸 占)浆(的 地 得)手法有高招，有人说这调浆(的 地 得)配料有(秘 密)方。曹小三哪里看(的 地 得)出来？只见师傅(的 地 得)手臂悠然摆来，悠然摆去，如同(拌 伴)着鼓点，和(hé hè)着琴音，每一摆刷，那长长(的 地 得)带浆(的 地 得)毛刷便(pián biàn)在墙面啪(的
地 得)(清脆 青翠)一响，(急 极)是好听。
3、下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A.也傍桑阴学种瓜（树荫） 孔君平诣其父（拜访）
B.青春作伴好还乡（春天） 短笛无腔信口吹（曲调）
C.楚人有鬻盾与矛者（卖） 草满池塘水满陂（土坡）
D.甚聪惠（非常，很） 三万里河东入海（黄河）
4、积累。
1.海内_______________，天涯_____________________。
2.________________花落去，____________________燕归来。
3.别看五千年_______________，你就猜得透____________________？
4.____________________变节，不为______________________。
5、用“然”字组词并填空。
（1）曹小三( )早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
（2）曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。干活前，他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（3）每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
6、读拼音，写汉字。
mǔ zhǐ huì wù luó sī niǔ kòu
（______） （______） （______） （______）
miǎo xiǎo sāo yǎng xiǎng lè fù yōng
（______） （______） （______） （______）
7、根据课文内容填空
（1）请你用简单的标题按顺序概括《猎人海力布》一文的内容。
勇救小白蛇→__________→____________→___________。
（2）我劝天公重抖擞，_____________。这句诗句是什么意思：__________”，从这两句诗可以体会到了__________情感。
（3）宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓___________，__________，________。
（4）盛年不重来，_______________ 。_____________________ ，岁月不待人。
（5）生活环境从节衣缩食变成丰衣足食 ,轻而易举；若是丰衣足食变成缩衣节食，那就面有难色。说的是“ ___________________ ，____________________ ” 的意思。
8、照样子写词语。
玫瑰色 天蓝色 ———— —————
江山似锦 风景如画 ———— —————
9、短文。
童年乐事
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。
在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的唱话匣子的，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，换电灯泡儿的又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的唱话匣子的来了！他背着话匣子（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：唱话匣子的！别走！别走！
其实那个唱话匣子的，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做听蹭儿，就是不花钱听戏的意思。
唱话匣子的，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到城南游艺园去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师变戏法儿，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影……大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫好，原来扔手巾把儿的，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫好了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。
【1】阅读全文，根据课文内容填入合适的词语。
( )的快乐 ( )的快乐 ( )的快乐
【2】文中写了几件乐事？并简单叙述一下。
_______________________________________
【3】文章开篇讲“我听鬼故事的”情形，我虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是怂恿着大人讲下去？
________________________________________
【4】文中划横线的句子表达了作者怎样的心情？
________________________________________
【5】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________
10、阅读天地。
画画
星期天下午，我在阳台画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
【2】我在白纸上画了______、______、______和______。
【3】图画的名字是《_____》。
11、阅读短文，回答问题。（20分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
（1）“畔”字用音序查字法查字母（ ），用部首查字法应查（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②边）。（3分）
（2）作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。（4分）
（3）文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌声”指的是（ ）。（4分）
（4）根据短文的中心给短文命个题目《 》。（2分）
（5）“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（ ）。（1分）
A表示语言的省略。 B表示话语被打断。 C表示意味深长语言未尽。
（6）用“ ”画出文中你喜欢一句的比喻句，并仿写一句。（3分）
(7)通过阅读你有什么感受？请你几句话，抒发自己的阅读感受。（3分）
12、阅读选文，完成练习。
奇伟壮丽的壶口瀑布
在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。
滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此取名“壶口”。
壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缘绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量汇聚，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口又桥”。
壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了挂在山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为妙趣横生的“禹帽峰”。
又相传，黄河水底有一神龟，神通广大。有一天，神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石，神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸；神牛不知底细，也一声巨吼，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。
【1】根据意思从文中找出对应的词语填在括号里。
（1）形容力量强，声势大。（______）
（2）愤怒的情绪直冲天际。形容极其愤怒。（______）
（3）洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。（______）
【2】壶口瀑布是怎样形成的？用“_________”在文中画出相关语句。
【3】选出下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A．静态描写 B．动态描写
（1）夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱。（______）
（2）冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。（______）
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
【5】作者引用“禹帽峰”和“神龟峰、镇河石牛”这两个传说有什么好处？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】作者是从哪几个方面来描写壶口瀑布的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文《我的刘老师（节选）》，完成练习。
春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放飞天空的风筝。刘老师教我们历史课。
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。每逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
……
那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
【1】短文写了刘老师三件事情，请用小标题概括：（1）_______________；（2）_______________；（3）_______________。
【2】“我”的刘老师教的学科是（ ）
A．语文
B．数学
C．历史
D．地理
【3】“我”大学报考历史学系的原因是（ ）
A．这是作者小时候的理想
B．刘老师帮“我”填报的志愿
C．父母给“我”选的
D．“我”深受刘老师的影响
【4】“每逢到要写板书的时候，他用木棍撑着地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。”这句话运用了（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．神态描写
D．心理描写
【5】“一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。”从这句话体会到作者内心的（ ）
A．厌烦
B．激动
C．敬重
D．欣喜
【6】老师说自己的残腿是女娲造人时“被她甩掉了一条腿的”，这事表现了老师的（ ）
A．幽默乐观
B．卑微内向
C．勇敢向上
D．敬业爱生
【7】联系上下文，猜想短文中的省略号省略了什么内容？请用一句话简要写出来。
________________________________
【8】有人认为，本文是写刘老师的，第二自然段的景物描写与刘老师无关，可以删去。你同意他的观点吗？为什么？请结合短文说说理由。
________________________________
14、____________________________
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂日本人，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”
王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”
【1】请给短文拟个题目，写在文前的横线上。
【2】请联系上下文，解释下面的词语。
想方设法：__________________________________________
【3】王若飞狱中锻炼的方法有：日光浴、___________、___________。
【4】短文中“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”这里的“真理”指的是什么？
_____________________________________________
【5】读完本文后，你觉得王若飞是一个怎样的人？请写下来。
____________________________________________________
15、课外阅读。
谁是最可爱的人(节选)
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（1)短文中的省略号表示的是( )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.重复词语的省略
（2)短文中的破折号的作用是( )。
A.表示语意转折 B.表示说话中断 C.表示解释说明
（3)仿照文章开头的一组排比句，请你写一组。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4)你认为什么才是幸福？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
16、课内阅读我最棒。
一语未了 (le ｌiào) ，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕 道：这些人个个皆敛 (liǎn jiǎn) 声屏气，恭肃严整如此，这来者系 (jì xì) 谁，这样放诞无 礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不 同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠杈；项下戴着 赤金盘螭璎路圈；裙边系 (jì xì) 着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红 洋锻窄裉杖，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳 叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
【1】画掉文中加点字的不正确读音。
【2】按要求写词语。
(1) “纳罕”的近义词是 。
(2) “放诞”的反义词是 。
【3】在贾母面前，众人 、 ，王熙凤却 。
【4】请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子，用“ ”画出描写王熙凤外貌的句子。
【5】写写“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的意思。
__________________________________________
17、阅读课文片段，完成练习。
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就（ ）。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却（ ），取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】为什么年轻人取下画来就走，唐伯虎却说他猜中了？
____________________
【3】你还知道哪些字谜？和答案一起写在下面的横线上。
______________________
18、课外阅读。
偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。想不到小小生灵，竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球样飞速滚动，逃离火海。
每每读起这段文字，我就泪眼模糊了，仿佛看见熊熊山火在烧，一团黑色正沿山脊流动；仿佛听到噼啪的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
【1】给选文拟一个标题：____________
【2】文中恰当地运用了叠词，既能和谐音律，给人美的享受，还能表达更丰富的内容。
（1）如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗？为什么？
________________
（2）请你也用同类型的叠词写一句话：_________________
【3】作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧？
_________________
【4】蚂蚁家族的这种行为体现了它们（ ）的精神。（多选）
A．舍己为人
B．助人为乐
C．团结合作
D．拾金不昧
19、课外阅读
我的油布伞
①下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A）
②看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖
③小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
④有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
⑤娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”
⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖
⑧终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
⑨“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
⑩从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】写出下列词语的近义词。
盼望—( ) 体谅—( )
【2】联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）
“酸”在字典里的解释： A．酸味 B．疼痛 C．难受 D．不大方
心里一酸( ) 寒酸小气( )
【3】文中A、B两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）
省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿 ③表示语意未尽 ④表示时间延长
A处省略号应取______ B处省略号应取______
【4】“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
_______
【5】“每一个表情都是心声的表达”，文中多次描写母亲的“笑”，请联系上文找一处，谈谈母亲的“笑”在表达怎样的心声？作者这样写有什么用意？
_______
【6】短文最后一句与前面哪一自然段照应，用“﹏﹏”画出。
20、按要求改写句子。
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:________________________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
改为第三人称转述：___________________________________________________
21、我会按要求写句子。
（1）太阳升起来了。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（3）曹小三看不出来。(改为反问句)
________________________________________________________________________
（4）银杏树发芽了。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（5）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
________________________________________________________________________
（6）小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
22、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．曹小三哪里看得出来？
________________________________________________________________________
23、作文。
我们的兴趣爱好有很多，如：读书、练字、踢球、弹琴、旅游……这些活动趣味无穷，往往使人乐在其中。请你把你的爱好写下来吧，它给你带来哪些难忘的回忆呢？
要求：
（1）题目自拟。
（2）选一两件事写出它给你带来的乐趣，要有真情实感。
（3）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于 400 字。
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