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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1、在__________,雪松们拉着手，请___留下歌声。小屋的烟囱上，结一个__________,又大——又红！
2、它好像____________________，一直打开着。它的绿荫__________。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
2、读拼音，写词语。
bào zhǐ lóu céng ài dài zhī shi
（_____） （_____） （_____） （_____）
chéng shì chèng gǎn píng jiǎng xìn fēng
（_____） （_____） （_____） （_____）
kuān guǎng lǐng dài jiǎo gēn bì yǎn
（_____） （_____） （_____） （_____）
hǎi dǐ zhǎn xiàn míng shān dà chuān
（_____） （_____） （________）
3、写出下列字的笔顺，再按要求填空
（1）万：____________组词（_________）
（2）生：____________拼音（_________）
（3）冬：____________部首（_________）
（4）字：____________第四笔（__________）
4、读拼音，写词语。
（1）天色已经暗了，远处飘来炒菜的香味，小海音却顾不上这些，她正在津津有味地qiè dú（______）呢！虽然她很饥饿，也很jù pà（______）被老板发现，但她仍然坚持读下去，因为书中的内容太精彩了。
（2）我们中华民族出了许多有气节的人物，都像这梅花一样，无论受到怎样的mó nàn（_____），受到怎样的qī líng（_____）从来都是不肯低头折节的。
（3）我小心翼翼地一收一放，熟练cāo zòng（_____）地鱼竿，钓到了一条鲈鱼，可是父亲却让我放掉 ，我觉得jǔ sàng（______） 万分。
5、在( )里填上合适的词语。
光彩夺目的( ) 整整齐齐地( ) 时间过得( )
荒无人烟的( ) 弯弯曲曲地( ) 节目表演得( )
6、古诗内容我知道
1､默写《秋思》
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________｡
2､解释词语
意万重:
行人:
开封:
3､本诗的作者是( )代( )｡这首诗表达了诗人( )之情｡
7、阅读诗歌，回答问题。
江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】《江南》题目中的“江”是指________________
【2】汉乐府的意思是__________________
【3】诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
【4】“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
8、古诗阅读
滁州西涧
独怜幽草洞边生， 。
，野渡无人舟自横。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是___代诗人________。这首诗写的是____________(地点)的景色。
【3】前两句诗的意思是_____________
【4】这首诗属于（ ）
A.儿童诗 B.题画诗
C.写景诗 D.咏物诗
【5】“独岭幽草润边生”中“幽草”是什么景？（ ）
A.静 B.动
9、课外阅读。
①弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁、虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。
②高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
③其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
④因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。
⑤有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑥确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
【1】请概述本文的主要观点。
_________________________________________________________________
【2】第②段中说“这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑”，“这种感觉”指什么？为什么在别人眼里会显得很可笑？
_________________________________________________________________
【3】请概括说说第④段通过写什么表现了什么？
_________________________________________________________________
【4】第⑤段关于丰子恺的故事印证了文中哪种议论或观点？（答案可用文中原句）
_________________________________________________________________
【5】狼、老鼠、毒蛇、蝎子等——这是一些会给人类造成伤害的，令人恐惧、厌恶的动物。对于这类生命，是消灭之？宽容之？还是保护之？你赞成哪种做法？请谈谈你的看法。
_________________________________________________________________
10、阅读诗歌，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.诗歌中写了哪些地方呢？请写一写。
________________________________________________________________________
2.柳枝发芽的地方是( )。
A.大兴安岭 B.长江两岸
11、阅读课内文段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】文段是__________（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了___________________的画面。
【2】本段描写了早晨“鸟的天堂”由“静寂”到“热闹”的过程，“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了____________；“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟_____________________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”写出了鸟儿__________________、__________________。
【3】用“ ”在片段中画出表示“眼睛应接不暇”的句子。
【4】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（1）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！
_________________________________________
12、阅读。
蚂蚁也有闲逛时
①侧重蚂蚁研究的生物学家估计，世界上的蚂蚁种类繁多，共有15000种。自古以来，蚂蚁一直被看成是勤劳的动物，比如《伊索實言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到:夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了酷冷的冬天，就不至于挨饿;而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天，只知道逍遥快活，什么准备工作也不做。
②蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，其实不是这样的。2015年，生物学家们在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在偷懒，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工”。又有人想了个点子，将这些“替班工蚁”也撤走。于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。
③有关上述现象，人工智能技术专家做了补充解释:对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险。通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。
④也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的机制尚没有完全被人类认识，非洲有一种个体2厘米长的蚂蚁，人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫，由于对方的个头不亚于蚂蚁，且擅长抵抗，所以猎食和反猎食的斗争非常激烈，有时甚至十分残酷。为了对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁（由工蚁变形的兵蚁）出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此，仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍能继续战斗，因为蚂蚁群体中存在一支有效的“救护兵”。
⑤战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，并为受伤的同伴舔伤ロ——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，严重受伤的蚂蚁（比如六条腿中已经失去了五条）最后会拒绝接受救护蚁的帮助。当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。看来，世上有些物种真的还需要好好研究。
【1】蚂蚁给人的印象是（ ）的。
A．勤劳
B．爱偷懒
C．悠闲
D．乐观
【2】受伤的蚂蚁通过（ ）向救护蚁发求救信号。
A．嘴巴
B．后腿
C．气味
D．触角
【3】对文中“偷懒”一词解释正确的是（ ）
A．没有事做
B．不愿做事
C．等待替班
D．自由散漫
【4】画波浪线的句子采用的说明方法是（ ）
A．打比方和举例子
B．作比较和列数字
C．打比方和列数字
D．举例子和作比较
【5】画横线的句子在文中的作用是（ ）
A．点明中心
B．承上启下
C．总结全文
D．总领全文
【6】“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤”，这里的“左右”能否去掉？请结合文本说明理由。
___________________
13、阅读下面短文，回答文后问题。
胖子
胖子是我的同学，我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。
他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛，厚厚的嘴唇总是拼在一起，胖胖的身子，走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服，领口系得紧紧的。
胖给人的感觉是笨，笨者不灵便也。别看他动作不灵便，可有些事偏偏往前凑。
学校开运动会，要报表了，可1500米这个项目谁也不敢填，把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了，出人意料地报了1500米这个项目。
老师和同学都用惊异的目光打量着他，好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望着大家，仿佛在说：“瞧着吧，我会取得好成绩的。”
此后，他每天早晨天不亮就起来了，围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力，他腿上绑了沙袋，一圈、两圈、三圈……天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……
然而，胖子也有落后的时候。
一次平操场，活还没干完，同学们又累又饿，草草收兵，匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块……
平时放学后，同学们都回家了，可他又落在后面，等着背那个扭伤了脚的同学……
这就是我们的胖子，一个可爱的“胖子”。
【1】给下列划线字选择正确读音。
系紧________（xì jì） 落后________（luò là）
落下________（luò là） 后背________（bèi bēi）
【2】照样子写词语。
①匆匆忙忙：________
②慢吞吞：________
【3】哪句是比喻句________
A. 老师和同学好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”
B. 天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……
14、阅读。
善意的传递
一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷儿：“阿婆，你看不见，装灯干什么啊？”阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯。”
盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：______________________________
结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑。
盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。
【1】加点词语“纳闷儿”在短文中的理解最恰当的是（ ）
A．因为疑惑而发闷
B．感到疑惑不解
C．忧愁、烦恼
【2】文中第二自然段每个人心里都会想些什么呢？请写在横线上。
【3】盲眼阿婆装灯的原因是_____________________，大家装灯的原因是_____________________。读了这个故事，我深受感动，原因是__________________________。
15、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）
____________________________
16、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。
______________________________
17、将下列句子改为转述句。
（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
_____________________________________________________________________
（2）贼心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
__________________________________________________________________
18、句子小乐园。
1、我能照样子改写下面的句子。
例如：大雨淋湿了我的衣服。
改为：①我的衣服被大雨淋湿了。
②大雨把我的衣服淋湿了。
鲜血染红了爸爸的征衣。
改为：①______________________________________________________________
②___________________________________________________________________
19、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
20、按要求写句子。
（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（改成“被”字句）
___________________。
（2）造句。
__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。
（3）照样子，写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上 _________________。
21、写话乐园。
提示：这是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？
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