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随时随地学习
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1、给下面的多音字组词。
嚼jiáo（_________） jué（_________） 磨mó（_________）mò（_________）
倒 dǎo（_________） dào（_________） 重zhòng（______）chóng（_________）
空 kōng（_________） kòng（_________） 涨zhǎng（_____）zhàng（____）
2、你还知道哪些描写“山”的词语？写出3个：
（ ）（ ） （ ）
3、我会写：读拼音写汉字。
（1）马上要放暑假了！课间，同学们jù jí( )一起，七嘴八舌讨论自己的假期计划。小红说：“我要和爸爸一起去kūn míng( )玩，听说那里新xiū jiàn( )了一条隧道。”小明说：“我要去北京航天馆看飞机火箭mó xíng( )，去探索宇宙的mì mì( )。”小丽说：“我要去动物园看xiōng měng wēi wǔ( )的大老虎。”……
（2）高晓是我们班体育委员，对班级工作认真fù zé( )，经常受到老师的kuā jiǎng( )。一次，他dài biǎo( )我们班cān jiā( )kuà lán( )比赛，只见他kuài sù( )奔跑，然后在众人的yǎng wàng( )之下，téng kōng( )而起，以优美的zī shì( )稳稳地yuè guò( )横杆，一举duó guàn( )
4、给汉字加上不同的偏旁,组成新字,再组词。
车（____） （_____）（____） （_____）
更（____） （_____）（____） （_____）
鸟（____） （_____）（____） （_____）
古（____） （_____）（____） （_____）
5、看拼音写词语。
cháo shī dī àn dǔ chē
______ _______ ______
gǔn dòng zhú jiàn dùn shí
_____ _______ ______
6、阅读下面的古诗，然后回答问题。
过百家渡四绝句（其四）
[宋]杨万里
一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。
远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。
【1】这四句诗分别写了什么？请连一连。
第一句 牛
第二句 人
第三句 路
第四句 山
【2】下面对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗由两个对偶句组成
B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象
C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪
【3】由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？
________________________________________
7、西江月·夜行黄沙道中
明月 ，清风 。稻花香里说丰年， 。
七八个 ，两三点 。旧时茅店社林边， 。
【1】把词句补充完整。
【2】这首词的作者是_____代的__________。
【3】解释下面字词的意思。
别枝：__________________ 见：_______________
【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。
【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？
_______________________________________________________
8、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】细品诗歌，判断对错。
（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )
（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )
（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )
（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )
【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
______________________
【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________
9、高邮的咸蛋，是汪曾祺关于端午的美食记忆，请你根据下面的资料，为第二章节的“端午美食”栏目，撰写“高邮咸蛋”的介绍语。
端午的鸭蛋
汪曾祺
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。
②我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
④端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴[注]吃也可以。
⑤孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！
【注释】白嘴：方言词汇，指的是不就饭（光吃菜）或不就菜（光吃饭）。
【要点提取】
【1】要完成对“高邮咸蛋”的介绍，需要从材料中提取以下内容。
（1）（原因分析）高邮咸蛋为什么出名？
___________
（2）（信息提取）高邮咸蛋的特点是__________、____________。
（3）（内容概括）在端午节，与鸭蛋有关的风俗是__________。
【写法借鉴】
【2】（写作手法）作者是如何写出高邮咸蛋的美味诱人的？请简要分析。（语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的）
____________
【撰写介绍语】
【3】（小练笔）请结合上面对材料的分析，撰写一段介绍语，向大家介绍“高邮咸蛋”这一美食。
___________
10、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
——《草原》节选
【1】从文中选择你最喜欢的一句话抄下来，谈谈你阅读的感受，再仿照作者的表达方法仿写一句话。
句子：________________________________
感受：________________________________
仿写：________________________________
【2】老舍先生《草原》一文的描写让我们对草原充满了向往，请你变身为导游，向游客介绍草原。
_______________________________________
11、阅读短文，完成试题。
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 耀眼
我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！
这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…_看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
【1】写出下列词语的反义词。
喜欢 前进 寒冷 急忙
【2】写出下列词语的近义词。
分外 吃惊 明亮 往常
【3】给文章第3自然段加上标点。
【4】用“//”把文章分为四段，写出各段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
【5】选择正确的答案，（在序号上打“√”）
①一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。
②一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
【6】摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。
_____
【7】理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。
“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”
我难受是因为
A. 张老师冷得厉害。
B. 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
C. 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的
【8】“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”
文章写这一句是为了说明
A. “我”毕业离校已有多年。
B. 张老师教出了许多学生。
C. 张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
D. 在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
12、课外阅读。
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
（1）请选择一个题目写在文章上面的横线上。
①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用
（2）用“ ”画出竹子长得快的语句。
（3）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
（4）本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的树木 ，因为
13、阅读。
哑巴渡
①我的家掩藏在一片毛竹林中，离家不远的地方，有一个渡口，摆渡的人是一个干瘦的哑巴老人，乡亲们都管他叫哑巴渡。
②没有谁知道哑巴老人有多老，在这儿摆渡有多少年。他那饱经风霜的脸上，嵌着深沉的眼睛，一条跛腿，一双粗大、布满了老茧的手不知摆过了多少岁月。
③但哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。无论是白天还黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。
④哑巴老人是孤独的。听人说，他曾经有个女儿，叫丫丫，是从河边拣来的。他用米汤把丫丫养大，丫丫却不幸死于疾病。从此，哑巴老人就变得更孤独了。没有人会注意到他，他太平凡而微不足道了，人们似乎把他遗忘了。
⑤河水在日复一日、年复一年地流淌着，哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
⑥直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳，大家才怀念起以前，只用一双粗大的手说话的哑巴老人，人们想起了他摆船的稳当，想起了他一毛钱的渡河钱，想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴老人不在了，人们觉得船上空落落的。
⑦好几个月过去了，正当人们快要把哑巴老人淡忘了的时候，乡里突然来了个当官的。乡长说，他是一位老将军。他手里捧着个盒子——哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
⑧新桥建成，阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。老将军在风中扬起哑巴老人的骨灰，哑巴老人的忠魂缓缓地落入了河水中，落入这条他摆渡四十多年，记载他一生默默奉献的母亲河。
⑨新桥建成剪彩的时候，老将军含泪讲述了一件让人们震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥，身负重伤成了跛子。他知道自己不能再上战场了，请求留下来。后来，他找了条渡船，默默地开始了哑巴摆渡的日子，直到走向生命的终点。
⑩老将军眼里闪着泪花说：“摆渡的哑巴老人就是我的班长！……”
⑪河水忘记了流动，鸟儿忘记了飞翔。乡亲们和渡河哑了，天和地哑了。
【1】读到“饱经风霜的脸”，联系生活实际你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。
_________________________________________
【2】读文中画横线的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
________________________________________
【3】读一读文中画“ ”的句子，这个句子运用了__________的修辞手法。这样写的好处是：_________________________________________
【4】找出描写渡船和新渡桥的句子，再联系全文，想一想这些描写对刻画哑巴老人这个人物有什么作用。
__________________________________________
【5】第④自然段中，哑巴老人收养丫丫这一情节能不能去掉？为什么？
__________________________________________
【6】小说在最后才点明哑巴老人是红军战士，这样写有什么好处？
_________________________________________
14、阅读下面的短文，按要求作答。
七颗钻石
【俄】列夫·托尔斯泰
很久很久以前，地球上发生过一次大旱（hàn）灾，所有的河流和水井都干涸（hé）了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为地生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟（jìnɡ）装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆（cōnɡ）匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊（bàn）倒趴在它身上，水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”于是又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬（shùn）间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住了，正想凑（còu）上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
【1】“所有的河流和水井都干涸了”，这里的“干涸”是什么意思？ （ ）
A．河流和水井都很坚固。
B．河流和水井都很干净。
C．河流和水井都没水了。
D．河流和水井都很枯燥
【2】对“许多人和动物都焦渴而死”这句话的。下列说法不正确的是哪一项（ ）
A．这次大旱灾非常严重。
B．人和动物都因焦虑而死。
C．水对于人和动物很重要。
D．因旱灾死去的人和动物很多。
【3】小姑娘为什么夜里要拿着水罐走出家门？（ ）
A．她要去找小伙伴一起玩耍。
B．她要到外面的水井去打水。
C．她要为口渴的自己找水去。
D．她要为生病的母亲找水去。
【4】小姑娘从沙地里醒来后为什么会“喜出望外”？（ ）
A．罐子里装满了新鲜清澈的水。
B．小姑娘可以饱喝一顿清水了。
C．母亲会大大地夸奖小姑娘了。
D．小姑娘喜欢的小狗有水喝了。
【5】阅读第3自然段，把下面的内容补充完整。
小姑娘____________后，木头做的水罐变成了__________________；小姑娘__________________后，水罐变成了________________________。
【6】文中写“小姑娘咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mò），把水罐递给了这个过路人”，从这一“咽”、一“递”中你体会到了什么？把水罐递给过路人后，水罐里跳出七颗钻石，这七颗钻石象征着小姑娘什么样的美好品质？___________
15、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
16、仿写句子。
（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。
（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
___________________________________
17、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
___________________________
2．除夕真热闹。（改为反问句）
__________________________
3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
__________________________
4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
_____________________________
18、按要求完成下列句子练习。(12分)
（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。
（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________
________________________________________________________________________。
（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)
________________________________________________________________________
（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）
____________________
（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）
_____________________
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
_____________________
（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）
（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）
____________________
20、你能用带点的词再写个句子吗？
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
21、笔下生辉。
介绍校园中的一处景物,抓住景物的特点进行具体描写。不少于400字。
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