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1、感悟和平。
鲜血不是甘露,用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果
在和平主义的温床上培植香菌,那是不需要什么肥料的,一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰
读了上面两句名言,我有这样的感受：________
2、判断下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。
（1）风来了，榆树先呼叫，雨来了，榆树先冒烟。（_____）
（2）后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（___）
（3）这样的坏人难道不该治一治吗？（______）
（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_____）
（5）张飞的胆子晒干了有倭瓜大。（______）
3、将下面的词语补充完整。
无济______ ______ 之众 聚精______ 得意______
垂头______ ______ 欲试 头晕______ ______ 二虎
4、反义词。
独立（ ） 澄澈（ ） 轻盈（ ） 淘气（ ）
进化（ ） 安静（ ） 明白（ ）
5、理解课文内容填空
1．托物言志，表达志向。李贺渴望自己像马儿一样被重用，一展抱负，正如《马诗》所说“____________，_____________”；《石灰吟》中“__________________，__________________”是诗人于谦绝不向恶势力妥协的誓言；而从《竹石》“_________________，_________________”这两句诗可以看出郑燮借竹子坚韧的傲气，表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。
2．名言名句，汲取营养。对不努力学习的同学，用“_______，_________”劝告他人生短暂，若不珍惜时间，努力奋斗，将悔之晚矣。要想真正地了解一个人，需要花很长时间，因为“_____________，____________”。看到有人生活奢靡，过度挥霍，可以用“__________，__________________”劝诫他们。“__________，_________________” 告诉我们趁现在，常回家看看，给健在的老人献上一片孝心，不要等失去再后悔。
6、课内阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？
___________________________________
【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？
___________________________________
【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。
【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。
【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。
7、阅读短文，回答问题。
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的上阕描绘了一幅______，是由兰芽、溪水、______、______、______等意象构成的。
【2】黄鸡的本意是____________，诗中是指____________。
【3】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了山林寂静。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________
【5】从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句意思相反的诗句。
____________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
从军行
青海长云暗雪山， 。
黄沙百战穿金甲， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到（ ）
A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面
C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感
【3】解释诗的后两句的意思。
_______________________。
【4】下列对这首诗的理解错误的一项是（ ）
A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。
B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。
C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。
D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情
9、阅读检阅台
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________，把“________”比作“________”，把“________”比作“________”，这样描写使本来无形的时间变得有形。
【2】“溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为_______________________。
【3】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？
__________________________________________________
10、阅读练习
动物的睡眠
动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。
夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰, 打打哈欠,开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候火热,在海底过冬的虫子都浮到．海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？ -般地说，要睡四五个月，夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,出子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”
蜗牛这动物更有 意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”,夏天天不下雨,它要“夏眠”,要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”，癇痛快快地逛一-逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
【1】短文共介绍了（ ）种动物的睡眠。
A．3
B．2
C．4
D．5
【2】海参为什么需要“夏眠"？ （ ）
A．夏天,海中温度低,海参“冬眠”了。
B．夏天,海参的食物都跑海面上了,而海参无法浮上海面,只有靠睡觉度过这个食物缺乏的时期。
C．夏天太热,海参进食速度慢,索性不进食，只睡觉。
D．夏天,海底的虫子活跃起来,不易捕食,海参选择“夏眠”。 等到冬天,虫子活跃度降低,再去捕食。
【3】读了短文,我们知道动物睡觉不只是为了休息,还有一个原因是（ ）
A．气候变化
B．习性怪异
C．环境不适
D．食物缺乏
【4】你认为蜗牛在什么情况下不会睡大觉？ （ ）
A．温度很低
B．气温高且很干燥
C．气温低又根潮湿
D．温暖且潮湿
【5】文中最后一段中加点词“房子”的意思是（ ）
A．人类的房子
B．动物搭建的窝
C．蜗牛的壳
D．所有动物的壳
【6】这篇短文是说明文,主要运用了（ ）的说明方法。
A．举例子作诠释
B．打比方举例子
C．举例子作比较
D．作比较打比方
11、阅读理解
在诗词里倾听蛙声
张成林
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”翻开唐诗宋词，诗词丽句间，一派草色入眼，一片蛙声入耳。
夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，（沁人心脾 动人心弦）美妙的音符，精彩着夏的篇章。唐诗《孟夏》有名句：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”水乡仲夏夜的蛙声如管弦在耳，那连成一片的蛙声，仿佛是天籁之音，令人心驰神怡。《全唐诗》里吴融的《阌乡寓居十首·蛙声》：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。”蛙声可当鼓吹，可见蛙鸣铿锵有力，可以奏出美妙的乐音。沁人心肺的夏夜,皎月明星的辉映下，蛙鸣声盘天而上，鼓鸣于月光与繁星间，给人一种满天蛙声之感。倾听蛙鸣，夏这个季节变得越发迷人。枕着蛙声酣然入睡，那是一种多么美好的境地。
唐代诗人张籍《过贾岛野居》有诗句：蛙声篱落下，草色户庭间。亲近蛙鸣，我被蛙鸣的热烈融化。蛙鸣充满激情，生机的（勃发 蓬勃），田野芳香弥漫，我被连绵不绝的蛙鸣包围着，感受着欢快的气息。“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”。夏天只有蛙鸣是最入诗画中的。蛙鸣是富有诗意的，蛙声播远韵，倾听蛙鸣，那是鼓点式的节奏，敲击着我的心房，那是纯美的大地之歌，温暖纯净着我的梦境。
“蛙声经雨壮，荧点避风稀。”在陆游的诗里，我感受到了蛙鸣在大自然里的底蕴。和谐的蛙声是一种美好，同时也包含着更多的祈愿。民间有谚语“立夏听蛙,以卜丰歉。”蛙声越响，到秋天收成就越好，范成大《四时田园杂兴》：“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。”蛙声是丰收的预兆，蛙声成为农人的精神向往。
……
今夏，又响起蛙鸣。在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，（此起彼伏 长短不一），好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。
【1】写出下面词语的近义词。
欢快——（ ） 底蕴——（ ） 祈愿——（ ）
【2】在括号里选择合适的词语。
【3】分析下面句子中加点词语运用的妙处？
（1）夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，动人心弦美妙的音符，精彩着夏的篇章。
（2）在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，此起彼伏，好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。
_______________________________
【4】从文中选出自己喜欢的一段并说说喜欢的原因。
_______________________________
【5】你还有有关“蛙”的诗句积累吗？请写出一句，并在省略号处补写一段，使上下一贯，语气一致。
_______________________________
12、阅读课内文段，完成练习。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他；“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【1】这段文字的哪句话可以概括选文的内容？（ ）
A.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 B.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
C.军阀张作霖要派人来检查。 D.我们心里都很不安，为这位工友着急。
【2】读画线句子，完成练习。
（1）“轻易”在文中的意思是___________________，父亲不能轻易离开北京的原因是___________。
（2）这是对父亲的______________描写，表现了父亲__________________的品质。
【3】父亲对“我”的态度有什么变化？试结合课文内容简要分析原因。
_________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
【1】“畜养”的“畜”读（______），这个词语的意思是（_____）。
A．chù B．xù C．饲养 D．指家养的兽类
【2】选文讲的两件事情是（____）和（____）。
A．流落荒岛 B．建屋定居 C．救“星期五” D．养牧种植
【3】选文中鲁滨逊解决了________的问题。
【4】从选文中我们可以看出鲁滨逊是个什么样的人。在下面括号里打“√”。
A．意志坚强（ ） B．聪明能干（ ） C．不怕困难（ ） D．得过且过（ ）
【5】从画线句子中可以看出鲁滨逊没有____，他希望获得援救，这种生存的勇气对我们是个很好的启示。
【6】读选文第3自然段，为了在荒岛上生存，鲁滨逊做了哪些事情？
________________________________
14、课内阅读。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
【1】说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。
【2】请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
【3】这个选段主要写_______________________。
【4】你喜欢北京的元宵节吗？为什么？
_________________________________
15、按要求改写句子。(6分)
（1）芦苇从泥土里长出了新芽。
改成拟人句：
（2）我们中卫市的变化真大。
改成反问句：
（3）他经常回忆过去的往事。
修改病句：
（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：
（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。
改成双重否定句：
（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：
16、给下面句子换一换说法，句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
17、把下列句子改为双重否定句。
（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？
__________________________
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。
___________________________
（4）真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
18、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
19、句子乐园。
1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________
2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）
_______________________________________________________
3.这是南沙群岛。（扩句。）
________________________________________________________
4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）
_________________________________________________________
5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）
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6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）
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20、按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
______
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
______
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
______
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
______
21、图上画的是谁？她们在干什么？想一想，写下来。
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