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随时随地学习
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1、读一读，猜一猜。
一个孩子轻飘飘，摇摇摆摆往外逃。
一心只想天上去，可惜绳子拴得牢。
谜底：__________________________
2、根据原文内容填空。
（1）锺子期死，伯牙______________，终身______________，以为世______________。
（2）______________和______________，在农村正是大家最______________的时候。
（3）中国古时候有叫司马迁的文学家说过：“人固有一死，______________，______________”。
3、先补充完整下列成语，再按要求分类。
（_____）心独运 身（_____）其（_____） （_____）气（______）人
奋不（_____）身 弄（_____）成（_____） （______）（_____）向荣
神机（_____）算 （_____）（_____）其谈 （______）里如一
（1）褒义词:________________________
（2）贬义词:________________________
4、形近字组词。
愧________ 魂________ 蓬________ 贞________
魁________ 魄________ 篷________ 帧________
5、作者按_______顺序描写的同时，还多次写到_______，两条线索清晰地交织在一起。（A游览 水 B事情发展 水）
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：______________ （2）素：__________________
（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________
【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（ ）
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
____________________________
7、课内阅读。
江上渔者
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
【1】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
________________________________
【2】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
_______________________________
【3】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
________________________________
8、阅读下面一首宋词，回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【1】“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
_______________________________________________________
【2】全词抒发了词人怎样的思想感情？
_____________________________________________________________________
9、 醒脾开胃冲剂说明书
（通用名称）醒脾开胃冲剂
（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
（规格）每袋装14g
（剂型）颗粒剂
（是否处方）非处方
（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
（贮藏）密封。
【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。
【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）
A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。
10、阅读短文。
表里的生物（节选）
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔 拨）开，在我的面前立即（显现 呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖（保护 爱护）着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐 恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
【1】用“/”划去括号里不正确的字词。
【2】选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者________________的心情，生活中我也有过心跳加速的情形：_________________________________
【3】用“~~~~”画出作者看到的表里的世界。
【4】对选段中画“﹏﹏”的句子理解正确的是（ ）
A.表现了“我”十分贪玩的特点。 B.表明“我”对表充满无限的好奇。
C.说明“我”小时候是个淘气的孩子。 D.表达了“我”对父亲的不满。
11、阅读
心愿
吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”
母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。
“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，……”
“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”
“我嘛——是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是，……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。
“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”
母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”
女儿一直用惊讶的目光看着母亲，（乙）她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。
屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”
“妈妈，我不是……”
“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上了。
第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：
妈妈：
今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让您高兴，是我最大的心愿。
想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。
【1】题目“心愿”在文中具体指什么？
_________________________________________
【2】从（甲）（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？
_________________________________________
【3】“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？
_________________________________________
【4】假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话想对女儿说，可又不好意思，于是决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面。
_________________________________________
【5】阅读全文后，你能比较出母亲的心愿和女儿的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感悟。
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12、阅读综合训练。
农家过年
①中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前农村，过年别有一番韵味。
②每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，要吃腊八粥。腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，回宫降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸，蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍，蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条，炸丸子，炸“假玉”——有红薯做的，有小米饭做的，有粉条做的，有豆子做的；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的，吃到硬币的人是最有福气的。
③经过这一番忙碌，终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来，围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常，话人生，直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问，不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟着大人一起跪下磕头。还要供奉天地全神，祈保一年到头全家平安。
④大年初一，主要是向长辈们拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
⑤初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船，游村串乡的小货郎叫卖着“吹糖人”“琉璃响”“猴上树”等。新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。
【1】农家过年时年前的活动十分讲究，请你根据第②段的内容，完成表格。
时间 | 腊八 |
| 腊月二十四至二十六 |
| 腊月二十八 | 年前几天 |
活动 |
| 吃祭灶饼 |
| 剃头 |
|
|
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）本文详写的是除夕和大年初一，具体写了守岁、拜年、走亲戚等风俗。______
（2）作者对年前的准备、初二到元宵节的活动都描写得比较简略，但都必不可少，因为这样才能完整地呈现农家过年的风貌。______
【3】根据短文内容完成选择。
农家过年时的很多活动都包含着对美好生活的向往：腊月二十三吃祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，是希望灶王爷______；全家大扫除是希望______；大年初一早早打开大门，寓意______；大年初一早晨，供奉天地全神，祈保______。
①一年到头全家平安 ②开门进宝 ③上天言吉事，回宫降吉祥 ④扫掉一年的晦气
【4】本文可以说是一幅完整的农村过年图谱，具有满满的仪式感和浓浓的年味。现在很多人都感觉“年味淡了”，请你结合本文内容和自己的生活实际谈一谈其中的原因。
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13、课内阅读。
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【1】写出下列词语的反义词。
热闹——（____） 间断——（____）
【2】用“ ”画出本段的中心句。用“∥”将这段话分两层。分两层的根据是什么？（ ）
A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。
B．先交代时间，再具体写活动。
C．先说节日名称，再说节日活动。
D．先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。
【3】文中从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从______角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”等是从_______角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______角度描写的。
【4】本段主要描写了除夕的哪些活动？你还知道什么节日？有哪些活动？
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14、课外阅读
开在记忆深处的花
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
小学时，我在上海生活学习过两年，经历过很多在我的故乡没经历过的新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要100元钱。
工作人员是一位十七八岁的大哥哥，他的头发很短，一双清澈明亮的眼睛，一个尖挺的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了。按我们一般人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。以前在老家也曾遇到过一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
我满脸疑惑，妈妈认为可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需6元。
从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
【1】请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。
意外→______→______→疑惑→_____
【2】在第7自然段的划线部分出现了“疑惑”一词，联系上下文想想对于作者“疑惑”的原因，理解正确的一项是（ ）
A．卖鱼店的工作人员问了一个似乎无关紧要的问题。
B．我想要一条漂亮的鱼，卖鱼店工作人员了解我的心意。
C．卖鱼店的工作人员问了一个非常重要的问题
【3】卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？
答：______________________________
【4】下面对文章理解不正确的一项是（ ）
A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
【5】品析第13 自然段画线句子，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？
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15、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）
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16、按要求改写句子。
（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________
（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）
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（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）
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（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）
书籍是________________________________
17、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
18、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
19、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）
__________________________________________________
2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
_________________________________________________
3、我照管花草。（扩写句子）
_________________________________________________
20、换一种说法，意思不变，改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗？
__________________________________________________________ 。
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
____________________________________________________________。
21、习作。
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想，并为之而奋斗。你的理想是什么呢？请以“我的理想”为题，完成一篇习作。要求：认真书写,字迹工整，卷面干净，格式规范,讲究美观，不少于500字。
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