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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词语。
_____的山路 _____的力气 _____的喜悦
_____地瞄准敌人_____地躺着尸体 _____地完成任务
2、辨字组词
峡（ ） 绕（ ） 拖（ ）
挟（ ） 挠（ ） 施（ ）
陕（ ） 饶（ ） 迤（ ）
3、填空。
1．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。
2．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传 》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是 ________ ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎） ________ 。
3．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士．渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著_______________
4．《西游记》中“大闹五庄观．推倒人参果树“的是 ________ 。
5．《游山西村》这首七律诗的“___________ _____________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
4、比一比，再组词
梯（ ） 敛（ ）概（ ） 漆（ ）
涕（ ） 剑（ ） 溉（ ） 膝（ ）
5、读拼音，写词语。
zhēng________融 枯wěi________ fěi________徒 fěi________翠
duàn________炼 严jùn________ guāi________巧 jiǎo________拌
6、阅读短文，回答问题。
卜算子•送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。
__________________________________________
【2】词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。
【3】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
___________________________________________
7、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
8、阅读短文，回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的？
_____________________________________
【2】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”除了写春景外，还蕴含着怎样的哲理？
________________________________________
9、阅读下面文段，完成习题。
秋思
梁衡
①月里有机会到吕梁山中去。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山。原该是（甲）着一件绿裳的吧，而这时，却（乙）上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起（丙）成了一幅五光十色的大图案。
②这花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这紅色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得活净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更村出这平酽酽的秋色。金风吹起，那虹波綠浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
③我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨;再渐黃而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
④本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，人的一生应该这样度过：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。“我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。
【1】下列词语中，填在第一自然段甲、乙、丙三处横线上最恰当的字分别是哪个？
穿/披 盖/铺 拼/组
甲：________
乙：________
丙：________
【2】作者是抓住吕梁山秋景的什么特征来描写的？
______________________
【3】第②段“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”和“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两种说法不矛盾吗？为什么？
______________________
【4】第②段中运用的修辞方法有很多，请找出一个含有修辞手法的句子并分析这种修辞手法的表达效果。
______________________
【5】第③段“这其中浓缩了造物者多少的心血”，其中“造物者“指的是什么？
______________________
【6】本文对“大自然的秋色”展开了生动的描绘，请根据你的积累写出一首与“秋”相关的古诗词。
_____________________
10、课外阅读
拥你入怀
①她病了，去医院诊断，是绝症。
②医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年，她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压跨大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣几百元钱。
③她的女儿才8岁，念小学二年级，很聪明，读书也用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
④她回了家，女儿还未放学。她泪流满面，家里穷，相片还是女儿周岁时照的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他，还在她肩上添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命。富在深山有远亲， 。她也算尝透人情冷暖。
⑤如今，她要走了，女儿还能指望谁?
⑥她抹掉眼泪，出了门，寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅了搅。她吐出一口痰，痰里有血，腥的。她买了很多菜，拎回家，作出满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么日子。
⑦她心如刀绞,坐下来，不停地为女儿荚菜。女儿吃得很开心，没有注意到隐藏在她眼角的泪。
⑧这天晚上，她早早上床，把女儿搂在怀里，使劲地亲吻女儿的额头。她紧闭门窗，旋开了煤气阀。这种死法应该是最安静的吧。她默默想着，就听见女儿喊她：“妈妈，妈妈。”
⑨“怎么了?”她问。
⑩“妈妈，我今天考试了，语文，数学都是一百分。”女儿得意的说。
⑾“真乖。”她差点哽咽出声。
⑿“妈妈，你上次说，我考了一百分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为期待而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧?”
⒀“妈妈不耍赖。”她用枕巾挡住了女儿的视线，并把枕巾一角塞入喉咙，身子痉挛。她已经没法控制泪水。眼泪这种液体仿佛能把人烫伤，脸上火辣辣的。
⒁“那你以后再也不准哭，好吗?”女儿的声音不无迟疑。
⒂“妈妈不哭。”她急急忙忙地用枕巾拭泪。
⒃“还有，妈妈，如果你实在想哭，忍不住，那也请等我长到能把你搂入怀里时，再哭好吗?”女儿小声说道。
⒄“好的，妈妈一定做到。”她哇地一下哭出声，她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。
【1】根据意思从文中找出相应的词语写在下面的括号里。
（1）相互依靠着生活，谁也离不开谁。 （_________________________）
（2）内心难过得像刀割一样。 （_________________________）
【2】请用简洁的语言准确概括本文主要讲了一件什么事。
_________________________________________
【3】文中第④段画线的句子是一对联中的上联，请根据它的内容想象出下联内容。
______________________________________________
【4】文中第六段划线句子是什么描写？采用什么修辞手法？这样描写的作用是什么？
______________________________________________
【5】文中的妈妈陷入绝境，先后作为了两种不同的选择分别是什么？让她做出选择的原因是什么？
第一种：__________________________________
原因：____________________________________
第二种： _________________________________
原因： ____________________________________
【6】读第⑦段，联系上下说说“她心如刀绞”表达了她怎样的心情？
______________________________________
【7】怎样理解第13段划线句子中“眼泪这种液体仿佛能把人烫伤”的含义。
__________________________________________________
【8】文中的妈妈做出了两次选择，你更赞同哪一种选择？为什么？
________________________________________________
11、明天，我们毕业
一想到明天就要告别美丽的校园，告别老师和同学，我的心中就涌起眷恋之情。还记得，六年前我们依偎者爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清展，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了知识，懂得了怎样做人，感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。
日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别之际，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
亲爱的同学们，在这离别之际，让我们再给曾经种下的小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的期望！”
（有删改）
【1】短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情？（ ）
A．从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。
B．从眷恋美丽的校园、多姿多彩的学习生活和敬爱的老师三个方面。
C．从眷恋美丽的校园和敬爱的老师两个方面。
D．从眷恋多姿多彩的学习生活和敬爱的老师两个方面。
【2】当你读到“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发”时，你可能会联想到诗句（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．谁言寸草心，报得三春晖。
C．少壮不努力，老大徒伤悲！
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【3】文中画“____”部分表达了“我”怎样的情感？请从修辞角度说明这样写的好处。
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【4】请以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”开头写几句毕业晚会开场白。
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12、课内阅读。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿（） 街道上簇(cù chù)拥着欣喜若狂（）衣衫不整的人群（）他们高声喊着（）快来看（）他俩被找回来了（）
这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡ rǎnɡ)声汇成了一片。人们成群结(jié jiē)队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
（2）在（）中加上标点。
（3）用“ ”画出文中的一个拟人句。
（4）用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景？
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13、课外阅读
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.结合上下文解释下面词语的意思。
惟妙惟肖：
啧啧赞叹：
精妙绝伦：
2.用“_____”画出文中的过渡句。
3.用“～～～”画出文中的比喻句。
4.本文为_________结构。重点部分是从 、 和 三个方面来介绍莫高窟的，其中介绍得最详细的是______ __________。
5.用“=====”画出第二自然段的中心句，并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。
6.本文表达了作者什么样的思想感情？
14、课内阅读展示。
如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门， 是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内， 只觉清风徐来，花果飘香。
建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方， 打好地基，再立柱架梁。一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是 8 根。选择中柱是件严肃而隆重的事情。中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。
【1】写出下列词语的近义词。
别致﹣﹣_____ 祝福﹣﹣_____
【2】堂屋的在_____，是_____的地方。
【3】傣家竹楼的特点是什么？
【4】建造竹楼有哪些风俗？
_____
【5】从建造竹楼的风俗中，你感受到傣家族是一个怎样的民族？( )
A. 互帮互助，团结友爱。
B. 热情好客，多才多艺。
15、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）
____________________________________________________________________
16、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（运用同义词语仿写句子）
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17、改为反问句。
（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
______________________________________
（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)
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18、按要求改写句子。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）
__________________________________
（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
__________________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。
19、将下列句子改为陈述句。
①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
_________________
②这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？
_________________
20、陈述句改为反问句
（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
______________________________
（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
21、习作百花园
学了本单元的课文，你一定会对某一篇文章有很深的感触，请选择其中的一篇写一篇读后感。
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