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随时随地学习
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1、给下列加点字注音
勋章__________ 蹒跚__________ 怪癖__________
刊载__________ 踱步__________ 星宿__________
2、品析句子。
（1）父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
这段话中的“慈祥”表现的是__________。父亲前后不同的态度，反映了李大钊对待亲人的________和对待工作的________，对比鲜明，使人物形象更加丰满。
（2）没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。
这两句话是对父亲的________描写，表明李大钊对敌人的到来早有准备，表现出他__________的一面。
（3）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
①这是对李大钊的________描写，其中两个反问句的作用是_________。
②通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的______________。通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊__________。
③这段话塑造出李大钊________________、______________、______________的高大形象。
3、认字标音。
蝙蝠（ ） 蚕茧（ ）
偌大（ ） 擎着（ ）
4、给“帝”字加上不同的偏旁，组成新字填在相应的横线上。
马________ 真________ ________啭 ________造者 瓜熟________落
5、看拼音，写词语。
làng fèi（___）píng mù（___） quán shén guàn zhù（____） bǐ yí（___）
6、阅读下文，回答问题。
才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！
【1】解释从“才上马……心焦”这句话的意思。
_______________________________________________________
【2】请解释”要路”的意思。
_________________________________________________
7、阅读短文。
十五夜望月
中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦 ，冷露无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng）望 ，不知 / 秋思/ 落谁家。
【1】字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）
【2】“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
【3】先解释加点字的意思，再写出诗句的意思。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____________________
【4】作者在诗中描述了___________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是________天的景物。
【5】“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。
8、课内阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。
【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。
____________________________
9、“精通”数学的动物
在人类眼里，所有动物的头脑似乎都比较简单。其实，有许多动物的头脑并非像人们想象的那样愚钝，有许多动物很聪明，甚至可以说是数学“天才”，它们懂得计算、计量或数数等。
珊瑚虫的头脑很不简单，珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅为21.9小时，一年不是365天，而是400天。可见，也是一天一幅“画”
生物学家佩珀伯格曾在美国印第安纳州耐心训练一只6岁的非洲灰鹦鹉，让它学会了40个英文单词，还学会了计数。这只鹦鹉能用这些单词说出几十个物件的名称、颜色和形状，还会说出这堆东西各自的数量。
小小蚂蚁的计数本领也不逊色。英国昆虫学家光斯顿做过一项有趣的实验：他将一只死蚱蟠切成小、中、大共3块（中块比小块大约1倍，大块又比中块大约1倍），放在蚂蚁窝边。蚂蚁发现这些蚱猛块后，立即调兵遗将，欲把蚱蚯运回窝里。约10分钟工夫，有20只蚂蚁聚在小块蚱蚯周围，有51只蚂蚁聚集在中块蚱猛周围，有89只蚂蚁聚集在大块蚱猛周围。蚂蚁数量、力量的分配与蚱猛大小的比例相一致，其数量之精确，令人惊叹。
科学家发现水老鸭会数数。中国有些地方靠水老鸭捕鱼。主人用一根细绳拴住水老鸭的喉颈。当水老鸭捉回6条鱼以后，允许它们吃第7条鱼，这是主人与水老鸭之间长期形成的约定。科学家注意到，渔民偶尔“数错”了，让它们接着捕鱼时，水老鸭却动也不动即使渔民打它们，它们也不出去捕鱼了，它们知道这第7条鱼就应该是自己所得的。
美国动物心理学家亨赛尔博士在试验时，给动物以错误的信息，然后观察它们作出的反应。他曾连续一个月给100只加勒比海野猴每天一次分发2只香蕉，此后突然减少到分发1只香蕉。此时，96%的野猴对这只香蕉多看了一两遍，还有少部分猴子甚至尖叫起来表示抗议。美国动物行为研究者戈丹做过类似的实验：他先让他所饲养的8只黑猩猩每次各吃10只香蕉，如此连续多次。某一天，他突然只给每只猩猩8只香蕉，结果所有的黑猩猩都不肯走开，一直到主人补足10只后才满意地离去。由此可见，野猴和黑猩猩是有数学头脑的。
长期以来，包括科学家在内的所有人一直认为，只有人类才具有数字的概念和进行计算的能力，而上述实验和有关的介绍对于我们了解动物的智力无疑具有非常重要的意义。
【1】这篇文章说明的主要内容是什么？请用简练的语言加以概括。
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【2】本文在介绍动物中的数学“天才”时，除了用举例子的方法外，还用了什么方法？请具体说明。
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【3】作者把动物们比作数学“天才”，你认为这样比喻有什么好处？
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【4】动物还具有哪些方面的非凡才能，请举一例。
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10、阅读短文，回答问题。
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……”
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。
【2】在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
【3】“形容心神不定”可用文中“_____________”一词来概括。
【4】请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词：颤抖—( ) 懊悔—( )
反义词：清晰—( ) 消失—( )
【5】你认为这篇短文主要讲了一件什么事?
________________________________________________________________________________
【6】读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。
__________________________________________________________________________
11、理解课文。
父亲的发薪日
①在我的人生最美记忆排行榜中，童年时代父亲领工资那天，绝对排名靠前。每逢那一天，父亲就会蹬着他那辆宝贝加重飞鸽，从一百多里外的单位归家，车笼头上一定挂着一块两斤重的大肉，后座上则是一个大萝卜和一大捆蒜苗，这是他当时的经济条件允许的奢华上限了。
②肉洗净，加水加姜和花椒上炉，不一会儿，便煮出满屋香气。父亲用筷子捅一下肉皮，如果能插进去，就捞出锅，放到菜板上。那个高度，正是我的眉眼和弟弟额头的高度，我的旁边站着弟弟，弟弟旁边站着邻家的狗，都盯着案板上的肉吞口水。
③在很长一段时间里，我都觉得，切肉是世界上才最美好的事。粉嫩的肉皮、洁白的肥肉和淡红色的瘦肉，都闪着一层暖暖的油光，锋利的刀切下去，它们就颤颤悠悠倒成整齐的片，每片上面，都散发着丝丝缕缕的热气，仿佛随时都会有一个小仙人，摇摇晃晃地从里面钻出来一般。
④切好的肉放入油锅中，不一会儿便香气四溢。这时的肉自然还是半生的，只有表皮熟了。那时的我们当然不明白，大半个月没吃到肉了，胃里恨不得伸出一只小爪子来。趁父亲不注意，我和弟弟伸手各抓了一片，囫囵含入口中，一股肉香瞬时炸开在口鼻之中，还没等久不见荤腥的牙和舌头反应过来，便已滑入喉中，一路暖暖地冲下肚去。
⑤如果父亲发现，一定会及时制止，并挤一挤菜板上的肉片，指着上面冒出的粉红血水说：还没熟呢！
⑥我们瞬间就觉得后悔，但这并不妨碍我们下一次再伸手。两斤肉切开，是很大一堆，再加上择好洗净的蒜苗，足以炒出一大盆回锅肉。大萝卜，自是在切肉之前，已变成了一堆小块，乒乒乓乓滾入锅中，不一会儿就变成乳白汤锅里的一块块软玉，迎面一场葱花雨，便温婉可人，异香扑鼻。
⑦这一天我们不像平时那样各自一份地吃分餐，而是全家围在桌边，尽力气吃。这是我们难得的敞开肚子吃东西的记忆，我和弟弟的肚子，挥笔平日里大两三倍，轻轻打个嗝，都有油汤荡漾出的感觉，仿佛已变成了两只装满了油水的坛子。
⑧通常，这个时候就是父亲给母亲交家用的时候，也是最有仪式感的时候。父亲总是把不多的一沓钱拿出来，像过家家一样念叨着。母亲则耐心地听着，并接过钱来点一点，看一看，这些可爱的纸，在她那里只是一个匆匆过客，她必须在它们离开前，细细地看看它们，尽量把记忆留深一些，待它们远去时好作念想。
⑨当时的表情，足以促使父亲更加倍地去上班，并在上班之余，带点家乡的土特产到单位去售卖，或趁着节假日去打鱼或做凳子卖，收到钱之后，风雨无阻地骑一百多里车回家。
⑩母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”
【1】第一自然段中“奢华上限”具体指（ ）
A．每逢发工资那天父亲就会蹬着他的车飞速回家。
B．父亲那天不用上班，可以从一百多里外的单位回家团聚。
C．父亲买回一块两斤重的大肉、一个大萝卜和一大捆蒜苗。
D．父亲可以带上不多的工资风雨无阻地骑一百多里车回家。
【2】“我”和弟弟趁父亲不注意吃半生的肉最主要的原因是（ ）
A．被切开的生肉太诱人了
B．太久没吃到肉了，肉香诱人
C．“我”和弟弟看到什么都想吃
D．趁没人发现，先吃为快
【3】画“——”的句子通过什么手法表达出“我”和弟弟满足、快乐的情感（ ）
A．融情于景
B．点面结合
C．直抒胸臆
D．对比联想
【4】文中“我”和弟弟盼着 。作者真实自然地写出我们急切的心情，请你用“﹏﹏﹏”画出相关语句并简单批注。
【5】关于文章内容，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）作者用大量笔墨对“回锅肉”“萝卜肉汤”进行描写，运用了借物抒情的表达方式。( )
（2）母亲说：“发工资那天，就是天上下刀子，爸爸也会回来。”说明爸爸一发工资就得回家做饭。( )
（3）“可爱的纸”是指钱，因为这些钱是父亲辛苦挣来的，用来支付家庭各种开支，所以是“可爱的”。( )
12、阅读下文，回答问题
向大树道歉
钱星博
在美国纽约有家快餐店，外卖十分火爆，所以就用自行车送货。美国的自行车都不单独配锁，为防自行车被盗，老板丹尼尔便让送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上，没想到此举惹恼了爱树人士。他们给纽约市的公园管理局写了一封检举信，揭发丹尼尔虐待树木，说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”
不久，丹尼尔便收到一张公园管理局的罚款通知书，罚款金额为1000美元，罪名为“虐待树木”。丹尼尔知道自己违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但又心疼1000美元的罚款，便向管理局认错求情。管理局局长为教育丹尼尔并且警示大家，提出了一个方案：丹尼尔必须在指定某一天的中午12时，向那棵树公开赔礼道歉。此外，这棵大树的管理工作今后由快餐店承包下来，丹尼尔一口答应下来。
一星期后，“向大树道歉日”到了。这棵大树早已被管理局请来的记者围得水泄不通。丹尼尔走向大树，先向它鞠了三个躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我对不起你，你吸收空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮荫，而我却用铁链锁住你，虐待了你，今后我绝不干这样的蠢事了，请你原谅！”说完后上前几步把树抱得紧紧的，并把脸颊贴在树上。
围观的群众响起了一阵阵掌声。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
①警示：________
②水泄不通：________
【2】“没想到此举惹恼了爱树人士”这句话中的“此举”指________，惹恼爱树人士的原因是________。
【3】管理局局长最终处罚丹尼尔的方案是________。
【4】丹尼尔是怎样向大树道歉的？用“________”在文中画出相关的句子，并说明为什么围观的群众在此时响起了一阵阵掌声？
______________________________________________
【5】如果大树会说话，它听了丹尼尔的道歉会说些什么？发挥你的想象写下来。
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13、阅读理解
再弱的种子也要发芽
田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，目不转睛地盯着农民的一举一动。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
农民摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
农民抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子撒到肥沃的土壤里。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
【1】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
（___________） 议种瘪种 （_____________）
【2】他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？
___________________________
【3】儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
从这个比喻句中你体会到了什么？
_________________________________
【4】文中的农民是一个怎样的人？
_______________________________________________
【5】选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
__________________________________________
14、庐山云雾
古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使人们对庐山云雾产生了神秘感。
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江①看到的山间云，转眼间就变成了弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可以看见。每当傍晚雨过天晴时，云海茫茫，似波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂。云絮好像仙女手中的彩练，又如万朵芙蓉，竞相开放。
注释：①九江：庐山附近的一座城市。
（1）短文中第二自然段主要写的是庐山云雾（ ）
第三自然段主要写的是庐山云海（ ）。
（2）站在（ ）能把庐山的云海尽收眼底。
从下面选择你认为最恰当的位置填在括号里。A. 山脚下 B. 半山腰 C. 山顶
（3）仿照画“________”线的句子的句式写一句话。
_______________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
____________________
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
____________________
（3）小草生长。（改为拟人句）
____________________
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
____________________
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
____________________
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
____________________
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
____________________
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
____________________
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
____________________
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）
____________________
16、按要求写句子。(8分)
（1）花儿开了。(扩句，至少两处)
（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”
(改为第三人称转述)
（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)
（4）这个地方很少。(改为夸张句)
17、将下列陈述句改成疑问句
①这幅奔马图是徐悲鸿的画。
_____________________
②我刚吃过饭。
_____________________
18、按要求改写句子。
①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）
___________________________
②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
___________________________
③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）
___________________________
④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
___________________________
⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
___________________________
19、按要求改写句子（转述）。
1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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20、改“把”字句.
火柴照亮了小女孩的四周。
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21、习作
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。例如：畅快、感动、欣喜若狂、归心似箭、激动、盼望、欣慰……再如：惧怕、愤怒、难过、沮丧、忐忑不安、愧疚、追悔莫及……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
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