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随时随地学习
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1、我会拼，我会写。
（1）你xìng（____）shén me（_________）？我xìng（____）fāng（____）。
（2）jīn qiū（_______）时节，tài yáng（_______）给果子染上了漂亮的颜色。
2、回忆古诗，把诗句补充完整。
登鹳雀楼（唐·王之涣）
_______________________，
_____________________流。
欲穷___________________，
_______________________。
3、读拼音写音节。
n—ǚ→________ j—ǘ→________
l—üè→________ q—üè→________
4、给下面语段加上恰当的标点符号。
听了伯父的话（___）少年周恩来疑惑不解（___）问道（___）那不是我们中国的地方吗（___）为什么不能去呢（___）
5、在括号里写出带点词语的反义词。
(1)来到一个陌生的环境，没有一个（_____）的人，姐姐觉得很孤单。
(2)在大家看来，狗就应该高兴时也叫，（_____）时也叫。
(3)小鸡觉得学叫是一件很容易的事情，小狗却觉得特别（_____）。
6、阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
【1】解释下列字词的意思。
（1）鉴______ （2）徘徊______
（3）为______ （4）那得______
【2】“源头活水”比喻：_____________。
7、阅读短文，回答问题。
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】我知道的唐代诗人有________和_______。
【2】画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______
【3】请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
_________________________________________
8、诗歌鉴赏
读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
【1】小星星像什么？在原文中圈出来。
【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。
__________________________________
9、阅读《林则徐虎门销烟》，完成习题。
林则徐虎门销烟
从十八世纪末开始，西方国家向中国全力倾销鸦片，到鸦片战争前夕，走私到中国的鸦片达40多万箱，从中国掠过3亿至4亿银元，全国染上烟瘾的人数量达二百多万。
林则徐大声疾呼：如果再不严禁鸦片，那么几十年后，中国几乎没有可以派出抵抗敌人的军队，而且没有可以发军饷的白银，国家就被鸦片蛀空了！
道光亲身感受过洋烟的毒害，特命林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。
林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。两万多箱鸦片，23天才全部销毁。
这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风，向全世界展示了中国人民抗击外来侵略的信心和能力。
【1】林则徐销烟的原因表述得不正确的一项是（ ）
A．全国染上烟瘾的人数太多
B．大量银元被西方国家掠走
C．军队战斗力大大减弱
D．林则徐想扬名天下
【2】这篇文章的主要人物是谁（ ）
A．道光皇帝
B．看销烟的群众
C．林则徐
D．销烟的民夫
【3】最后一段中的“这一壮举”指什么________________
【4】文中画横线的句子写出了人们怎样的心情______________
【5】根据提示的起因、经过、结果概括这篇文章主要内容。
西方国家向中国全力倾销鸦片，造成中国银元大量流失，全国染上烟瘾的人__________。林则徐疾呼要严禁鸦片，道光皇帝特命林则徐_________。林则徐带领文开百官下令在_______销毁了________，大长了_________ ，大灭了_________。
10、课外阅读。
礼物
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只 、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手,微微地摆动着,颤抖着。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、 的手。“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微笑了一下——接着,他也紧紧地握了握我的 的手指。“哪儿的话,兄弟,”他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种恩惠啊,兄弟。”
我明白,我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
【1】从下面形容手的词语中选择合适的填在文中空白处。
①冰冷 ②颤抖 ③红肿
【2】读画横线的句子,从中可以看出“我”请求乞丐原谅的原因是 ,这说明“我”有一颗 、 的心。
【3】“我”和乞丐能够互相握手是因为( )。[多选]
A．彼此应付对方
B．彼此尊重对方
C．彼此理解对方
D．彼此同情对方
【4】乞丐和“我”都说从对方那儿得到了恩惠。乞丐所说的“恩惠”指的是什么?“我”所说的“恩惠”指的又是什么?
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11、阅读理解。
鹊尾上的盐
①从前有个小男孩叫苏迪，他想要一把亮闪闪的小刀，一辆小车，一匹小马……他听人说，谁把盐放到喜鹊的尾羽上，喜鹊就会满足他的愿望。
②后来他遇到了一只喜鹊，喜鹊说想要让它实现愿望，要先为它做些事，苏迪爽快地答应了。喜鹊想要一把亮闪闪的小刀，苏迪就从森林里采摘浆果去卖，挣够钱后买了一把小刀。但是喜鹊不满意小刀，又要一辆小车。于是，苏迪就用小刀给孩子们雕（克 刻）玩具。很快苏迪就买了一辆小车。但喜鹊看到小车，又要一匹小马。于是苏迪用小车为镇上的人们运东西，很快他便买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
③苏迪生气地坐在地上：“如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾羽上许什么愿了！”喜鹊说道：“好吧。你可以许愿了。”苏迪捏了些盐放在鹊尾上，迫不及（待 侍）地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……那个我也有了。”苏迪突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他兴奋地喊道，“我知道怎么得到我想要的东西了。”
④喜鹊笑了，说道：“如果你幻想你的梦想，那梦想就永远是个梦想。”
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】读短文第②自然段，完成下面的示意图。
【3】读短文，从苏迪和喜鹊的对话中，我能体会到苏迪的心情变化是：
___________——___________——___________。
【4】最后苏迪对喜鹊说“我不再需要你了”，原因是（ ）。
A．苏迪生气了，他不愿意再为喜鹊做事了。
B．苏迪太累了，他不想再许愿了。
C．苏迪知道喜鹊是贪得无厌的，让他许愿肯定也是骗他的。
D．苏迪知道不用许愿，凭借自己的努力也能获得想要的东西。
【5】请联系短文内容或生活实际，写一写你对画“——”句子的理解。
12、语文实践。
盘古开天地、女娲补天等神话故事反映了古代劳动人民探索宇宙的强烈愿望。随着科技的发展，我们对宇宙的了解越来越多。自2004年探月工程正式启动以来，神舟系列飞船成功发射，并六次载人真正踏上了月球，实现了中华民族的奔月梦想。2018年12月8日，嫦娥四号探测仪成功发射，开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代。
【1】上面的资料中，包含了关于探月工程的哪些信息？
____________________
【2】请你想象一下，假如你乘坐嫦娥四号飞上月球见到嫦娥，你会对她说些什么呢？
________________________
13、课内阅读。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】从第一段船长语言中一连串的感叹号，你体会到船长的语气_________________，而当时的情况_________________，从中可以看出船长的_________________。
【2】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”短短四十秒，大家却觉得太长，说明当时人们的内心是_________________。
【3】危急时刻，船长逼孩子跳入大海，他是怎么想的？请用几句话表达清楚船长当时的思维过程。
____________________________
14、课内阅读。
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能 只好 ）不再说什么了。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】“我哪能离开呢？”换一种说法：________。文中用反问句的好处是________。
【3】父亲的这段话写出了父亲（ ）品质（多选）
A．自以为是
B．忠于革命
C．关心家庭
D．不畏牺牲
E．为革命献身
15、按要求完成句子练习。
(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)
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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)
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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)
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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)
16、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
_______________
（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
_______________
（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
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17、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________
【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________
【3】妈妈，晚饭我已经烧好了。_________________________________
【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________
18、按要求写句子。
1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)
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2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）
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3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）
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19、把以下句子改写成“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。
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20、照样子，把句子换一种说法。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
21、作文
题目：我 ，我快乐
先把题目补充完整，如读书、唱歌、运动……然后作文。文章要用事实说话，表达自己快乐的心情。注意语句顺畅，书写工整。写500字左右。
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