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随时随地学习
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1、日积月累。
（1）______________，圆对方。严寒对酷暑，春暖对______________。
（2）《静夜思》的作者是______________代______________。诗中明月表达自己思乡的诗句。是“______________，______________”。
（3）下雨前，看见蚂蚁搬家，就像那句气象谚语中说的一样：“______________，______________”。
（4）老师经常用“______________，行万里路。读书百遍。______________”告诉我们读书的重要性。
2、查字典填空。
(1)“采”用部首查字法应先查________部，再查________画，在字典中的解释有：①摘取；②开采；③神采，神色，精神；④选取，取。“采”在“兴高采烈”中的意思是________，在“采茶”中的意思是________，在“采用”中的意思是________。(填序号)
(2)“首”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________，在字典中的解释有：①领导人，带头的；②头，脑袋；③第一，最高的；④量词，用于诗歌、乐曲等。“首”在词语“首任”中的意思是________，在“国家元首”中的意思是________，在“一首歌”中的意思是________。(填序号)
3、正确默写《绿》。
_________________________
4、补充填写恰当的名言警句。
（1）毛泽东主席要求大家接受正确的批评，正所谓：良药苦口利于病，_____。
（2）《春夜喜雨》中的诗句“随风 _____，润物 _____”常用来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶。
（3）《长歌行》托物言志，由自然景物描写引发人生哲理思考，提醒我们应当奋发努力：“_____，_____”面对时光流逝，朱自清写下：“你聪明的，告诉我，_____？”苏轼则一反感伤，激励我们：“_____，门前流水尚能西！_____。”
5、把下列词语补充完整，并选词填空。
丰( )多( ) 千( )万( ) ( )机( )算
无( )无( ) 目( )转( ) ( )动( )摇
（1）“_______”的意思是惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
（2）同学们_____地看老师做实验。
6、阅读短文。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
【1】请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 ______
【3】这首诗的作者是__________，请你再写出他的一句诗。
_______________________________
7、阅读诗歌，回答问题。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释：①篁：竹子，竹林。
【1】这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。
8、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。
【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。
【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。
9、读短文做题。
第一场雪
①前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
②前些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
③雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
④大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
⑤大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
⑥俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
【1】理解“瑞雪兆丰年”的意思。
________________________________________
【2】短文按照( )——( )——( )的顺序来写这场雪，重点写了( )景象。
【3】这篇写景文章，在写法上很有特色。第④自然段画线部分描写景物采用了( )的方法，这样写的好处是_________________；第⑤自然段是场景描写，写出了人们_____________的心情；第④、⑤自然段是写看到的，而第⑥自然段则是写( )到的，第⑥自然段表达了作者_______________________。
10、阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上数我飞得最高了”。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：“鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
【1】短文有________个自然段。
【2】读句子，根据文章内容判断对错。对的在括号里打“√”,错的打“×”
①喜鹊比蝴蝶飞得高。（_____）
②鸽子比喜鹊飞得高。（_____）
③小昆虫在高空中飞。（_____）
【3】喜鹊看到大雁后明白了（ ）
A.大雁飞得最高。
B.大雁飞得最整齐。
C.人上有人，天外有天。
11、阅读
冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
别急，别急！小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
【1】结合上下文理解词语。
色彩斑斓：______________________
【2】在这里，作者描绘出了一幅_______________________的画面。
【3】这篇课文是一篇________，全篇运用了________的修辞手法。选文是以________这个可爱的主人公展开情节，体现了________的特点，表达了作者________________。
12、阅读短文，完成练习。
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手， 。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧！”
【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（______） 悲痛——（______）
【3】发挥你的想象，在文中横线上把句子补充完整。
【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
【5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他会倾诉什么呢？请写在下面的横线上。
___________________________
【6】本文主要写了一件什么事？
_________________________
【7】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面的横线上。
_____________________
13、阅读下面非连续性文本，做题。
【材料一】
【材料二】 无论是大人还是孩子都对他的精彩故事津津乐道，他就是狡猾又幽默的狐狸列那。
他的故事来源于口口相传的法国民间传说。后来，法国作家M▪H▪吉罗夫人对这些民间传说进行了搜集整理，并以叙事诗的形式将其连缀成篇，结集出版，以影射当时的法国社会，这就是目前流传最广的版本——《列那狐的故事》。
《列那狐的故事》是法国同类叙事诗中成就很高、影响很大的作品，它从法国走向了世界，成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
(1)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①《列那狐的故事》是法国成就最高、影响最大的作品。 ( )
② 这本书是M▪H▪吉罗夫人根据法国的民间传说整理而成的。 ( )
③ 买《列那狐的故事》和《窗边的小豆豆》这两本纸质书只需要花24.80元钱。( )
(2)把《列那狐的故事》推荐给同学们，结合上述材料写出你推荐的理由。
__________________
(3)你的同桌糖糖想花35.20元钱买到《列那狐的故事》《达尔文女孩的心航线》《我和小鹅》这三本书，你觉得可行吗？为什么？
___________
14、阅读
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【1】认真读短文，然后填空。
这篇短文分别从________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开______；夏天开白兰花和凤凰花； 秋天开 _____；冬天开________。
【2】哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中画出来。
【3】请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点。
木棉花：________ 凤凰花：________ 菊花：_______
白兰花：______ 水仙花 ： _______
【4】你喜欢什么花，用优美的语句描述一下它的样子和特点。
____________________________
15、按要求写句子。
(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
_________________________________________________________
(2)樱桃和李子都不大结果子。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子连成一句话)
_________________________________________________________
(3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修改病句)
16、按要求写句子。
1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)
_________________________________
2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
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3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
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4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
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17、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
18、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
______________________________
19、按要求改写句子。
1.一个巨浪把小船打翻了。(改为“被”字句)
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2.燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟,用清脆、纯净的声音唱着。(缩句)
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3.老人说:“不行啊,我要亏本啦。”(改为转述句)
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20、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
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21、习作
《鹊尾上的盐》中奥勒为喜鹊拿来小刀、送来马车、牵来小马的过程中会发生什么故事呢？选择其中一个过程，根据已有内容展开想象创编故事，题目自拟。
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