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1、苏轼字子瞻，号东坡居士，是北宋中期的文坛领袖。他的《题西林壁》一诗中告诉我们如果想认识一件事物，必须要从多方面对其进行客观地探究和分析，不能以面盖全。把你喜欢的一句默写下来，注意书写规范、书写速度要均匀，做到每个字大小、高矮一致。
____________，____________。
2、看拼音，写词语。
yù jì（______） qià hǎo（______） xìng mìng（______） nà hǎn（______）
zhào bàn（______） bù zhì（______） jǐn jí（______） yīn liáng（______）
3、组词。
澡____慈____常____陨____ 载_____ 低____
燥____滋____嫦____埙____ 裁_____ 抵_____
4、读句子，写出括号前面词语的近义词。
（1）露水消逝（_______）了，橘柚树闪烁（_______）着阳光，绿叶金实。
（2）累累的果实渐渐（_______）从叶子中间显露（_______）出来。
（3）于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（_______）。
5、填上合适的词语。
优美的( ) 来来往往的( )
绿毯似的( ) 宽阔的( )
6、古诗阅读
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，____________________。
长恨春归无觅处，____________________。
【1】把下面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。
【3】读完古诗后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上则是（______）。
①桃花刚刚盛开 ②芳菲落尽
【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。
7、阅读古诗，回答问题。
天净沙①·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。青山绿水，白草③红叶④黄花。
【注释】①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。
【1】这首曲子中“______”“______”两个关键词点出时间是傍晚。
【2】这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“______”在动，增添了情趣。
【3】这首曲子运用表现色彩的字______、______、______、______、______，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。
【4】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是_____，后一组景物的特点是______。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂
8、古诗赏析。
中秋月
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（ ）
A．充满而流出来
B．过分
C．古代重量单位
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。
B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。
C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。
【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（ ）
A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
9、阅读
①美国心理学家保罗·罗津发现，食物基本单位的大小，是决定食物摄取量的重要因素。
②罗津教授带领研究团队，在一家公司进行实验。
③在大厅中，他们准备了一些糖果，告知公司员工可以随意享用。第一天，研究人员准备了80粒小糖果，每粒重3克。第二天，他们将摆放的糖果数量减少到20粒，但是，重量增加到每粒12克。然后，他们每日下午前来统计所食糖果数量。实验结果显示，研究人员将12克的糖果摆入大厅后，职员们摄入的糖果量相对更多了。
④也许有人会质疑这或许是一种巧合。为此，研究人员在美国一所高级公寓中，以相同的方式进行了一次实验。他们在公寓大厅放置了装满巧克力的容器及勺子，过往居民可以随意取用。
⑤第一天，研究人员在容器中摆放的是小勺，次日换成放大四倍的大勺。每天下午，他们都会检查巧克力的剩余量。
⑥结果不出研究人员所料，改换大勺以后，过往居民吃下了更多的巧克力。
⑦看来，人类的饮食量并不是完全由食欲决定的，它还取决于容器的大小。
⑧为什么会产生这样的结论呢？研究人员认为这与人的心态有关。
⑨通常情况下，人们会将基本单位量认定为“最标准的平均量”。当碗较大时，人们就会产生一种内疚心理，认为吃不完是浪费，在内疚心理的驱使下，他们尽量扩充自己的食量；当碗较小时，人们虽然想吃，却会担心“我是不是吃得太多了”“会不会有人笑话我”，在这种不安感的作用下，他们的摄入量相对要少很多。
【1】文中的研究事例证明了“__________”这个观点。
【2】用“|| ”把文章分成两部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
【3】给文章取一个题目，你觉得最恰当的是 （ ）
A.保罗·罗津 B.小勺与大勺
C.什么决定“饭”量 D.容器的大小
【4】读第9自然段，简要地写出人们饮食时的心理。
用大碗____________________，用小碗________________________。
10、课外阅读
月到中秋
又是一年中秋时节。
窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又（安详 慈祥）。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
天渐渐黑下来。牛和羊都（连续 陆续）从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜（qián qiǎn）伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包趁别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼（jiáo jué）着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
【1】用“/”划去括号里不正确的词语或读音。
【2】短文是按_________顺序写的，请摘录出相关的语句，写在下面的横线上。
___________________________
【3】短文详细写了中秋夜的四个场景，请用小标题概括出来：_______、________、_________、__________，表达了作者______________的思想感情。其中_____________这个场景给我留下的印象最深，我从中体会到了中秋节________________的气氛。
【4】联系全文内容，说说文章最后一段中庄稼汉们的“希望”是什么？
___________________________________
11、课内阅读。
①我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，（在 再）向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”
②我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
③看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。
④终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
⑤我套上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（轰 哄）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨（拙 咄）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
⑥我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
⑦老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
【1】在文章括号内选择合适的词语打“√”。
【2】解释下列词语的含义。
①窝囊：_______________________
②将就：______________________
【3】文章第⑤段描写了“我”表演老虎的过程，运用了__________描写和__________描写。
【4】你会如何开导自认为表演“砸锅”的“我”呢？
_________________________
12、阅读短文，回答问题。
一点儿人情味
1898年冬天，罗吉士继承了一个牧场。有一天，他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米，被农夫杀死了。按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因。但农夫没有这样做。
罗吉士发现了这件事，非常生气，便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候，农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士烤火时，看见那女人消瘦又憔悴，也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。
农夫回来了，妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论，忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意，便和他握手，留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子，”他抱歉地说，“因为刚刚在宰牛，忽然起了风，没能好。”
在吃饭的时候，佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事，但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后，朔风仍在怒号，农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。
第二天早上，两人喝了黑咖啡，吃了热豆子和面包，肚子饱饱的，便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提，佣工就责备他：“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”
罗吉士半晌默不作声，然后兴奋地回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”
【1】文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个，请写在下面。
______________________________
【2】罗吉士为什么要找农夫理论呢？
_________________________________________________
【3】短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化，请写出变化过程。
（______）——（______）——（______）
【4】事情的结果是什么？罗吉士为什么会这样做呢？
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【5】你喜欢主人公罗吉士吗？为什么？
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13、阅读乐园（5分）
《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事题目《 》推荐理由
14、材料。
①时间一分一秒地逝去，饥饿又开始折磨汤姆和贝琪。汤姆拿出一小块喜ɡāo分给贝琪吃，可是越吃越觉得饿得慌，那块小得可怜的喜ɡāo反而激起了他们更强烈的食欲。
②过了一会儿，汤姆说：“嘘，你听见了吗？”
③两人屏住呼吸静心听着，远处传来一阵模糊不清的喊叫声。汤姆立即搭上腔，拉着贝琪的手，顺着声音传来的方向摸suǒ着进入通道，这时声音明显近了些。
④“是他们！”汤姆说，“贝琪，我们现在有救了！”
⑤两个被困在山洞里的“囚fàn”高兴得几乎发狂。但是，因为脚下都是坑坑洼洼，他俩走得很慢。说着，就碰到一个坑，他俩停下脚步。那坑很深，汤姆pā在地上，尽量伸手去摸，可是根本摸不到坑底。看样子，他们必须呆在这里，等待sōu寻的人过来。他俩继续听，本来就很遥远的喊叫声，现在听起来更远了。一会儿工夫后，一点声音也听不到了。真是倒méi透顶！汤姆直喊得sǎnɡ子都yǎ了也无济于事。
⑥汤姆不灰心，他满怀希望地和贝琪说着话。可过了一段令人jiāo虑的时间后，再也没有听见那远去的喊叫声。他俩只好摸suǒ着回到泉水旁。他们又睡了一觉，醒来后更加饥肠辘辘，痛苦不kān。
⑦汤姆突然想到，附近有许多叉路口，与其在这里着急，不如去碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，和贝琪一起上了路。汤姆前头走，边走边放线。大约走出二十步远，通道到了尽头。汤姆跪下来，往下摸着，摸到拐角处，又使劲往左边摸。这时，不到二十mǎ的地方有只手，拿着点rán的蜡烛，从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆被吓得动弹不得。紧接着那西班牙人bá腿就跑，转眼就不见了。真是谢天谢地！汤姆想，印第安·乔没听出他是谁，否则会过来杀了他，以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁，毫无疑问这就是印第安·乔没能认出他的原因。汤姆这样合计着，被吓得浑身无力。他想，要是还有气力回到泉水边，一定呆在那里，无论怎样都不再去冒险，碰上印第安·乔就完蛋了。他很谨慎，没有对贝琪说出看到了什么，他说他大喝一声只是为了碰碰运气。
⑧害怕是次要的，主要的问题是饥饿和疲fá。他俩在泉水旁又度过了一个漫长的夜晚，醒来时，饥饿难忍。汤姆提议重新找一条出路。他现在觉得就是遇到印第安·乔和别的危险也不怕，问题是贝琪虚弱得很。她说她就原地呆着等待死亡。她对汤姆说，他自己可以顺着风筝线去找出路，但要不时回来和她说说话，她还让他保证在最后时刻来临时，一定要守在她身旁，握着她的手，这样一直握下去。
⑨汤姆sǎnɡ子里有种哽噎的感觉，表面上却还装出信心十足的样子：别人一定会找来，救他俩出洞。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·汤姆•索亚历险记》，有改动
【1】读短文，根据拼音在田字格里写字。（7 分）
pā( )在地上 喜ɡāo( ) 囚fàn( ) 疲fá( ) jiāo( )虑
sōu( )寻 摸suǒ( ) 倒méi( ) rán( )点 bá( )腿就跑
sǎnɡ( )子 yǎ( )了 痛苦不kān( ) 二十mǎ( )
【2】本书的作者是______国作家____________。本篇选文主要讲的是__________________
【3】读了这段选文，你觉得汤姆·索亚是一个怎样的人？请结合文中相关情节写一写， 最少总结两点。
他_____，因为____________；
他_____，因为____________。
15、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
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(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)
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16、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________
17、我会按要求写句子。
1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
_________________________________
2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）
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18、根据要求改写句子。
（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
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（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）
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（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）
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（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）
_______________________________________________________
19、改为“把”字句。
（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________
20、我会按要求改写句子。
（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的树林。（缩句）
（2）夜空中闪烁着星星。（扩句）
（3）难道你不知道他们为什么这样急急忙忙吗？
（4）明天不下雨，名贵天的春游会照计划进行。（运用关联词合并为一句）
21、写作。
题目：给 的一封信
要求：格式正确，内容具体，表达真情实感。字数在350字左右。
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