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1、写出下列词语的近义词。
享受——（ ） 究竟——（ ）
梦幻——（ ） 不速之客——（ ）
2、我会比一比，再组词。（9分）
棵( ) 情( ) 怀( ) 做( ) 介( )
课( ) 晴( ) 坏( ) 作( ) 界( )
真( ) 川( ) 名( ) 式( )
针( ) 州( ) 各( ) 士( )
3、根据课文内容或要求填空。
1、《七律·长征》，总写长征艰难的诗句是：“ _________________，___________________。”
2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写___________ ，作者使用了_______、_______、_______说明方法。
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 ________和____________ 。（《钓鱼的启示》）
4、《 窃读记》让我们懂得，我们是________ 长大的，也是________________。是啊，一本喜爱的书就像_____________，就像_____________。
4、同音字组词。
hú 水______ ______狸 ______闹 ______度
yàn 鸿______ 鲜______ 实______ ______子
fú ______蕖 ______务 ______持 沉______
5、照样子，写词语。
（1）例：生死攸关
____________ ____________ ______________
（2）例：披荆斩棘：
____________ ____________ ____________
（3）源于“神话故事”的成语：
____________ _____________ _______________
（4）来源于“历史故事”的成语：
____________ _____________ _______________
6、默写《泊船瓜洲》，再完成习题。
，
。
，
。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代的文学家________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
【5】请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
____________________________________
7、古诗对比阅读。
《田园乐（其六）》
（唐）王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
《春晓》
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【1】第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。
【2】第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。
【3】（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。
8、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________。
表达了作者______________之情。
9、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
一碧千里：_____________________
翠色欲流：_____________________
【2】在文中的括号里填入合适的关联词语。
【3】画波浪线的的句子中，“无边的绿毯”指_______，“白色的大花”指_____。
【4】这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最能表现出这个特点？
_________________
【5】用波浪线画出表示作者联想的句子，并说说这个联想是由哪些实实在在的事物引起的。 （至少找出一处）
10、阅读。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙（cónɡ）的响声。小院的篱笆上开满了牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真（象 像）一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着晶莹的露珠。一（棵 颗）枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈（chè）的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么（轻 清）松，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴，小鸟在唱歌，喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢（yì）到脸上。
她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊（继 断）了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
【1】用斜线划去括号里不正确的字。
【2】读短文，把你认为有新鲜感的词句，写得生动的词句摘抄下来。
词语：_______________________________（2个）
句子：________________________________
【3】根据意思在文中找出相应的词语写下来。
（1）光亮而透明。( )
（2）读文章很通畅，不结巴。( )
【4】文中画线的句子把牵牛花比作( )。在下面也写一个比喻句。
【5】短文中第一个省略号的作用是什么？（ ）（填序号）
A．说话断断续
B．内容省略
【6】文章主要赞美了什么？（ ）（填序号）
A．清晨的美好
B．大妈热爱劳动
C．小男生勤奋学习
11、快乐阅读。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
（1）划掉括号里不正确的读音。
（2）抄抄写写。
同心协力 猛烈 辨别 消息 碰撞
（3）按要求写词语。
近义词： 经常 ( ) 特别（ ）
反义词： 经常（ ） 特别（ ）
（4）第三自然段是围绕哪句话来写的？
（5）短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
12、品词析句，完成练习。
【语段一】①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
②秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
【1】文中“载” 的读音是______。它的另一个读音是______，可组词_________。
【2】句子①运用了___________的修辞手法，请仿写一句。
__________________________________
【3】读着句子②，我仿佛听到了________________，仿佛看到了拍打着翅膀的夜鸟和_______________________，仿佛闻到了______________。
13、课内阅读
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】“效”的意思是_______，“此生”指的是____________。
【2】“为中华之崛起而读书！”读这句话语气应该_______________。
【3】你的志向是什么？为什么有这样的志向？
________________________________
14、阅读。
狗虱
①“狗虱”就是“跳蚤”。这些芝麻大的黑色小虫，嗜好（hǎo hào）吸血，唯一的特长就是跳。
②话说有一群跳蚤，在一个潮湿的角落里谋生，跳上跳下，度日艰难。其中有几只曾在狗身上呆过的老跳蚤说：“这里冷飕飕的，没吃又没住。能跳到狗身上就好了，又暖和，又有得吃，还可以到处旅游开眼界。”说得小跳蚤们心痒痒的，皆跃跃试。
③一天终于来了机会，一只大黄狗经过角落，蚤们飞身齐跳，附上狗身，成了名正言顺的狗虱。狗虱们在这个庞大的狗身上热闹地打个转，感觉到毛身厚厚的，非常暖和，饿了就往狗皮上一叮，新鲜的狗血味道好极了，之后随狗到处游逛，风景着（zhuó zháo）实妙。皆叹老蚤所言不虚。
④狗虱们在狗身上过上安逸舒服的日子，逍遥自在。大黄狗可受不了啦！最初身上有十几只时，小痛小痒还能忍受，如今附上几百只，队伍太庞大了。黄狗浑身难受，彻夜难眠，面容憔悴，身形明显消瘦。
⑤为了减少身上的虱子，黄狗首先跳墙滚地，但能甩掉的虱子只是极少数。黄狗又来个寒风逆吹，再入水浸泡，复爪抓尾甩，但全无效果，虱子们紧叮毛下的皮，死活不肯离去，它们嚷嚷道：“我们才不要离开这里呢！”
⑥由于群虱叮咬，黄狗越来越瘦，越来越虚弱了。终于有一天，黄狗再也撑不住了，病倒后趴在地上死去。狗死后，再也没有新鲜血液，也没有了体温。虱子们月余后全饿死在厚厚的毛里。
【1】第4节的“黄狗浑身难受，彻夜难眠，面容憔悴，身形明显消瘦。”这句中划线部分可以换成 ________________这个词语。
【2】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【3】大黄狗为了减少身上的虱子，用_________，_________，__________，_________等办法，但全无效果。
15、“把”字句与“被”字句的转换：
1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
__________________________________________
2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
_________________________________________
16、按要求写句子。
1.照样子，写一写
例：他们拼命地拉。
他们拼命地拉呀，拉呀。
（1）我飞快地跑。
（2）我高兴地唱。
17、按要求完成练习。
（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方 _____________ _____________
__________________________________
（2）照样子写句子。
例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________
（3）修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。
___________________
18、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果 疲惫的脸 心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
19、将下列句子改为感叹句。
曹冲称象的办法想得奇妙。
___________________________________
王二小是我们中国人的骄傲。
___________________________________
20、句子训练
【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）
【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）
【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）
【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）
21、习作表达。
马小淘教室的窗台上有一道美丽的风景。其实，生活处处有风景。美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真童趣是一道风景，认真勤勉的身影是一道风景，坚持不懈的登攀是一道风景，无微不至的关爱是一道风景……以“那一道风景” 为题，写一篇不少于400字的记叙文。
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