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随时随地学习
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1、下列现象中，不属于动物帮助传播花粉、种子的一项是（ ）
A．蜜蜂采食油菜花的花蜜
B．蒲公英果实被风吹得很远
C．鬼针草的钩刺钩挂在动物身上被带到各处
D．松鼠将采摘的橡子储存在树洞里，在适宜的条件下橡子会萌发
2、下列有关植物的呼吸作用的叙述不正确的是（ ）
A．呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量
B．植物只有在黑暗中才能进行呼吸作用
C．植物幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强
D．在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的
3、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ ）
A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B．青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活
C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵——幼虫——蛹——成虫四个时期
D．鸟类在生殖发育中一定要经历求偶、交配、筑巢、产卵、育雏等阶段
4、动物进化的总体趋势之一是从水生到陆生，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表有防止水分散失的结构 ②幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 ③体内受精，生殖和发育离开了水
④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 ⑥卵中含有丰富的营养物质
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②③⑤⑥
D．③④⑤⑥
5、黄豆种子与玉米种子结构进行比较，最典型的差异是（ ）
A．种子的大小
B．种皮的颜色
C．子叶的数量
D．胚轴的位置
6、下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A．蜜蜂的各种舞蹈
B．乌贼受到威胁时释放墨汁
C．昆虫分泌性外激素引诱异性
D．母鸡“咯咯”地召唤小鸡
7、下图所表示的细胞生理过程是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞分化
C．细胞生长
D．细胞凋亡
8、图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①--④代表有关的物质，其中能代表氧气的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
9、下列关于测定种子发芽率的叙述正确的是（ ）
A．一般来说，发芽率超过90%的种子才适合播种
B．为了避免浪费，挑选10粒饱满的种子进行测定
C．发芽率是指检测种子的发芽种子数占全部购买种子数的百分数
D．随机抽取200粒种子，把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定
10、变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（ ）
A．乙
B．甲
C．甲和乙
D．甲和乙均不能
11、如图为男、女部分生殖器官的在发育过程中的重量变化曲线，据图可得出的结论是（ ）
A．男孩进入青春期的年龄为8岁
B．进入青春期后，男孩和女孩的生殖器官发育明显增快
C．进入青春期后，男孩睾丸发育，会出现月经现象
D．13岁时，女孩的子宫已经发育成熟
12、下列关于植物的介绍，叙述错误的是（ ）
A．雪松、侧柏属于裸子植物
B．煤主要是由古代苔藓植物的遗体经过复杂的变化形成的
C．藻类植物的过度繁殖会引起“赤潮”和“水华”现象
D．满江红是一种蕨类植物，生活在水中
13、下列能正确表示食物链的是（ ）
A．狼→羊→绿色植物
B．绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰
C．草→昆虫→蛙→鹰→分解者
D．细菌→羊→狼→绿色植物
14、在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，我们只选取一个环境变量，其目的是（ ）
A．变量少，便于讨论
B．变量少，实验就可以简化
C．形成对照，便于分析得出正确的结论
D．因为实验条件不够
15、红杉树号称树中之王，一株红杉树有上亿个细胞构成。某同学用显微镜观察红杉树叶表皮细胞时，若想在视野内看到的细胞数目最多，应该选用的下列镜头组合为（ ）
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
16、观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是（ ）
A．体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同
B．附肢位置和数量不同，但都分节
C．四种动物都属于节肢动物
D．身体分节，使节肢动物运动灵活
17、下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
A．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
B．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物影响环境
C．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
D．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
18、林奈在研究生物分类时把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是（ ）
A．血吸虫
B．缢蛏
C．沙蚕
D．丝虫
19、如图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．③为雄蕊，⑦为雌蕊
B．桃花既可以自花传粉，也可以异花传粉
C．受精后，⑥中的胚珠可发育成种子的胚
D．③色彩鲜艳，可吸引昆虫传粉
20、一个成熟的橘子，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”。由此推测以上三个部分分别属于（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、营养组织、机械组织
D．保护组织、营养组织、分生组织
21、陆地生活的动物的运动方式主要有_____________________________、_________、_________。空中生活的动物的主要运动方式是________，水中生活的动物的运动方式主要是_________。
22、如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物图请据图回答：
（1）图中鼠与兔之间构成了_________关系．
（2）该食物网中有_________条食物链．
（3）请写出其中一条最长的食物链_________．
（4）该生态系统中草属于_________，兔、鼠等属于_________，数量最多的是_________．
（5）该生态系统中除图中表达的成分外还有_________和_________两种成份没表现出来．
23、节肢动物的身体由很多_____构成，体表都有_____，_____和_____都分节，所以节肢动物对环境的适应能力很强．
24、白蚁（如图）是具有行为的动物。白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有、、和。的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。则专司蚁穴的保卫。是专职的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
25、（1）在生物分类等级单位中，______等级单位中的生物具有共同特征最多；______等级单位中生物的亲缘关系最近。
（2）种是指______和______上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。生物分类等级从大到小依次为：______、门、纲、______、______、属、______。
26、请写出“番茄植株的结构层次”概念图中序号所表示的结构名称：
①______②______③______④______⑤______。
27、调节自己情绪的方法如____________、__________、________。
28、嫁接的关键是砧木与接穗的_________紧密结合，这样才容易成活。
29、我们所食用的大米是由稻米加工而成的，如果将大米播种，则不会见到种子萌发，原因是其____已经被破坏。完成对“种子萌发的环境条件”的探究后，能总结出种子萌发所需要的环境条件是：适宜的_____、一定的____、和充足的_____。
30、两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在_____进行，幼体要经过_______发育才能上陆地生活。
31、连线：
（1）哈维 A、生物分类系统
（2）林奈 B、DNA分子双螺旋结构
（3）沃森、克里克 C、血液循环
（4）达尔文 D、生物进化理论和物种起源
（5）袁隆平 E、杂交水稻之父
（6）细胞壁 A、支持和保护
（7）细胞膜 B、控制细胞的生命活动
（8）细胞核 C、保护和控制物质进出
（9）细胞质 D、完成细胞的许多生命活动
（10）叶绿体 E、内含叶绿素，使植物呈绿色
32、生态因素是指环境中影响生物生活的各种因素。（______）
33、某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：
A．海马 B．猕猴 C．蚯蚓 D．蝗虫 E．家鸽 F．青蛙
（1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是_____。
（2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：①_____；②_____。
（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分别是_____，且F的受精受水的限制，而E则不受水的限制，因此E的分布范围更加广泛。
（4）C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是_____。C和D相比，D的运动能力比较强，它有_____，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速运动的重要原因是_____。
（5）D和F都是变态发育，D的个体发育过程与家蚕相比少了__期，F的发育过程是：受精卵→_____→_____→成蛙。
（6）在上述动物中，学习能力最强的是_____（填序号），这种动物营群体生活，具有一系列的社会行为，请写出社会行为的一种重要特征：_____。
34、如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：
(1)心脏的四个腔中，心肌壁最厚的是_____。
(2)血液由【2】射出，流经【5】、【6】到【3】的循环途径 叫_____，经过此循环，血液成分的变化是_____。
(3)小明患肠炎，需要注射青霉素治疗，药物首先到达心脏的【_____】。（填标号）
(4)心脏内，血液只能从【1】流向【2】，从【3】流向【4】，而不能倒流，这与心脏内的结构 _____有关。
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