微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，写词语。
绿绿的（AAB） __________ __________ __________
开开心心（AABB） __________ __________ __________
2、比比写写
亡（ ） 产（ ） 经（ ） 传（ ） 美（ ）
忙（ ） 严（ ） 轻（ ） 转（ ） 类（ ）
3、组词闯关。
始—________________ 帮—_______________
纸—________________ 抓—_______________
4、写出下列词语的反义词。
高——（ ） 轻——（ ）
快乐——（ ） 小心——（ ）
5、看拼音，写词语。
yǎn zòu qīng róu chì bǎng bí zi
（______）（______）（______）（______）
dǒu dòng cōng míng hū rán wān yāo
（______）（______）（______）（______）
6、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】联系上下诗句，推测下面字的意思。
闲：____________ 厌：____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意：________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言，选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
7、诗歌鉴赏
读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
【1】小星星像什么？在原文中圈出来。
【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。
__________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【1】写出下面词语的反义词。
远——（______） 白——（______）
【2】给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____） A房子 B住，借宿
逢雪（_____） A遇上 B每次
白屋（_____） A白色的屋子 B茅草屋
【3】解释诗句的意思。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
__________________________________
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
_________________________________
【4】古诗所描写的季节是在____ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（______）
A.春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
9、课外类文阅读。
仙 境
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的情景吗？这真是奇妙的，令人神往的。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的稻穗，远近的小村，都笼罩起来。在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛中、田地里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气，有点清凉，有点湿润。比起城市里那时时带着怪味的空气怎么样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像胸膛也饱满起来了。
太阳还没有升起来，东边的天空是灰暗的，渐渐地变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中一束束、一缕缕地射向天空，又映红了大地。这时远处传来了大公鸡报晓的啼鸣。
太阳出来了，先是一丝红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子，一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。
【1】“一瞬间”表示时间很短，你还能写出几个这样的词吗？
___________________________
【2】第2自然段主要写________，把它比作________。
【3】请你仿照第1自然段的写法写一段话。
_________________________
【4】根据意思写出文中的词语。
(1)(烟尘、雾气、水等)充满；布满。（________）
(2)使人向往。（_________）
【5】找出文中的设问句，用“____”画出来。
【6】你怎样理解文章最后一段话的含义？
__________________________
10、人人都能成为“蜘蛛侠”
在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？
原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。
长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。
怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。
这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。
壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。
【1】（问题探究）状状一共提了六个问题，请你给这六个问题分分类。(填序号)
①题目“人人都能成为‘蜘蛛侠’”的条件是什么？
②根据第3自然段的内容提出的问题是：在模仿壁虎、蜘蛛等动物在墙上爬行的科学研究中，科学家们遇到了什么难题？
③文中提到的攀爬装备模仿的对象是谁？
④画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？
⑤第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？
⑥“范德华力”是什么意思？
（1）不影响对文章内容理解的问题是：_____
（2）对文章题目思考的问题是：_____
（3）有助于理解文章内容的问题是：_____
【2】（问题解答）请你帮助状状解答下列问题。
（1）文中提到的攀爬装备模仿的对象是 和 。
（2）画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？在括号内打“√”。
A.承接上文，引起下文（ ） B.用问句引起读者思考（ ）
C.激发读者的阅读兴趣（ ） D.引出说明对象( )
（3）第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？请简述理由。
【3】（问题迁移）壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？
壁虎 （________） 蜘蛛 （________）
蜘蛛侠 （________） 蜘蛛侠 （________）
11、阅读宗璞的《丁香结》。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，多立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
【1】文章的前三段，写了哪三个地方的丁香花？文章的哪些段写的是丁香花引起的联想？
答：第①段是：______________；第②段是________________；第③是：________________。写丁香花引起的联想是____________段。
【2】第③段，写了丁香花，也写了“我”的感受和丁香花对“我”的影响。请找出写“我”的感受和丁香花对“我”的影响的句子，写在下面横线上。
答：_____________________________________
【3】第④段最后说：“丁香确实该和微雨连在一起。”请概括说说丁香确实该和微雨连在一起的理由。
答：______________________________________
【4】根据文章内容，用一句或几句话向别人介绍一下丁香花。
答：_____________________________________
【5】文章多处细致描写了丁香花，你能说一说作者在表达（写法）上有什么不同吗？
答：_____________________________________
【6】这篇文章语言优美，描写事物抓住其某些特点，运用一些手法，或者灵活巧妙地运用词语，使描写的事物富有美感。试学习例句的赏析方法，从下面语句中选一句进行赏析（一定要说明选哪一句）。
例：句子：最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
（1）这一句写色彩，莹白、绿、红三种颜色互相映衬，色彩明丽。（2）“透出”一词，写出花的繁密和绿叶从花缝里钻出的景象。（答其中任一点都给满分）
句子：
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（2）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色印进窗来，香气直透毫端。
（3）那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗。______________________________________
12、阅读理解。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友们，你看谁的本领大呢？
【1】短文有_____个自然段，写了____和____比本领的事。
【2】它们比了_____次，第一次比______，_____赢了；第二次比_____，______赢了。
【3】在正确的答案后面达“√”
①公鸡的本领大。（ ）
②鸭子的本领大。（ ）
③公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）
【4】读了这个故事，我懂得了_____的道理。
13、阅读理解
童年
（丁立梅，有删改）
①小时，家穷，住茅草屋，喝菜煮的稀饭，能照得见人影的那种。喝时，看见自己扎着红头绳的羊角辫，在碗里晃。用筷子搅搅，羊角辫不见了，碗里色彩缤纷。很满意这种玩法，总是一而再再而三地进行着，一顆小小的心，掉在碗里。不觉日月之苦，只觉鱼翔水底，鸟飞低空，处处都自有乐趣。
②小伙伴总是很多，往往是饭碗还没搁下，门口已站着几个等着了。一律的拖着鼻涕，脏污着衣袖，晒得黑黑的脸庞，看上去，都像亲兄妹。总是一呼百应，一领一大群，呼啸着穿村过巷，越沟跃渠，像一群撤欢的小马驹。
③玩具？广阔天地里多得是，取之不尽，随取随玩。不消说那些植物，苇、茅、狗尾巴草、卷耳、车前子，哪一片叶子哪一粒果子不能成为我们的玩具？我们用苇叶做笛子，吹得呜啦呜啦的。我们用茅草搓跳绳，比赛着跳。车前子的叶子被我们做成帆船，让他们扬帆而去。野豌豆的豆英，我们摘来当蚂蚁的温床，捉来蚂蚁睡在里面。我们用狗尾巴草编草蚂蚱，捉来真蚂蚱，让它们“狭路相逢”。蜗螺壳、玻璃瓶底、火柴盒、香烟盒，哪一样不被我们玩出花样来？几个孩子撅着屁股拍火花，弹蜗螺壳，能把天给玩黑了。
④最爱玩的，还是泥土。它在我们手里，变出各种事物来。车马牛羊，我们想要什么，就能变出什么。我们还能变出房子、瓜果时蔬，及各种好吃的莱肴点心来。玩打仗时，它是“手榴弹”，它是“冲锋枪”，它是“地雷”，我们在“冲锋陷阵”中，挥霍着那个叫“童年”的东西。
⑤冬天，冰凌在草屋檐下，兀自长长地挂着，像一挂挂水晶帘子。我们快乐得很，跳着蹦着，伸出冻得红萝卜似的小手，够一根冰凌在手，当棒冰吃。下雪了，我们围坐在奶奶的小铜炉旁，轮番着把脚搁到炉盖上取暖。那热热的气流，痒唆唆的暖，瞬即流遍全身。奶奶抓一把蚕豆和一把玉米粒，在我们的欢呼声中，把它们埋进炉灰里。只听得“嘭嘭”之声炸响，蚕豆开了“花”，玉米开了“花”。我们的幸福，随之被炸开，满屋子乱窜。等响声停止，我们拨开炉灰，粒一粒寻着吃。
⑥日子里，满是香。
【1】联系上下文是理解词语的好方法。“狭路相逢”“冲锋陷阵”在文中都加了引号，表示特殊含义，“狭路相逢”在第③自然段中的意思___________。“冲锋陷阵”在第④自然段中的意思是__________。
【2】作者小时，家穷，但苦中有乐。作者依次向我们讲述了童年的6件乐事：喝照见影的稀饭用筷子搅拌看色彩缤纷、_________、_________、________、_______、__________。（用简洁的语言概况）你觉得最有趣的是哪件事？为什么？_____________________________
【3】文章的结尾“日子里，满是香。”结合全文谈谈你对这句话的理解。
______________________________________________
【4】稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”南宋杨万里在《稚子弄冰》一诗中生动描绘了清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银钲，自得其乐的童趣。丁立梅在《童年》这篇文章中，描述了儿时广阔天地里随取随玩的各种玩具。在你的生活中，也有这样的经历吗？
用几句话介绍介绍你的“玩具”的做法或玩法吧！
______________________________________________
14、短文训练
寒冷的北风吹来啦，天上飘下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样调皮，使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊！我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。
（1）给短文加个标题：________________
（2）这段话共有___________句话。
（3）第2句话写_______________，第４句话写___________________。
（4）在文中找一个比喻句用“～～～”划出。
（5）我爱积累。
我想把短文中我最喜欢的一句话抄写下来。
___________________________________________________
15、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)
____________________
16、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）
__________________________________
17、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
________________________________________________________________________
3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
____________________________________________________________
5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________________
3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
______________________________________________________________________
19、改为陈述句。
你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
20、按要求写句子
英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：____
“被”字句：____
21、习作乐园。
《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，奶奶给王葆讲了几个故事，请你任选一个，根据已有内容创编故事。文章不少于350字。
邮箱： 