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1、根据课文内容填空
（1）《松鼠》的作者是_____国著名的博物学家、作家_____，他用40年的时间写出了36册的巨著___。
（2）文章采用拟人的手法，从松鼠的______、_______、______等方面把松鼠表现得活灵活现。
2、根据语境默写诗句。
俗话说“春雨贵如油”，当一场及时的春雨悄然而至的时候，我们情不自禁地吟起杜甫的诗句：________，_________。而当夏夜漫步乡间，听蛙鸣，嗅稻香，突然有稀疏的雨点落下来，就像辛弃疾诗中的情景：________，___________。
3、形近字组词。
拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 饺（ ）
伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ）
4、 在括号里填上合适的词语。
讲得( ) 弄得( )
背得( ) 听得( )
5、先写出意思相反的词，再选择恰当的填到句子中。
①
②
③
④
1．我把最 的苹果给奶奶吃，最 的苹果自己吃。
2．小虫钻到地 ，小鸟在天 飞。
3．这条路很 ，那条路很 。
4．小红坐在我的 面，小明坐在我的 面。
6、入情入境读好诗，想象画面悟趣味。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】假如我是诗中的小孩子，当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时，我的感受由________到 _______，可当冰块“碎地”时，我又_________。我要进行角色体验，把稚子的情绪变化读出来。
【2】我知道诗中的“玉磬”是指：______________，当稚子敲击冰块时，那清脆的声音如此动听、悠扬，我能想象此时稚子的神态是：___________，我要边读边想象画面，把稚子弄冰的童真童趣读出来。
【3】我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面，并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。（选做）
_____________
7、我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。
【2】这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。
【3】读一读，写出下面诗句的意思。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____________________
【4】品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
①__________________ ②___________________
8、阅读下面的文章，完成后面的练习。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。
【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）
A．天气时阴时晴。
B．天气很晴朗。
C．天气很古怪，又出星星又下雨。
【4】这首词是一首（ ）的词。
A．咏物
B．吟咏田园风光
C．咏怀
D．吟咏生活
【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）
A．陈旧的时光
B．往日
C．平时
D．暂时
【6】关于这首词，说法有误的是（ ）
A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。
D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
9、阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风习习，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【1】本文是按_________的顺序来写的。
花城中有木棉花、_________、凤凰花、_________、_________。
【2】用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。
【3】本文是围绕哪一句话来写的？这句话也叫中心句，请你用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你喜欢短文中哪种花？为什么？
______________________
【5】阅读中会积累，从文中选你喜欢的两个四字词语和一句话抄下来。
词语：____________、_____________
句子：__________________
10、快乐阅读。
天山的湖(节选)
在天山峰峦的高处，常常出现巨大的天然湖，就像美女梳晨妆时开启的明净的镜面。
湖面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
人们说山色多变，而事实上湖色也是多变的。如果你站在高处俯视湖面，眼前是一片赏心悦目的碧水茫茫。①如果你再留意一看，映入你眼帘的是闪闪粼光，像千万条银鱼在游动，而远处水平如镜，没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。传说有这么一个湖，是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪，湖色的多变正象征着那个古代少女的万种哀愁。
就在这个湖边，传说中的少女的后代子孙们正在放牧着羊群。湖水滋润着湖边的青草，青草喂胖了羊群，羊奶哺育着少女的后代子孙。当然，这象征着哈萨克族不幸的湖，今天已经变为实际的幸福湖。
山高爽朗，湖边清净，白天披满阳光，夜里缀满星辰，牧民们的蒙古包随着羊群环绕在湖的周围。瞧！他们正弹琴歌唱着自己的幸福生活哩。
【1】 “在天山峰峦的高处，常常出现巨大的天然湖，就像美女梳晨妆时开启的明净的镜面。”这是一个比喻句，将________比作________。
【2】文中画横线①的句子是按由________及________的顺序写的。
【3】湖色越远越深，分别有哪些颜色呢？用“横线②”在文中画出来。
【4】在天山的湖的传说中，湖色的多变象征着_______________________________。
11、读一读，想一想，回答问题 。
四季风
春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。
【1】把表示四季的风各自特点的词语用“______”标注出来。
【2】连一连
春 荷叶
夏 高粱
秋 结冰
冬 柳絮
12、阅读下面的短文，然后按要求答题（16分）
___________________
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么?
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞， 我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧， 以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！
（1）给短文加上最合适的题目：_____________________
（2）联系上下文，理解下列词语。(3分)
被老板炒了鱿鱼：________________________________________________
失意：__________________________________________________________
不经意间：______________________________________________________
（3）用“～～～”画出与上文画线的句子相互照应的句子。(2分)
（4）小男孩想看到女孩______________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了________________；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的____________________________________________。（4分）
（5）猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是_____________________
________________________________________________________________。
（6）我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________。
13、读短文，完成后面的问题。
①每隔十分钟看一次手机，那样的生活想想都很奇怪。所有的时间，所有的心情都是支离破碎的，那是我们想要的生活吗？②生活中有很多事情可以消磨时光，比如安静地喝一杯茶，让香气浮动。比如 ， 。比如安静地读一本书，让文字流淌……③其实，美丽的风景一直都在，我们（ ）对某些事物过于关注，（ ）会忽略掉生活中的一些美好。
【1】将第①句画线句改成陈述句，写在下面的横线上。
_________________________
【2】根据上下文意思，在第②句空白处添一句话，写在下面横线上。
_________________________
【3】联系上下文，给第③句括号内填上合适的关联词语，写在下面横线上。
_______________；__________________
14、阅读乐园。
我是一只小虫子（节选）
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会（ ）进很深很深的水里，被（ ）得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗（ ）的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】在下列括号里填入合适的量词。
一( )小鸟 一( )尿 一( )小狗
【2】选择恰当的动词填入选文的括号中。（填序号）
①撒 ②淹 ③蹦
【3】当一只小虫子不好的原因是( )（多选）
①不能蹦蹦跳跳。 ②会被苍耳扎到。
③会被小狗的尿淹到。 ④可能会被小鸟吃掉。
15、改为反问句。
（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。
(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。
16、按要求完成句子练习。
（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
_________________
（2）亮亮朗诵了一首关于春天的诗，听了他的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写秋天的小诗吧。
春天的早晨，________________
怎样的可爱呢！_____________
融冶的风，______________
飘扬的衣袖，_______________
静悄的心情。_______________
17、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
18、按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)
________________________________________________________
(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________，我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
_____________________________________________________
(5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
20、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
21、表达与交流
请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话。
想一想，1．狐狸为什么装成这个样子？
2．它和小白兔进行了怎样的对话？
3．小白兔在干什么？
4．狐狸的下场怎么样？
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