微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填上合适的词语。
（_______）的音乐
（_______）的音乐
（_______）的音乐
（_______）的小鸟
（_______）的小鸟
（_______）的小鸟
2、把下列成语补充完整，并选择合适的词语填在对应的括号里。
含辛（_______）苦 风雨无（_______） 百折不（_______） （_______）汤蹈火
千里（_______）（_______） 雪中送（_______） （_______）门立雪 坚贞不（_______）
1．（______________）赞扬了尊师重道的精神。
2．意思最接近的一组是（_____________）和（______________）。
3．（______________）属于“ABCC式”词语。
4．（______________）比喻在别人正急需的时候给予支援或帮助。
3、字词理解。
1. “暮江吟”中“吟”是指____。题目告诉我们，写这首诗的时间是____，地点是____。
2. “题西林壁”中“题”的意思是_____。题目告诉我们，这首诗是写在______上面的。
4、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。______
2.这是树林和鸟最快活的时刻。______
3.“为什么？”我惊愕地问。______
4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。______
5、根据原文填空，并完成有关练习。
（1）________，快走踏清秋。
（2）伯牙谓________，乃________，终身________。
（3）两小儿笑曰：“________？”这句话的意思是________
（4）我生待明日，________。
（5）一鼓作气，________，________。
（6）千门万户瞳瞳日，________。
（7）使卵石臻于完美的，________。
（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人________的精神以及________的人格。（填四字词语）
（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：
亲情乡愁：________ ________
离别赠言：________ ________
哲理思考：________ ________
6、课外类文阅读。
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜（méi）子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
【1】这部分诗歌主要写了（ ）
A.回延安，激动满情怀。
B.忆延安，圣地养育我。
C.会亲人，欢聚话今昔。
D.逛新城，旧貌换新颜。
【2】诗中的“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达了诗人________________的深厚感情。
【3】哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“ ”画出来。
【4】作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。
【5】从幼儿园毕业已经很多年了，你能仿照诗歌，抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗？
_______________
7、阅读古诗，回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________
【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
_________________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。
_________________________________________
【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
_________________________________________
8、阅读天地。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？
___________________________________
9、阅读。
父爱之舟
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲（轮换 交换）摇船。不过父亲不摇槽的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难（磨灭 破灭）了！
【1】用斜线划掉括号中不恰当的词语。
【2】这个片段通过对父亲的________________描写为我们呈现的场景是_________________，读来让人动容。
【3】联系全文想一想，你对“父爱之舟”的理解是____________________
10、按照课文内容填空。
（1）《山中访友》是一篇 作者是 ，“访“的意思是 ，“友”的意思是 ，作者所访问的朋友有
。
11、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之强起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声费叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】“为中华之崛起，有志者当效此生！”是什么意思?
_______________________
【2】魏校长为什么又追问了一句?
_________________
【3】现在，你有怎样的志向?
_______________________
12、阅读。
地表水和地下海（节选）
①在茫茫宇宙中，地球是一个蓝色水球，表面约71%被水覆盖。地球上水的总储备量虽然很大，但大部分是海水，淡水只占全球水储量的约2．53%，所以，我们在大海包围之中，依旧感到缺水。这种奇怪的矛盾是因为海水中含有大量海盐，地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。因而大部分生活在地球上的人要么正在面临水资源短缺的问题，要么即将面对严重的水资源短缺问题。
②水污染是造成水资源短缺的重要原因。水资源的污染源有很多种：核反应堆、实验室以及医院排放的放射性废弃物，核爆炸的放射性尘埃，城镇所产生的生活垃圾，工厂排出的化学废料，等等。如今又增添了一种新的沉降物——施用在农田、花园、森林以及原野的化学喷剂。在这些令人惊骇的、混杂的化学药剂中，有很多药剂所造成的危害超越了辐射所带来的危害。并且，就这些化学药剂自身而言，它们充满着危险性、鲜为人知的反应和转化，以及危害效应的叠加。
③在所有的水污染问题之中，想必没有什么能比大面积地下水污染更令人焦心的了。雨水降落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透，越来越深，直到这些地方都充溢着水分。那是一个黑暗之中的地下海洋，它总是在不断运行着：有时速度很慢，一年不过能移动50英尺；有时速度很快，一天之内能移动500英尺。它运行于看不见的水系中，直至运行到某处，以泉水的形式喷涌出地面，或者被引入一口井中，但是其中的大部分会成为溪流和河水的补给。除了那些直接汇入河流的雨水和地面径流之外，所有流动在地表之上的水都曾是地下水。因此从一种真实而令人惊骇的观点来看，地下水污染就等于全部水体的污染。
【1】下列说法和短文叙述不相符的一项是（ ）
A．地球上水的总储备量很大，但淡水只占全球水储量的约2.53%。
B．黑暗之中的地下海洋，它总是时慢时快地不断运行着。
C．化学药剂所造成的危害都已超越辐射所带来的危害。
D．雨水会透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透。
【2】短文第①段采用的说明方法有（ ）
A．打比方 举例子
B．列数字 打比方
C．作比较 举例子
D．列数字 作比较
【3】对“地下水污染就等于全部水体的污染”的原因分析不恰当的一项是（ ）
A．雨水落在地面，透过土壤的细孔和岩石的缝隙向地下不断渗透
B．黑暗之中的地下海洋，运行中会以泉水或井的形式引入地面。
C．地下看不见的水系，其中的大部分会成为溪水和河流的补给。
D．那些直接汇入河流的雨水和地面径流的水，是不会被污染的。
【4】“地球上的大部分水源不能被农业、工业和人类利用。”中，“大部分”一词是否可以去掉？为什么？
______________________
【5】阅读的目的不同，关注的内容也不同。如果想了解水资源短缺的原因，应重点阅读第______自然段。阅读这一段，找到本段的关键句是______________。然后采用圈画关键词的方法，知道水资源的污染源主要有：_________、_________、__________、__________、_________。
13、阅读文段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横（héng hèng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史（shǐ shí）上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎ zhǎo）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
【2】下列选项没有体现赵州桥的“雄伟”是（ ）
A．桥长五十多米，有九米多宽。
B．这么长的桥，全部用石头砌成。
C．下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
D．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
【3】“这种设计”指的是__________________________。
【4】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中起着_________________的作用。这样写好在哪里？
_______________________________________
【5】你从哪里感受到赵州桥的“美观”？在文中用“ ”画出来。
【6】文段围绕“雄伟”“创举”“美观”等关键词向大家介绍了赵州桥。我国宝贵的历史文化遗产远不止赵州桥一个，如果你是导游，应该怎样向游客介绍我国其他的历史文化遗产呢？请选取一处历史文化遗产，围绕2-3个关键词，用一段话介绍一下。
名称：____________________ 关键词：______________
介绍词：_______________________________________________
14、读一读，完成练习。
沙沙沙，小雪花告诉我，冬天来了。
滴答滴答，春雨告诉我，春天来了。
轰隆隆，雷公公告诉我，夏天来了。
沙，沙，沙，红叶告诉我，秋天要走啦。
【1】这首儿歌共有（____）句话。
【2】用“______”画出儿歌中表示声音的词语。
【3】读一读，连一连。
沙沙沙 雷公公 秋天要走啦
滴答滴答 小雪花 夏天来了
轰隆隆 春雨 冬天来了
沙，沙，沙 红叶 春天来了
15、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
16、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
17、按要求写句子。（6分）
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： 如果我是 ______ ，我将 ____________ 。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
18、按要求完成下面的句子。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）
小明太胖了，___________________________________________
（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。
（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）
_____________________________________________
（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）
下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
_____________________________________________
19、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
20、按要求完成练习。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改写成陈述句）
______________________________________
（2）小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。（改写成拟人句）
__________________________________________
（3）蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。（改成“把”字句）
__________________________________________
（4）天安门广场上升起了五颜六色的红旗。（修改病句）
__________________________________________
21、请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！
________________________________________
邮箱： 