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随时随地学习
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1、给下列句子加上正确的标点。
（1）( )啊( )她说( )原来是一粒小豌豆在这里生了根( )
（2）( )豆荚不久就要被打开了( )豌豆们说( )
（3）它们说( )我们才会飞得最远呢( )
2、写出下列词语的近义词。
嘹亮（ ） 计策（ ） 震撼（ ） 眺望（ ）
3、给下面的字加一笔变成新字，再组词。
日___________ 土___________
木___________ 十___________
口___________
4、智慧背囊，看看你的记忆力吧！
1．学问学问，既要学又要问，正如王充说的：“________，_________，_________。”
2．正如奶奶所说的“___________，十场秋雨要穿棉。”，秋雨过后，天气渐渐地变凉了。
3．女娃游于东海，______，故为精卫。
4．《题西林壁》的作者是宋代诗人__诗中的诗句______，______告诉我们看问题要从多个角度去看。
5、根据语言习惯给句子填上恰当的关联词语。
1．妈妈______打工挣钱，______照顾我们，真是太辛苦了。
2．______今天下大雨，______秋游活动暂时推迟。
6、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。
【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。
【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。
【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。
7、我能阅读小诗《伞》，完成练习。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;
下雨了…… 大家都有一把伞。
【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。
【2】我也会写诗。
（____）的（____），是（____）的伞。
8、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。
宿建德江
[唐]孟浩然
，日暮客愁新。 ，江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。
【1】将两首诗词补充完整。
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。
______________________
【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。
_______________________
9、阅读短文，完成练习。
青蛙乐队
有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。熊奶奶打开窗户，生气地说：“熊爷爷生病了，需要安静。”
三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！”
三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。台下响起热烈的掌声。哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和（__________）演奏时没有受到欢迎。
【3】用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。
【4】读了这篇短文，你知道了什么道理？
（______________________________）
10、课内阅读
我的战友邱少云
排炮过后,敌人(却 竟)使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱蹿,一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火(扑 消)灭。我趴在他附近,只要跳出去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。
1.划掉文中括号内用得不当的词语。
2.战士们附近的荒草为什么着火了?
3.“这个时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火(扑 消)灭。”
(1)“这个时候”是指 的时候,也是非常危急的时候。”“只要……就……”表示的是( )关系的关联词语。
①条件 ②递进 ③选择
(2)用这个关联词语仿写一句话。
4.说说短文中下面的句子是从哪些方面来写邱少云被火烧的。
①视觉 ②听觉 ③心理 ④嗅觉
(1)火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。( )
(2)我忽然闻到一股浓重的棉布焦味。( )
(3)他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱蹿,一团烈火把他整个身子包住了。( )
(4)我趴在他附近,只要跳出去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。( )
5.邱少云身上的火没有被扑灭,是因为:为了不被敌人 ,为了整个 甚至整个潜伏部队的 ,为了 的胜利。
11、综合性学习。
琴棋书画是我国的四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。它可以陶冶情操，滋养心灵，使一个人变得高雅而富有情趣。请按要求完成练习。
【1】下列词语中与“琴棋书画”无关的一项是（ ）
A．高山流水
B．竭泽而渔
C．画龙点睛
D．笔走龙蛇
【2】伯牙、锺子期以琴结友的传说流传至今。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“高山流水”比喻______________________________。
【3】“蜀中有杜处士，好书画，____________。”可见杜处士十分喜爱收藏书画。而对于戴嵩所画的传世佳作《斗牛图》，杜处士更是“锦囊玉轴，____________”。
【4】书法课上，同桌小明总是心不在焉，不认真练习书法，还说“现在电脑打字多方便，没有必要练习书法”。作为同桌，你该怎么劝说他重视书法，认真练习呢？
___________________________________________________________
12、阅读理解。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？
________________________
【2】“我”去散步时看到了什么？
___________________
【3】“我”后来还怕黑夜吗？
___________________
【4】在月光下，你还会看到什么？
________________________
13、比较阅读《观潮》片段与《钱塘江秋潮》，完成练习。
［甲］观潮（节选）
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
［乙］钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，人山人海。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，汹涌澎湃，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
【1】（词语理解）“天下奇观”在甲、乙两文中的意思是（ ）
A.钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B.钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
【2】（结构梳理）甲文采用“总—分”结构，独具特色，先总写__ ，紧接着具体写 人们的期盼。乙文按照记叙文的常见形式先交代了观潮的 、 、 ，接着写 的壮观场面。
【3】（想象理解）读甲、乙文中画线部分的句子，想象画面，完成练习。
（1）甲文中画线部分描绘了几幅（______）的画面，乙文中画线部分描绘的则是（______）的画面。
A．动态 B．静态
（2）甲文中画面描绘的景物有（______）。
A．宽阔的钱塘江 B．平静的江面 C．屹立的镇海古塔
D．云雾中的小山 E．人山人海的大堤 F．下着的小雨
（3）乙文中描绘的画面，我想用_____________这个词来形容。
【4】（语言运用）下面是状状为钱塘江大潮写的导游词的开头，请你试着结合甲、乙两文中的好词好句将它补充完整。
大潮就要来了，要录像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到“轰隆、轰隆”的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处出现了______________
14、课外阅读。
快手刘（节）
快手刘是个撂地摆掉卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小球扣碗”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下面都扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨一下嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围了一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。
他那时不过40多岁吧，正当壮年，精种饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他的绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！
【1】根据意思，在文中找出词语。
（1）一次又一次；多次重复。（________）
（2）指周围各个方面或各个地方。（________）
（3）对喜欢的人、事物等看多少遍都不觉得厌烦。（________）
（4）形容奇妙到了极点。（________）
【2】用“______”画出描写“快手刘”外貌的句子。
【3】“快手刘”变戏法的道具是______________。他的道具虽然简单，但他却变得神出鬼没。
【4】文中描写“快手刘”变戏法的几个主要动作是_________________，由此可以看出“快手刘”____________________。
15、连词成句，再加上标点。
1．同志们 挑粮 跟 朱德 去
_______________________________________________________
2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办
_______________________________________________________
16、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
17、海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改写成“被”字句）
______________________________________________
18、按要求写句子。
1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）
___________________________________
2．我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）
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19、将下面句子改成“被”字句。
【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________
【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________
【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________
【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________
20、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）
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21、习作天地。
成长的过程中,谁都难免会有些心事。或许是拥有一个美好的愿望,始终萦绕心间；或许是一次误会,一时难以排解；或许是自己的某个失误,给亲友带来麻烦…请选择你心中的一桩心事,以“我的心事”为题目,写一篇习作。
要求:把心事写具体,有真情实感；做到语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；书写工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于350字。
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