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1、请另写一个词语代替下列句子中加点的词语，保持意思不变。
1．我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！____
2．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。____
3．老爷爷笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友！”____
4．他们一点一点地攀上了陡峭的天都峰。____
5．我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。____
2、背一背，填一填。
一个（____），一个（____），
一（____）黄牛一只猫。
一边多，一边（____），
一群鸭子一只（____）。
一个（____），一个（____），
一个苹果一颗枣。
一边多，一边（____），
一堆杏子一个桃。
3、诗词古文填空
1．“别时容易见时难”，“相见时难别亦难” 分别是_______和______的诗句。
2．补全古诗句:
（1）______________，正是河豚欲上时。
（2）______________，万里长征人未还。
（3）不畏浮云遮望眼，______________。
（4）君问归期未有期，______________。
（5）______________，山色空蒙雨亦奇。
4、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的能量 （ ）的双眼 （ ）的太阳 （ ）的观众
（ ）的激动 （ ）的乐曲 （ ）的动作 （ ）的响声。
5、给加点字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
商量 暖和 钻进去 冰雪 约定 渐渐 蜂巢
6、把古诗补充完整，再完成问题。
小娃撑小艇，偷（ ）白莲（ ）。
不解藏踪迹，浮萍（ ）道（ ）。
【1】把古诗补充完整
【2】这首诗的题目是《____________》。
【3】读下面这段话，在正确的选项上画“√”。
这首诗描写了诗人在（春天 夏天）的所见。诗人看见了一个（大人 小孩儿）偷偷地摘下了白莲。
7、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
白满川， 。
，才了 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
（1）川：_________________
（2）才了：___________________
【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。
8、阅读儿歌，回答问题。
流星
月亮讲课，面带微笑。
星星听讲，眨眼思考。
流星好懒，它怕动脑。
溜出教室，撒腿就跑。
【1】请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。（重复的音节只圈第一个）
【2】连一连。
月亮 好懒
星星 讲课
流星 听讲
【3】谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）
①星星 ②流星
9、阅读课内片段，完成练习。
①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
【1】第②段主要介绍了故宫的________和建筑风格。
【2】结合片段内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）故宫是明清两代的皇宫，有六百年的历史。（______）
（2）故宫有四座城门：南边神武门，北边午门，东西两边分别是东华门、西华门。（_____）
【3】片段中多处运用了________的说明方法，如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等，这样表达是为了________。
【4】片段最后一句说明了故宫的建筑有________、________、________的风格特点，抒发了作者对故宫的________之情。
10、根据课文内容填空。
（1）本篇课文由 部分组成。一是张国强同学因烦恼向柯岩老师 ，二是柯岩老师分析张国强 的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学 。
（2）书信的一般格式分为称呼、 、结尾、 、 几部分。
（3）收信人的称呼应该写在第 行，要 写，后面加上 号。
（4）结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后或 一行，空 写。
11、课内阅读。
地球上的_____和_____都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就______。
【1】按原文填空。
【2】对这段话理解正确的是（______）（多选）
A．没有太阳，世界将会是黑暗的。
B．没有太阳，世界上的草、木、鸟、兽将不复存在。
C．说明了太阳的重要性。
D．突出了太阳和我们人类的关系非常密切，人类离不开太阳。
12、阅读下文，完成下列各题。
四季的美
[日本]清少纳言
春天最美是黎明。东方一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫儿翩翩飞舞。( )是蒙蒙细雨的夜晚，( )有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最关是黄昏。夕阳映照西山时，感人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西下，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人xīn kuàng shén yí( )。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然关，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜lǐn liè( )的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
【1】看拼音写词语，填在文中括号内。
【2】在文中括号内填上适当的关联词。
【3】联系上下文理解词语的意思。
(1)和谐：______________
(2)扫兴：______________
【4】照样子，把句子写具体。
例：春天最美是黎明。东方一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫的彩云。
__________最美是__________。______________________。
13、课外阅读。
死诸葛吓走活仲达
诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”
魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”
过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”
【1】从文中找出下列词语的反义词。
前进——( ) 慎重——( ) 镇定——( )
【2】司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：_____。
【3】“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（ ）
A．让司马懿更加坚信自己中了计。
B．阻止司马懿往回走。
【4】文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？
_______
【5】《三国演义》中描写的人物性格独特，形象鲜明，请你照样子再写两个令你印象深刻的人物。例：神机妙算的诸葛亮
______
14、阅读
①我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
②那一年我九岁，一向反对棍棒教育、文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。
③起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的 5 分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想 却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
④我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便 离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出代价。
⑤父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
⑥就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖 他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场？我好恨你呀！”
⑦讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贪字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出 2 毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票，要向售票员说明情况。能做到吗？”
⑧我点点头，泪水再次涌出眼眶。 我虽然还不能完全懂得故事中蘊涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐（shì）犊（dú）之情。
⑨从那以后，每当在生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】第②和第③小节中意思相近的两个成语是_________和__________ 。第③和第⑥小节中意思相近的词语是__________和__________。
【2】请用“ ”划出“我”挨打的原因，用“﹏﹏”划出“我”挨打后的心事。
【3】选择正确的答案，将序号写在题后的括号内。
①第①小节中“我永远也忘不了那一记耳光”，下列说法正确的一项是（_______）
A．“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事，准备一有能力独立就离家出走。
B．“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事，要让父亲为他的行为付出代价。
C．“我”牢牢记住了父亲对“我”的谆谆教诲，一生做“问心无愧”的人。
D．“我”牢牢记住了父亲跟“我”讲的故事，很感人。
②父亲之所以对“我”那么严格，是因为他明白：一些看似小的问题，如果不加以重视，很容易酿成恶果。下列说法不正确的一项是（_______）
A．千里之堤毁于蚁穴
B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C．见微知著防微杜渐
D．小题大作借题发挥
③父亲对“我”的教育为什么能成功？下列说法不正确的一项是（_________）
A．在“我”为自己成功逃票的经历沾沾自喜的时候，父亲给予了严厉的惩罚，让“我”为自己的错误行为付出了代价。
B．在“我”受到惩罚后不理解父亲的时候，父亲讲了“慈母亲坏儿子”的故事，用反面的例子让“我”明白从小“明辨是非”的重要性。
C．父亲又用自己当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，从不贪污一分一厘这个正面例子，告诉“我”蚁穴虽小可以溃长堤的道理。还给“我”钱让“我”自己去承认并改正错误。
D．从第⑧小节看出，父亲讲的道理“我”并不懂，只是被父亲的爱感动了。
15、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
16、按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。
17、句子变变变。
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）
______________________
（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）
______________________
18、按要求写句子。
（1）这是集邮给我带来的快乐。（改为反问句）
__________
（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
___________
（3）小燕子休息。（扩句）
____________
（4）小明说：“我今天步行来上学的。”（改为间接引语）
___________
19、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
20、按要求写句子。
（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
____________________________________________________________________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)
____________________________________________________________________________
21、习作（从两个话题中自选一题）
（1）发挥想象编故事
一觉醒来，你发现自己正身处一片陌生的原始森林，身边只有一个背包和一只装了翻译器、能和你对话的狗。你将会有什么样的神奇经历呢？发挥自己的想象编一个惊险刺激的探险故事，设置有起伏的情节，让故事更有吸引力。题目自己取，字数不少于400字。
（2）写读后感
你喜欢探险吗？你读过哪些探险类的文章或书籍呢？读后你有什么感受？带给你什么收获？选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，题目自己取，字数不少于400字。
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