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随时随地学习
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1、下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ）
A．藻类植物通过根吸收大量营养物质
B．苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中
C．种子植物包括裸子植物和被子植物
D．被子植物是陆地分布最广的植物类群
2、哺乳动物区别于其它动物的主要特征是（ ）
A．体表被毛
B．胎生、哺乳
C．心脏四腔
D．体温恒定
3、从动物体的结构层次来看，血液属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
4、“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎·读史》中的句子，其中“人猿相揖别”的重要标志是（ ）
A．使用工具
B．直立行走
C．制造工具
D．学会用火
5、下列哪种食品不是通过发酵产生的（ ）
A．食醋
B．橙汁
C．酸奶
D．泡菜
6、小林把写有“pd”两个字母的玻片放在显微镜下观察，他在视野中看到的物像应是（ ）
A．pd
B．bp
C．bd
D．Pb
7、为了减少环境污染，某地市政府决定采用生物方法，对农村粪尿进行无害化发酵处理，生产清洁能源。生产沼气你建议选用下列哪种生物（ ）
A．黄曲霉
B．酵母菌
C．甲烷菌
D．大肠杆菌噬菌体
8、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．身体呈圆柱形
B．体表有角质层
C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
9、鸟类有喙无齿，直肠很短，随时排出粪便，意义是：（ ）
A．便于热量的散发
B．可以摄入更多的食物
C．减轻飞行时的体重
D．加快体内物质的更新速度
10、学校生物园地中的部分生物构成了如下图所示的食物网。下列叙述错误的是（ ）
A．该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米
B．物质和能量沿着食物链和食物网流动
C．油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者
D．生态系统中的能量最终来源于太阳能
11、下列行为属于学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网
B．蜜蜂采蜜
C．墨鱼喷墨
D．老马识途
12、某中学生物兴趣小组的同学要调查凤凰山森林公园生物的种类，调查的一般步骤是（ ）
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料 ③明确调查目的、对象、范围 ④对资料进行整理和分析
A．④①③②
B．①②③④
C．③①②④
D．①②④③
13、下列预防猴痘的措施中，与其他三项不同的是（ ）
A．使用含酒精的洗手液洗手
B．穿防护装备照顾患者
C．避免食用或接触野生动物
D．对患者进行隔离治疗
14、黄瓜钱深受东北人的喜爱，是将新鲜的黄瓜切成薄片，在日光下晒干或在阴影下晾干而成，下列食品保存原理与其相似的是（ ）
A．巴氏消毒酸奶
B．真空包装火腿肠
C．葡萄干
D．速冻海鲜
15、听到救护车的警报声后，两条车道上的驾驶员同时将车辆向相反方向斜向避让45度，为后方的救护车让出一条生命通道。人体听觉形成的正确途径是（ ）
A．声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢
B．声波→+听小骨→鼓膜→耳蜗→外耳道→听神经→听觉中枢
C．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢
D．声波→听小骨→鼓膜→外耳道→听神经→耳蜗→听觉中枢
16、如图是观察菠菜叶表皮时的两个视野，若要把视野甲变为乙，正确的操作步骤是（ ）
①向上移动装片；②向下移动装片；③转动转换器，换成高倍镜；④转动转换器，换成低倍镜；⑤转动粗准焦螺旋；⑥转动细准焦螺旋
A．①④⑥
B．①③⑥
C．②③⑥
D．②③⑤
17、与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是（ ）
A．具有根茎叶，体内有输导组织
B．生殖发育过程不需要水
C．植株高大，茎叶内无输导组织
D．可以用分根的方式繁殖后代
18、关于人体基本组织的功能，下列叙述正确的是（ ）
A．肌肉组织具有营养等功能
B．上皮组织具有保护、吸收等功能
C．神经组织具有营养、连接、支持和保护等功能
D．结缔组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能
19、下图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近
A．狐
B．猫
C．鹿
D．无法判断
20、细菌和真菌能引起动植物患病，下列哪种疾病不是由真菌引起的（ ）
A．手癣
B．足癣
C．扁桃体炎
D．小麦叶锈病
21、鸟适于飞行生活有形态结构和生理特点等多方面原因，在体型上的特点就是：鸟的身体呈_____型，可以减少飞行时的_____。
22、在细胞分裂过程中，染色质经过_____而数量倍增。当细胞分裂时，染色质变为明显可见的染色体，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证了新细胞和亲代细胞具有相同的_____。
23、在生物体内，细胞能通过呼吸作用分解______获得能量，同时生成______和水。
24、从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿，再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇，请据图回答：
（1）一个新生命的起点是受精卵，一般情况下，受精卵形成的场所为 。
（2）双眼皮由基因A控制，aa则表现为单眼皮；爸爸为单眼皮，妈妈为双眼皮，女儿表现为双眼皮，则妈妈的基因型为 。计生政策调整后，爸妈又生了一个双眼皮的弟弟，弟弟的基因型为________。
（3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对__ ___。
（4）法律上禁止近亲结婚，其科学依据是近亲结婚导致 致病基因结合的机会大大增加，生出有遗传病孩子的可能性大。
25、无论是海豚,洋葱,还是草履虫,它们体细胞中染色体的______是一定的。染色体中含有______,能贮存和传递遗传信息,控制生物体的形态结构和生理特性。染色体主要位于细胞的______中。
26、下图是探究“馒头在口腔中的变化”实验过程示意图，按照正确的实验操作规程，2号试管滴加碘液后出现的实验现象是__________________原因是___________________________________
27、生物的生活史是指生物在一生中所经历的生长、 和 的全过程。绿色开花植物的生活史也就是从种子到 的全过程。
28、在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构叫做 。在一个生态系统中往往有很多这样的链状结构，它们彼此交错连接，形成 。
29、精液包括_________和前列腺分泌的___________.
30、能分泌胆汁的器官是_____，能最先消化蛋白质的器官是_____，消化吸收的最主要的场所是_____，最大的消化腺是_____。
31、把下列动物与运动方式连接起来
32、生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈的上层 （____）
33、观察菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题。
(1)菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和________。
(2)⑦是________，⑧是________，⑨是________，⑪是________，⑦⑧⑨⑪合起来称为胚。
(3)菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有________片子叶.
(4)菜豆种子的营养物质储存在[⑤]________中，玉米种子的营养物质储存[⑩]________中。
(5)在玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是________（填序号），这一现象说明其中含有较多的________。
34、已知甲是一种再生能力很强的动物，由一个细胞构成。为探究其细胞结构与功能，探究小组做了如图1实验，请据图回答问题：
(1)由图1可看出，甲被切割成乙和丙两部分，根据细胞中各结构的功能推测，____________ （填“乙”或“丙”）能够存活并继续发育。理由是其具有____________，该结构是细胞的控制中心。
(2)图2为动、植物细胞分裂过程示意图。若图1存活的部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的____________一致。
(3)在分裂过程中，细胞内最明显的变化是____________。细胞分裂后，新细胞与甲、乙当中所含的遗传物质____________（填“有”或“没有”）变化。
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