1、下列关于人生殖和发育的叙述中错误的是( )
A.精子和卵细胞在输卵管中结合
B.胚泡在子宫内膜上着床,这就是怀孕的开始
C.胎儿产生的代谢废物通过胎盘和脐带从母体排出
D.人发育的起点是婴儿的出生
2、当池塘受到轻微污染时,它能通过自身的净化作用消除污染,逐渐恢复到污染前的状态。下列相关叙述错误的是( )
A.此现象说明池塘生态系统具有一定的自我调节能力
B.池塘被污染之后能恢复原状,因此人类可以随意将污染物排入池塘
C.池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关
D.当池塘受到严重污染,超出其自身的调节能力时,池塘生态系统就会失调
3、下图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述,正确的是( )
A.食物网中共有3条食物链
B.蛇和猫头鹰只存在捕食关系
C.食物网中每一条食物链的起始环节都是生产者
D.食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
4、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,所描述的生物之间的关系是( )
A.竞争
B.合作
C.捕食
D.斗争
5、某小组将调查到的生物进行了分类,将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类,将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类,则他们的归类标准是( )
A.形态结构
B.用途
C.生活环境
D.数量
6、青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上
7、微生物与人类的生产和生活实际密切相关。下列关于人类对微生物的利用错误的是( )
A.利用细菌净化生活污水
B.利用霉菌制作酱油
C.利用酵母菌制作酸奶
D.应用利用大肠杆菌生产胰岛素
8、南海是我们祖先留下的宝贵财富,蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布,在这些岛礁的形成过程中,小小珊瑚虫功不可没。以下有关珊瑚虫的说法不正确的是( )
A.身体呈辐射对称
B.身体由许多彼此相似的体节组成
C.珊瑚虫体表有刺细胞
D.珊瑚虫有口无肛门
9、如图①~④表示菜豆种子的部分结构,有关叙述错误的是( )
A.①是子叶
B.③是胚根
C.④含有丰富的营养物质
D.菜豆属于双子叶植物
10、生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型(如图),下列不能正确表述这个模型的说法是( )
A.吸管模拟气管,大气球模拟肺,小气球模拟气囊
B.该模型体现了鸟类的双重呼吸
C.大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管
D.小气球表面也应该缠绕红蓝细线,以体现气囊具有气体交换的功能
11、下列有关动物生殖发育的叙述正确的是( )
①苍蝇的发育为不完全变态发育;②蜜蜂的发育为完全变态发育;③蟋蟀的发育为不完全变态发育;④蚊的发育属于完全变态发育;⑤蟑螂的发育为完全变态发育;⑥“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
A.①③④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③④
12、进入20世纪后,每三年就有两种鸟类从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.自然灾害多
B.动物天敌太多
C.动物病害严重
D.人类活动对生态环境的破坏
13、在我国北方广为栽种的松、柏属于裸子植物,其依据是( )
A.具有根、茎、叶
B.受精作用离不开水
C.种子裸露,没有果皮包被
D.种子外有果皮包被
14、分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是( )
A.生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
B.生物分类依据主要是根据生物的相似程度,包括形态结构和生理功能等
C.“种”是最基本的分类单位,同种生物的共同特征最少
D.被子植物分类的重要依据是根、茎、叶
15、在生物分类的等级单位中,最高和最低的分类单位分别是( )
A.门、界
B.界、科
C.纲、种
D.界、种
16、下图为某森林中植物生长的分层现象,对此现象的分析和利用,错误的是( )
A.分层现象是植物与环境相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素主要是光照
C.因植物分层现象的存在,降低了森林中空间利用率
D.农业上可利用这一现象,将高矮作物合理搭配种植
17、图中甲为菜豆种子的结构示意图,乙为种子的萌发过程示意图,下列说法正确的是( )
A.种子萌发过程中需要充足的光照
B.只要外界条件适宜,种子就可以萌发
C.图甲中的④,将来能发育成图乙中的⑦
D.图甲中的⑤将为种子萌发提供营养物质
18、下列各种“鱼”中,属于软体动物的是
A.鲫鱼
B.鲍鱼
C.鳄鱼
D.鲸鱼
19、周末小红到奶奶的菜园,想运用所学知识给南瓜授粉提高产量,需摘取南瓜植株的( )
A.一支雌蕊
B.一朵雌花
C.一朵雄花
D.一支叶芽
20、多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述不正确的是( )
A.人的消化道上皮属于上皮组织
B.苹果比小猫多了系统这个层次
C.人的皮肤属于器官
D.一株小麦在结构层次上属于植物体
21、草履虫的身体只有_______细胞,由_______、__________、和_________组成。
22、传染病的预防措施有三个方面,国家正在陆续给在校的老师和学生免费接种新冠疫苗属于_________;在疾病防疫期焚烧可能带有病原体的动物属于________,污水处理和饮用水消毒属于______。
23、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做______,可以分为_____和______。
24、植物细胞的基本结构包括 、细胞膜、细胞质、细胞核四个部分.
25、能够将静脉血变成动脉血的人体循环路径是_____。
26、生态系统的相对稳定首先是生物 和 上的相对稳定。生态系统的结构越 ,其调节能力就越强。
27、食物网概念:在一个生态系统中,往往有许多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。在画食物链或食物网时,箭头方向指向______(表示物质和能量流动的方向),食物链的起点是______,终点是营养级高的______。食物链中没有______和______。
28、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
培养皿编号 | 种子的数量 | 种子所处的外界条件(其它外界条件均适宜且相同) |
A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
B | 50 | 无水 20℃ |
C | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10℃ |
D | 50 | 水淹没种子 20℃ |
(1)如用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是 ?
(2)若需要探究温度对种子萌发的影响,应用 、 两组培养皿做对照实验。
(3)如果严格按照培养皿A的外界条件进行实验,最终结果是所有实验的种子都没有萌发,实验失败的原因应从 方面去寻找。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取 的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于 的环境中。
29、人类进化的历程可分为___________、___________、____________、和__________等阶段。
30、现在生存的每一种生物,其形态.结构和生活习性都与 相适应,同时,生物也会 和 着环境.
31、请将下列动物所属类群填入空格内。
32、各种动物不同的运动方式是对不同生活环境的适应. .(判断对错)
33、如图是动、植物细胞的结构示意图,请据图回答问题。
(1)图___是动物细胞结构示意图(选填“甲”或“乙”)。
(2)能控制物质进出细胞,保持细胞内部环境相对稳定的是图中的[②]___。
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”遗传现象的物质存在于[ ]___。
(4)动、植物细胞都具有的能量转换器是[⑦]___,它是___作用的主要场所(选填“光合”或“呼吸”)。
34、如图是六种大家常见的植物,依次为向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓,请据图回答下列问题。
(1)上述植物中利用孢子繁殖的有_____________,能形成果实的有_____________(用字母表示)
(2)具有根、茎、叶分化的植物是_____________,能够适应干燥陆地生活的有_____________。在自然界中种类最多、分布最广的植物是_____________所属的类群。(用字母表示)
(3)上述植物中没有输导组织的植物是__________,与煤的形成有关的植物是__________(用字母表示)