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随时随地学习
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1、日积月累
1.落红不是无情物，_________________________ 。
2.我们爱着我们的民族， _________________________。
3.诚者，_________ ；诚之者，_____________________ 。
4.有限的资源，___________________ 。
5.____________________ ，此花开尽更无花。
6.写一句爱国的名言。
__________________________________________________________
2、读拼音写词语，看谁写得既正确又工整。
xiàng mào jiān dū xiōng táng zhē yǎn
________________________________________
3、按要求，写词语。
圆溜溜（ABB式） _______________ ________________
高高兴兴（AABB式） _______________ ________________
五颜六色（含有数字） _______________ ________________
4、将下列词语补充完整。
（__________）的脸 （___________）的稻子
（__________）的声音 （___________）的笑容
5、我会填，我会分。
千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长
谈笑风（ ） 七嘴八（ ） （ ）假虎威
1.表示心情高兴的：________________ ________________
2.出自寓言故事的：________________ ________________
3.含有数字的：________________ ________________
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
________________________________
【2】“儿女各当家”指的是__________________________。
【3】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
______________________________
【4】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
____________________________
【5】诗中流露出作者怎样的思想感情？
_____________________________
7、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，______________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，______________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖：__________________三军：__________________
【3】这首诗的作者是：____________。
【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？
________________________
【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？
________________________
8、阅读课外古诗，完成练习。
春风
［清]袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（ ）（填序号）
A．一到便繁华
B．来扫千山雪
C．归留万国花
【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）
A．寒冰 B．山上的雪 C．桃花 D．春天的花朵
【3】新趋势·开放探究 读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。
9、阅读《茶壶》，完成习题。
茶 壶
文/安徒生
从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西：前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是，它不谈它的盖子。原来盖子早被打碎过，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点， 。杯子、奶油罐和糖钵（bō）等这整套吃茶的用具，都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴多。茶壶知道这一点。
“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点，但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”
这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于这的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。
“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来回首自己一生的事业时说，“人们把我当作一个病人，放在角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人，我下降为贫民了。里里外外，我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土，对于一个茶壶来说，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进来的，谁拿来的，我都不知道。不过它既然放进来了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为打断把手和壶嘴的一种报酬。
花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定也会高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了……”
（选自《安徒生童话》，有删改）
【1】选文中，茶壶不喜欢谈论自己身体的哪个部位？（ ）
A．长嘴
B．把手
C．材质
D．盖子
【2】选文中，茶壶为什么觉得自己是茶桌上的皇后？（ ）
A．茶壶因有壶嘴，觉得自己是任命者。
B．茶壶觉得自己有一个很实用的把手。
C．茶壶觉得自己是瓷做的，非常美丽。
D．茶壶觉得自己有一个很特别的盖子。
【3】下列句子中，最适合填在第1自然段横线处的是哪一项？（ ）
A．也会感到非常骄傲的。
B．也会拿出来向别人炫耀的。
C．也乐于在别人面前津津乐道的。
D．而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈。
【4】下列有关选文内容的描述，正确的一项是哪一项？（ ）
A．茶壶的盖子被打碎，原因是茶壶太骄傲了。
B．茶壶虽然骄傲，但是它也知道自己的缺点。
C．中国的茶叶只有在茶壶里面才能放出香气。
D．茶壶受打击后，因大家的嘲笑而不讲话了。
【5】根据选文中的故事情节推想，茶壶最可能的遭遇是哪一项？（ ）
A．被一个小女孩捡回房间，并保存了下来。
B．被一个小男孩当成玩具，又带回了家里。
C．被扔到院子里，它躺在那儿简直像一堆残破的碎片。
D．被一个古董商发现，然后把它带到古董市场卖掉了。
【6】文中的“茶壶”对“幸福”的看法前后有怎样的变化？请结合选文内容谈谈你对“幸福”的认识。
______________________________________
10、阅读短文
①学习书法要有四种必备的工具，这就是笔、墨、纸、砚，称为“文房四宝”。其中的笔指的是毛笔，要练好书法，对于毛笔的选择、使用应有所了解。
②毛笔有各种样式。用羊毛做的笔叫“羊毫”，用兔毛做的笔叫“紫毫”，用黄鼠狼毛做的笔叫“狼毫”，还有用羊毛和兔毛或羊毛和黄鼠狼毛做的笔叫“兼毫”。一般“羊毫”软，“狼毫”硬，“紫毫”更硬，“兼毫”软硬适中。
③对于初学者来说，要使用软硬适中的毛笔。如果一开始就用硬毫笔，运笔无需多少技法比较省事，因为笔会帮你大忙，但久而久之，你就只能使用硬毫笔，一旦拿起羊毫笔来顿感寸步难行。相反，如果你初学时即用羊毫笔来练字，软毫不易于掌握，难度大一些，必须用提按换锋的方法才能写出合格的笔画来。
④好笔要具备尖、齐、圆、健四个特点。尖，指笔毫聚拢时，末端要尖锐。齐，指笔尖润开压平后，毫尖平齐。圆，是指整个笔头圆满，毫毛充足：健，是指笔锋健挺有力，富有弹性。
【1】如果给文章加一个题目，我选（ ）
A.笔
B.毛笔
C.文房四宝
【2】本文的结构是（ ）
A.总分总
B.总分
C.分总
【3】用一句话概括第②自然段的主要内容。
_____
【4】结合文章内容填空。
文房四宝包括_____，好笔要具备的特点是_____。
【5】根据文章内容判断正误，对的画“√”，错的画“ד。
①“文房四宝”中的笔指的是毛笔。_____
②狼毫是用狼毛制作的笔。_____
③用羊毛制作的羊毫笔最软。_____
④用兔毛制作的紫毫笔最硬。_____
【6】三年级开始学习书法了，你准备为自己选择一支什么样的毛笔，为什么？
_____
11、阅读与感悟
衣服简史
人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时期的人们偶然间发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是到了冬天就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮条或是动物的筋等做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”。
到了夏天，人们就将树叶、野草缠绕在身上当“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。一开始，是将葛藤类的植物编织成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实这些更细的部分就是植物的纤维。纤维是构成“布”的基本单位。
后来，人们开始饲养羊、兔等动物，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。例如：最常见的原料——绵羊毛剪下来以后，首先分出等级，再经过洗涤、梳理等工序就成了一匹匹的毛布。这种利用动物的毛生产出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。
植物性纤维和动物性纤维都是天然纤维。除此之外，还有没有其他的纤维呢？
当然有。现代的科学家们已经发现：石油、煤等物质通过化学方法可以合成各种人造纤维。例如：尼龙纤维、聚酯纤维等。你也许还不知道，利用木材工业中的木质纸浆也可以制造出人造丝和醋酸纤维！人造纤维的优点是更强韧，更有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等很多东西都是由人造纤维制成的，如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。
【1】通过阅读，我了解到远古时期，人们冬天用______当“衣服”御寒；夏天则用_________当“衣服”蔽体；后来把________等通过一系列工序加工成毛布；现代科学家还将石油、煤等通过化学方法合成各种___________。
【2】短文第3自然段中的画线句运用了_________的说明方法，运用这种说明方法的好处是______________。
【3】下面几位同学的阅读方法不正确的一项是( )
A．小芳：我想查找古桥的资料，一看这个题目，我就知道这篇文章不是我需要的。
B．小刚：我想了解衣服的发展过程，就必须把全文逐字逐句地读明白。
C．天天：我想了解人造纤维的制造过程，要细读第3自然段。
D．丽丽：我对特殊用途的衣服很感兴趣，可以再去查找相关资料。
【4】李阿姨想购买一件天然纤维制作的衣服，下面是不同衣服的信息，我认为衣服__________更符合李阿姨的要求。
A B
12、阅读短文，完成练习。
你一定会听见的
你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色蓬松的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸一样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发全被风儿梳掉了！
你听过八十只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
如果你问，这都是想象的声音吗？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点：你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风劲扫巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴泼水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当妈妈拧开水龙头淘米做饭，当你上完厕所拉冲水马桶，你总该听到些什么吧？
人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
【1】前三个自然段主要使用的修辞手法是__________，试着摘录最喜欢的一句抄写下来：
_____________________________
【2】你从本文中发现了哪些写法特点？请找出来说一说，学一学。
_____________________________
【3】蒲公英梳头、蚂蚁小跑步、雪花飘落的声音，作者是怎么听到的？
_____________________________
【4】仿照本文前三个自然段的写法，写一种你“听”到的声音。
_____________________________
13、根据原文，把小草与露珠的对话补充完整。
伏在小草叶子上的露珠说：“小草，你早！请不要摆动身子，不然我会 去的。”
小草说：“ ？是小雨点儿吗？”
露珠说：“我不是小雨点儿，我是小露珠。”
小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？”
露珠说：“ 。”
小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”
露珠说：“也不是。我是 。在晴朗的夏夜， ，我们就变成了露珠，落到你们身
14、阅读理解。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
【1】“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C．“他”从中享受到独立、自由。
D．“他”认为买橘子水特别好玩。
【2】从文中摘抄“他”要求独立的表现。
___________________
【3】吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）
A．山楂片不好吃。
B．为自己忘记而后悔。
C．因为我说了该他说的话。
D．为自己不能独立而自责。
【4】“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）
A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D．想让“他”吃点苦头，接受教训。
【5】不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
______________________________________
【6】简答题。
（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？
______________________________________
（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？
_______________________________________
15、按要求做题。
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2) ,江枫渔火对愁眠。选自《 》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚: (解释词语)
(6)一边……一边…… (造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
16、将下面句子改成“被”字句。
【1】我洗干净了红领巾。_________________________________
【2】船里装载的新米把船身压得很低。_________________________________
【3】黄鹂吃了卷叶虫。_________________________________
【4】我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。________________________________
17、把三句话合为一句话。
红军翻过了大雪山。
红军打败了敌人。
红军继续北上抗日。
18、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
草地上开满了野花，____________。
19、按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（ ）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（ ）
20、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_______________________________________
21、习作园地
《记一个 的人》
要求：（1）先总的介绍人物的特点，再以一.两件具体事例写出他对你的关心。
（2）注意对人物表情.动作.语言的描写，同时写出自己的真情实感。
（3）字数在450字左右
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