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1、根据意思写词语，再选词填空。
苗条，身材好 （_______）
有毒的物质 （________）
有伤害，危害 （_______）
1．我姐姐有一个（______）的身材
2．蜈蚣是一种（_______）
3．在河边游泳实在是太（_______）了
2、看拼音，写词语。
bēng tā shū shì fèng xì zī wèi
（_______） （_______） （_______） （_______）
yá chǐ shuāi dǎo yuán shuài fú xiàn
（_______） （_______） （_______） （_______）
3、把下面的音节补充完整。
ɡ________ b________ɡ________ h ________ h ________
________uā ________uā ________ uǒ ________ uǒ ________uā
4、填一填。
这个学期学校开展了“远离网游，走近经典”主题阅读活动，在古诗词的背诵中我积累了____________写的托物言志诗《_____________》，其中我最喜欢的一句诗是：_________________，_________________。我还读了整本书《水浒传》，从中我认识了___________________（性格特点）的____________（人物名字），_____________的_______________；读了《鲁滨逊漂流记》，我又认识了一位__________________的鲁滨逊，我对书中“____________________”这个情节印象最深刻。
5、倾听理解。
为庆祝建党100周年，五年级开展了“忆百年征程，讲功勋故事”活动。请你先读懂第1、2小题的要求，在听完材料之后作答。
1．填空题。
刚才介绍的两位获奖者被授予“__________勋章”。其中，王兰花是群众心中的“__________”；张桂梅老师被学生亲切地称作“__________”。
2．单选题。
（1）王兰花主要从事( )工作。
A．医疗 B．学校 C．社区
（2）张桂梅老师的主要事迹是( )
A．创办免费女子高中 B．调解各类民事纠纷 C．开展公益活动
6、天净沙•秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙•秋（白朴）
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。
2.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游
子的 之情，其中表现主旨的句是 。白朴
的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪，“ ， ”
一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（ ）。
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为
了烘托人。
D.从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。
7、阅读下面两首《凉州词》，答题。
【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）
， 昨夜蕃兵报国仇，
欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。
醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，
古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。
【注释】：
①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。
②汉——唐朝。
【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。
琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）
【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。
【3】写出你对下面诗句的理解。
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
___________________________________
B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。
_____________________________
8、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________
9、课内阅读。
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
【1】用“_______”画出选文第一自然段的中心句。
【2】文中“咬”的意思是_____________________，可以把“咬”字换成“____________________________”字。
【3】选文通过写______________和______________的表现，体现了比赛的激烈和热闹。
【4】这场竞赛体现了______________、______________的精神。
10、阅读短文，完成练习。
比画风
小猫、小狗、小猪在一起画画。小猫画了一个太阳，又画了一座房子，
又画了一棵大树，树上停着一只小鸟。他对小猪说：“瞧，我什么都会画！，
小猪说：“你真聪明。”
可是小狗说：“你能画风吗？风看不见，摸不着。谁也画不出来！
小猫拿起笔杆轻轻敲着嘴唇，眨着眼睛，想了一会儿说：“我能！”他就在太阳旁边，房子上面画了一朵白云。然后，他说：“曾云在天上飘，不是让风吹得吗？风，画出来了！
【1】这个故事发生在______、______和_______之间。
【2】小猫画了哪些东西？
______________________________
【3】小猫是怎样画出风的？
_______________________________
【4】你觉得小猫说的有道理吗？你还有其他方法画风吗？
________________________________
11、阅读课文片断，按要求答题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸 怒吼），（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪拍击着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风 风暴），外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中（平静 安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的（怒吼 呼啸），感到（胆战心惊 心惊肉跳）。
【1】划掉括号中不恰当的词语。
【2】这个片断选自 国著名作家 所写的 一文，从这段话可以知道，桑娜一家生活是 的，从 可以看出来；桑娜是一个 的人，从 和 可以看出来；桑娜这时的心情是 ，因为 。
12、阅读短文，完成文后练习。
阿凡提把金子拿回家，全都分给了穷苦人。
过了一阵子，阿凡提空着一双手，（ ）地去见国王。国王见阿凡提来了，（ ），问道：“你来啦！驮金子的牲口，拉金子的大车，也都来了吧？”
“真倒霉呀！”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您没看这几天一滴雨也没下吗？咱们的金子全干死啦！别说收成，连种子也赔光了。”国王听后（ ），高声吼道：“你骗谁呢？我才不信呢！金子哪里有干死的道理？”
“嘿，这就奇怪了！”阿凡提说，“您不相信金子会干死，那为什么又会相信金子能长出来呢？”
国王听后，（ ）。
【1】这个故事选自《__________》一书，故事名字叫__________。讽刺了国王的_________和__________。第一段中的“金子”是_______送给阿凡提当___________用的。
【2】选择合适的词语填入文中的括号里。只写序号。
①哑口无言 ②愁眉苦脸 ③勃然大怒 ④眉开眼笑
13、阅读文学类文本《暗夜听漏人》，完成下列各题。
暗夜听漏人
他们深夜奔走在街头，恶劣天气更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关，却少有人知道他们的存在，他们便是来自自来水供水管网的“把脉者”——听漏工。
廖辉就是这样一名听漏人，每当子夜来临，他都开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人一组，带着他们巨大的”听诊器”——那是根有1．5米长的空心铁管，铁管的这头做成喇叭形，正好兜住整个耳廓，再加上敲管听音的小槌子，和扒开检修顶盖的长铁钩出发。
冰冻天气，撬开检修顶盖后，地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一片朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管上，人尽力地伏下去，将精神全都集中到一只耳朵上。培训时，考官反复让他们听各种细微的声音，比如猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网的声音，一听就是两三个小时，听到耳胀头痛为止。
已经工作两小时，同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气，零下六七摄氏度的天气，来上一碗小馄饨，舀上一勺辣油，那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰，烘暖人的周身。但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧！”廖辉竭力克制住对那碗小馄饨的向往。
“离这儿不足五米的地方有漏点。”水管刚有漏水现象，廖辉就能用耳朵捕捉到。很难形容廖辉对“收获”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟们就可以睡一个囫囵觉，但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。因为，几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量，一旦漏了，那就不是破皮儿了，而是伤筋动骨了。
那天下午，廖辉在不属于他分管的路段上，看到了伤筋动骨的一幕：破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。路人在那里围观，警也报过了，抢修电话也打过了，还能怎的？等着呗。有人开始在那面水帆前笑闹着合影，只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦陷啊！
于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那片水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。
（选自《微型小说选刊》）
【1】“听漏人”夜间出发带的工具不包括（ ）
A．喇叭
B．小槌子
C．长铁钩
D．空心铁管
【2】“听漏人”要在深夜工作的原因是（ ）
A．夜里华灯璀璨，工作起来干劲十足。
B．城市乡村夜里比较安静，适宜他们听漏。
C．白天有其他事情，只能夜里来听漏。
D．白天大街小巷人来人往，听漏影响交通。
【3】第4段中：“廖辉竭力克制着对那碗小馄饨的向往。”廖辉不去吃小馄饨的原因是（ ）
A．吃了辣馄饨耳朵会轰轰作响
B．吃了辣馄饨就完全听不到地下水管动静了
C．吃了辣馄饨会感到耳尖发热
D．吃了辣馄饨会影响对水管是否渗漏的判断
【4】下列关于文本的表达顺序，正确的一项是（ ）
A．子夜出发——开盖听漏——拒绝夜宵——发现漏点
B．子夜出发——拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点
C．子夜出发——发现漏点——开盖听漏——拒绝夜宵
D．拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点——子夜出发
【5】你能从文本第7段“破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。”这处细节描写中体会到什么？
__________________________________
【6】文本第3段主要讲廖辉全神贯注听漏的场景，后面写培训的内容可以删去，你赞同吗？请说明理由。
______________________________
【7】“……气呼呼地，瞪着每个在那片水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。”短文的结尾想告诉我们什么？
__________________________
14、阅读理解。
鞋子和小路聊天儿
鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累了，想转（zhuǎn zhuàn）身往回走。
这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天儿，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。
啊，前面是座美丽的小树林！小树林里有知了（le liǎo）唱歌，有蘑菇撑（zhǎng chēng）着小伞，小树林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸！
这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引（yǐn yǐng）到这个好地方来！”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】“鞋子和小路聊天儿”，其实是指鞋子在小路上_______。“吧嗒、吧嗒”是指________________的声音。
【3】“谢谢，谢谢你把我引到这个好地方来！”这句话中的“你”是指________，“我”是指_________，“这个好地方”是指_____________。
【4】想一想，小树林里还会有什么呢？
小树林里有______________，还有_________________。
【5】想一想，以下的情况会把你引到哪里去？
悦耳的歌声把“我”引到________________________________。
扑鼻的面包香味把“我”引到______________________________。
飞舞的蜜蜂把“我”引到________________________。
15、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
登上山顶时，我们个个累得_______________。
16、读一读，照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
(1)他跑得______________________。
(2)_____得_____________________。
17、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。
1．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
_________________________。
2．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_________________________。
3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_________________________。
4．字典不正是我无声的朋友和老师吗？
__________________________。
18、在括号里选一个词语，打上“√”，用动作来表现它。
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙止头，大气儿都不敢出。
（焦急、快乐、自豪） _____________________________________________
19、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
________________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
________________________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
______________________________________
20、句子练习。
1．把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？
________________________________________________________________________
2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
________________________________________________________________________
21、作文
咦，果园里怎么这么执闹？原夹水果们正在举行选美比赛呢！请你想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中发生着怎样有趣的故事？结果怎样？然后，以“水果选美比赛”为题目，大胆想象，把你想象到的故事完整地写下来。
要求：①想象合理；②叙述完整，注意详略；③文中不得出现真实的地名，校名、人名；④不少于450字。
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