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1、根据所学知识填空。
【词中有情】我发现“( )智多( )”和“诡( )多( )”这两个词语虽然意思相近，但蕴含的感情色彩却不同。当谈到《三国演义》中的诸葛亮时，我会想到用______________这个词，而当人们说起狡猾的狐狸时，则会想到用_________这个词。（补充词语，并选择恰当的词语写在横线上。）
【句中有情】“爱国情怀”是林升“________________楼外楼，__________________？”中对统治者的声声谴责；是龚自珍“____________________，_____________________。”中打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望；是梁启超“美哉，___________________，______________！壮哉，_______________，_________________！”中对中国少年与国家共命运的呼唤。
【文中有情】“舐犊情深”——父母之爱无处不在。《慈母情深》中，母亲在极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”掏钱买书，体现出母亲_________________________。《父爱之舟》中，通过__________________、______________________等场景，我们可以感受到父亲对“我”无微不至的爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，母亲“____________”和父亲“_________________”这两种截然不同的评价都蕴含着父母的关爱，对“我”产生了深远影响。
2、照样子写音节。
例：c→ǎo→（cǎo）
x→ǚ→（_____） t→i→ān（_____）
d→ú→（_____） n→i→ǎo→（_____）
例：bà→（b）→（à）
fēng→（_____）→（_____） huā→（_____）→（_____）→（_____）
yūn→（_____）→（_____） juàn→（_____）→（_____）→（_____）
3、明确习作任务，完成练习。
（1）这次习作是要写一个__________________。
（2）习作时要展开______，所写的内容即要______又要______。（______）
①想象 ②符合现代科学技术 ③不可思议 ④令人信服
A．①③② B．④③② C．①③④ D．①②④
4、照样子，写词语。
噼噼啪啪（AABB式拟声词）：____________ ____________
像蜜蜂一样嗡嗡（照样子，写拟声词）：像小猫一样________ 像小鸡一样________
葡萄灰（事物＋颜色）：____________ ____________
5、我会按课文内容填空。
1. 写下了著名的小诗《 游子吟 》。其中最后两句诗是： “ ， 。”
2. 的红领巾， 的衣裳， 朵朵花儿 。
3.刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘 ，它要睡 次觉， 然后爬到蚕山上，吐丝结茧。 茧子开了窗，变成 。
4.这半学期我们学会了很多成语，选择你最喜欢的几个成语写下来。
6、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
7、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
解词。
相媚好：________
翁媪：________
【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖：________
卧剥：________
8、补充诗句，再完成练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（ ）
（ ），遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。
9、现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
——《那一定会很好》节选
【1】根据课文内容填出种子到木地板的历程：
【2】木地板躺在阳台上，觉得自己又变成了一棵树。请你发挥想象，写一写，他会看到什么？想到什么？ ___________
10、阅读课内片段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。
红彤彤 ________乎乎 ________灿灿 ________澄澄 ________油油
葡萄灰 宝石________ 夕阳________ ____________ ____________
半灰半百合色 半________半________ 半________半________
【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。
【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。
【4】用加点词语写话：________________________________________________________
【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。
11、阅读理解
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gān gàn）的数(shǔ shù)目不可计数(shǔ shù)。枝干又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇(cù sù)上面，不留一点儿缝隙。那绿叶的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn càn)动。这美丽的南国的树！
【1】这个文段选自课文《_______》。
【2】在括号里选择正确的读音用“____”标出。
【3】写出下列词语的反义词。
茂盛——_______ 颤动——_______
【4】枝干的数目为什么不可计数？
_____________________
【5】你是如何理解“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的？
_____________________
12、阅读短文，回答问题
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的yóu xì ( )。每次他都受藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地（力 立）在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮的严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了xìng qù（ ）；这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
【1】根据拼音，在括号里写出词语
【1】在括号里用“--”标出正确的字
【1】照样子，写词语。
孤零零：
严严实实：
转来转去：
【1】请你用加点的词语造句。
一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一……就……
【1】根据短文内容判断，对的打“∨”
（1）这段话写的是李四光小时候的事。 （ ）
（2）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏的事。 （ ）
（3）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏时对巨石由来产生疑问的事。（ ）
13、课内阅读
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》。
不过圈图吞喪地希一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记忆好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】文中描写“我”读书不认真，不用心的词语分别是 和 。
请你写出与之相反的词语 、 。
【2】读句子，选一选
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”这句话正确的理解应选( )
A. 伯父在夸自己记性好
B. 伯父很风趣，很有幽默感
C. 表面是伯父在夸自己，实际上风趣而委婉地指出我读书太马虎
【3】“听了伯父这句话，我又羞愧，又恂恨，比挨打挨骂还难受。”试联想，“我”心里会有哪些想法？
_____________________________________________________
14、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车厢像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把田野分成一块一块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩并着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到对岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
（1）一（____）照片 （2）一（____）大道
（3）一（____）高山 （4）一（____）田野
【2】作者在文中写 像骏马，车厢像 ，它拍下了哪些照片？用“ ”在文中画出来。
【3】在这些照片中，你最喜欢哪一张？它是怎样的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。从画出来的句子可以看出，这张照片中的主要景物是 ，它非常 。
【4】火车继续向前跑，还会拍下什么照片呢？照片中的景物是怎样的？发挥想象，写一写。
一张照片是________。________好________好________，________得________。
15、按要求，写句子。
（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）
______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）
_______________________________________
（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）
_______________________________________
16、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
17、改写句子。
1.例：我把杨桃画成了五角星。
杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。
2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？
3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
18、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
19、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。
_________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
_______________________________________
2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
______________________________________
3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
______________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
______________________________________
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
21、我会看图写话。
观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？想象一下，编成故事写下来。
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