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1、多音字组词。
累lèi( ) 强qiáng( ) 泊pō( ) 卷juǎn( )
lěi( ) qiǎnɡ( ) bó( ) juàn( )
léi( ) jiànɡ( )
2、我还搜集了许多表达思乡之情的诗歌，让我读给大家听听吧！
3、按课文内容填空。
（1）《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多_________，当时流传着这样一句话：“___________，___________。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“_____________。”
（2）我们( )长长的小溪，( )弯弯的小路，( )温暖的春风，四处( )雷锋的足迹。雷锋( )迷路的孩子，( )蒙蒙的细雨；( )年迈的大娘，( )路上的荆棘。哪里需要( )，雷锋叔叔就出现在哪里。
4、把下列词语补充完整。（4分）
（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）
（ ）（ ）雪压 心安（ ）（ ） 顶天（ ）（ ）
（ ）（ ）有味 大显（ ）（ ）
5、区别组词。
刚_________ 拆__________ 争_________ 教_________
钢_________ 诉__________ 睁_________ 孝_________
6、阅读诗歌， 回答问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
【1】对下列词语理解有误的一项是（ ）
A．中庭：即庭中，庭院中。
B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
C．十五夜：元宵节的晚上。
D．栖：鸟停在树上。
【2】诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。
【3】请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。
________________________
7、完成下列练习。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁，
______________。
乱入池中看不见，
______________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人________。
【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。
8、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】本诗的作者是_______代诗人_________。
【2】解释下列字。
（1）催：_________（2）莫：__________
【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。
【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。
9、假日，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。
A．成人票
B．儿童票
C．半票
D．免票
【2】壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（ ）
A．成人票
B．儿童票
C．半票
D．免票
【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ）
A．两张成人票
B．一张成人票和两张儿童票
C．一张成人票
D．一张成人票和一张儿童票
【4】壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（ ）元。
A．100
B．110
C．120
D．130
【5】以下不属于公园开放时间的是（ ）
A．9：00
B．11：00
C．13：00
D．18：00
10、课文回顾（21分）
（1）你用 ，哺育 。
你用 ，挽起 。
你用 ，灌溉 。
你用 ，推动 。
（2） 金黄色石粉凝成的池边，像 ，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状:有的 ,有的 ，有的 ，有的
，还有 、 、 ……
（3）篷顶上簌簌响的是什么？那是 。
江面上片片粉红色的是什么？那是
……
（4）啊，雄关，它就是我们伟大民族的 的见证人，它本身就是一个 、
的英雄好汉。
11、读一读，做一做。
小白兔
小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
【1】用“○”圈出整体认读音节的生字。
【2】小白兔长什么样子？连一连。
耳朵 尾巴 胡子
小 翘 长
12、阅读语段，完成练习。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
【1】“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。
【2】“草帽”“呢绒帽”“布帽”写出了做帽子的________多。
【3】文中画线句子写出了帽子的________多。
【4】帮孩子们的帽子设计一句广告语：___________________________
13、课内阅读。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】找出文段中描写老师玩“竹节人”时动作和神情的句子，用“ ”画出来。其中属于神态描写的词语有 。
【2】为什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有？
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【3】老师没收竹节人后是怎么做的？你怎样看待老师的行为？
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14、阅读短文，完成练习。
外婆的小园
①江南小镇的石板路边，蜿蜒流淌的清水河畔，几丛绿竹婆娑，一树榴花灼灼，簇簇秋菊争艳，竹篱小门，泥打围墙，四周开着白嫩嫩的柘树花。这，就是外婆的小园。
②小园东角上有一架葡萄，青葱翠绿。米粒大小的青葡萄在绿叶密缀的枝条上一出现，我和小伙伴便忙乎起来，手执细长的青竹竿，不时赶走飞上棚架啄粒的小鸟。自此到葡萄成熟，我们几乎天天都钻进浓密的葡萄架下。园子里的花木结的果实，外婆总要分给左邻右舍，葡萄当然也不例外。分葡萄的时候，孩子们常挤在棚架下，外婆笑咪咪地边分边说：“一人吃了一人甜，十人吃了十人香。”
③园南一株石榴是外婆带着我种下的。当年就开花，第二年结了十来个红艳艳、圆滚滚的石榴，沉甸甸地挂在枝上，龇牙咧嘴地尽冲我笑！我扳着指头掐算：小彩两个，英英两个，阿芳两个…
④深秋的一天，我放学回来，发现石榴树上竟光秃秃的，一个不剩。我急得跳脚，满屋满园地找外婆。外婆却挎着个小篮子从门外进来。“外婆，石榴呢？”我迫不及待地问。
⑤外婆笑嘻嘻地说：“送人了！给你留了两个最大最红的。”我咧开嘴就哭，慌得外婆又找手帕又打洗脸水。
⑥“龚家太婆病了好些日子，医生搭脉开了药方，说要用石榴皮和子合药煎熬。又没有儿女……”
⑦我止住哭，眨巴着红肿的眼睛，抽泣着慢慢抬起头来，只见灶口出的火舌正把外婆的脸映得通红泛亮。
⑧十岁以后，我便离开外婆随母亲外出读书，一转眼已有三十多年了。在这流水般的岁月里，我到过许多园林，纤巧如苏州的怡园，宏伟如北京的颐和园，虽说都巧夺天工、美甲天下，然而总觉得没有外婆的小园使我动情，值得我涓涓地思念，津津地回味……
【1】根据意思，从文中找出合适的四字词语填在括号里。
（1）急迫得不能再等待。( )
（2）人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。( )
【2】外婆的小园里种了( )、( )、( )、( )、( )等植物。其中作者给我们详细介绍了( )和( )这两种植物及相关的故事。
【3】文章语言非常优美，请选择一处摘抄，并说说这句话带给你的感受。
________________
15、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)
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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)
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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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16、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
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17、我会按要求写句子。
(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)
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(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)
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18、按要求完成句子练习。
（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）
_______
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
_____________
19、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
20、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
21、运用所学知识填空
（1）日照香炉生紫烟， 。飞流直下三千尺， 。
（2） ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 。
（3）远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， 。
（4）千山鸟飞绝， 。孤舟蓑笠翁， 。
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