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随时随地学习
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1、我会看拼音写词语。
zhuāng jia bēi cǎn jià shǐ qī piàn xùn chì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiōng huái yīn qiè pú tao jiāo jí róng máo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、拼音游乐园
1.用“/”画出加点字的正确读音。
悼念（diào dào） 黄芪（shì qí）
鲜为人知(xiǎn xiān) 顷刻间（qīng qǐng）
2.看拼音写词语。
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )开 fān ( )越
( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
3、写反义词
坚定——________ 肯定——________ 失常——________
4、积累
（1）生当作人杰，____________。 ——《夏日绝向》
（2）____________，远近高低各不同。 ——《题西林壁》
（3）两岸猿声啼不住，____________。 ——《早发白帝城》
（4）人问之，答曰：“______，此必苦李。” ——《王戎不取道旁李》
（5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地______。 ——《观潮》
5、根据画线部分的提示，写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。（_______）
2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。（______）
3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。（______）
4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。（_______）
5.站在老虎前面的狐狸声势使动物们害怕，吓得一个个东逃西散。（________）
6.校长跨着大步，快速地走过来，背起受伤的小同学向医务室走去。（________）
7.这次考试小林考得很好，他有点兴奋得忘记了一切，唱了起来。（_______）
8.一场暴雨过后，浅浅地埋在土里的种子，全部都暴露出来啦！（_______）
6、阅读古诗，并回答问题。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
_______________________，
_______________________。
_______________________，
_______________________。
【1】默写古诗。
【2】这是诗人______写给朋友______的一首送别诗。
【3】“孤”指的是_______________。
【4】最后两句诗表现了作者______________精神品格。
【5】请写出其他送别古诗中的诗句：____________，____________。
7、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】“残阳”的意思是（ ）
A．破旧的太阳。
B．朝阳。
C．夕阳。
【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________
【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。
【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_____________________________
8、绝句
迟日 ， 。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗是_____代诗人________写的。
【2】把古诗内容补充完整。
【3】前两句诗写了怎样的景象？请你发挥想象描绘出来。
______________________________________________________________________
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．“迟日”的意思是“春日”。
B．“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种静态美。
C．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。
【5】课外，你还积累了哪些赞美祖国大好春光的诗句？请写出两句来。
___________________________________________________________________
9、阅读理解。
朋友
儿子今年读五年级，每天放学后都忙着呼朋唤友、打打闹闹、互换各类卡片，周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会打开窗户朝外面看他养的花花草草。别看他年纪小，其实在他心里，早就有自己的兴趣和玩伴了。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀！妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周林鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒绒编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
【1】用“√”标出文中带点字的正确读音。
绿壳鸭蛋（ké qiào） 困难（nán nàn） 兴奋（xìng xīng）
【2】写出下列词语的近义词。
留意（ ） 纯真（ ） 兴奋（ ）
【3】在第1自然段的括号内填上适当的关联词。
【4】根据提示，补充文章中留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）
【5】本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？
第一件事：
第二件事：
第三件事：
【6】读了本文，你有什么感想？请你写出来。
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。（18分）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□
（1）在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
（ ）的大海 （ ）的贝壳
（ ）的碎石 （ ）的阳光
（2）照样子，写词语。（6分）
①波光粼粼（ABCC式）
②又松又软（ABAC式）
③五彩缤纷（含数字）
（3）给短文最后一句话加上标点。（2分）
（4）第一自然段中，作者主要通过描写 、 、 和 ，具体描写了大海美丽的景象。（2分）
（5）在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把 比作 。（2分）
（6）我最喜欢文中的一句话是 。（2 分）
11、读儿歌，完成练习。
床
草坪（píng）是花儿的床（chuáng），
大树是小鸟的床，
蓝（lán）天是白云的床，
妈妈是宝（bǎo）宝的床。
【1】草坪是________的床，________的床是大树。
【2】判断题。（在后面的“（ ）”里打“√”或“×” ）
（1）“是”字读“sì”。 _______
（2）“bai”调号标在“a”上。 _______
（3）白云是蓝天的床。 _______
12、课内阅读
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】短文一共有（______）句话。
【2】文中的“我”指的是 ，在文中用“ ”画出“我”做的好事，用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。
【3】你有什么方法让水只做好事，不做坏事。
____________________________________________
13、课内阅读。
盘古死后,他嘴里呼出的气,成了风和云;他遗留的声音,成了雷霆;他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮;他的头成为东岳泰山;他的脚趾成为西岳华山;他的肚子成为中岳嵩山;他的两个肩胛,一个成为南岳衡山,另一个成为北岳恒山;他的血液化为江河;他的头发和汗毛,全变成了树木花草,就连他的汗水和泪水,也化成了雨露甘霖。
【1】用一句简短的话概括这段话的意思。
___________________________________
【2】这段话运用了____的修辞手法,表现出盘古_______的精神。
【3】想象一下:盘古的身体还可能变成了什么?
____________________________________
14、阅读理解。
一个牧羊人的奇迹
在新疆博格达山峰之麓，有一个小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他以牧羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年，如果说他会创造奇迹，村里人肯定会异口同声地说：“就他？不可能。”
20世纪90年代的一天，吴庭德老人放羊时发现了一块木牌，上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。
每天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，天冷怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得这么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守护“亚心”。
亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来，尽管它只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心零距离地接触了一番。游客参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法：每天砸一块小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字，再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单地近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。
四年过去了，吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱，就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔，慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。
然而，老人不但没有把钱交给家里，反而将家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块石料。此后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿雕刻石狮。两年过去了，他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮子陪伴它……”
这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着、痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）在耳边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。 （________）
（2）含有讥讽意味的冷冰冰的话。 （________）
【2】下面哪件事不是吴庭德老人做的？（ ）
A.守木牌。 B.砸石子。
C.刻石雕。 D.建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。
【3】品读第4自然段，回答问题。
用“____”画出描写老人制作亚心石的动作的词语。从这些表示动作的词语中我感受到了老人制作亚心石的______以及老人对“亚心”的_______之情。
【4】下列关于世界各地游客来亚洲中心参观的主要目的，最符合文义的一项是（ ）
A.观看亚洲中心的木牌。
B.得到一块带有“亚洲中心”四个字的亚心石。
C.体验与亚洲中心零距离接触的感受。
D.拜访亚洲中心的“活风景”吴庭德老人。
【5】你赞同文中吴庭德老人的行为吗？为什么？
____________________________________________________________
15、把下列句子改为“被”字句
（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________
（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________
（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________
16、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。
________________________
17、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）
_______________________________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）
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（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）
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（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。
_____________________
（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）
人们都爱春日，_______________
19、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
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(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
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20、句子训练营。
蜗牛正在树上一边吃树叶，一边看大海。（用加线词语造句）
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21、看图写话
仔细观察图画内容，图中有谁？在哪里？在做什么？写几句话。
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