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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A. 装潢 辉煌 彷徨 巧舌如簧 人心惶惶
B. 驾驭 郁积 浴场 钟灵毓秀 毁家纾难
C. 刹那 诧异 岔路 叱咤风云 姹紫嫣红
D. 孤傲 辜负 操觚 呱呱而泣 怙恶不悛
2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.绵亘（gèn） 吮吸（shǔn） 蒙骗（méng） 心广体胖（pàng）
B.勾当（gōu） 谄媚（xiàn） 翘首（qiáo） 自惭形秽（huì）
C.崔嵬（wěi） 烙印（luò） 重创（chuāng） 大笔如椽（yuán）
D.羞赧（nǎn） 荏苒（rǎn） 箴言（zhēn） 溘然长逝（kè）
3、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A.马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。
B.澳大利亚搜寻马航MH370航班联合协调中心公布了最新搜索情况。“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器已经开始执行其第二次海底搜索任务。
C.近日，中央电视台举行的“文明天下行”大型投票活动，高票选出了“随车扔垃圾”这一行车行为，成为民众最反感的不文明行为。
D.自1999年联合国教科文组织把每年3月21日定为“世界诗歌日”以来，为世界各地人们举办诗歌活动提供了一个契机，推动了诗歌运动的发展。
4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心体验
A．②③⑥④①⑤
B．②⑥③④⑤①
C．④①⑤②⑥③
D．④⑤①②③⑥
5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①受强冷空气影响，多地降雪，气温持续下降，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。
②如果人们在某一社会中普遍受名缰利锁所困，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。
③“一切为了给傅海峰创造机会，”蔡赟曾如此表达两人的技术互补。前面一堵墙，后面一架炮，蔡赟的网前组织能力与傅海峰的后场进攻能力配合得天衣无缝。
④原材料不断涨价，资金难以周转，订单日渐减少，光凭我一个人目前的能力，要让我这个半死不活的工厂起死回生，实在是爱莫能助啊。
⑤这位老人兴趣广泛，喜欢安静的棋类活动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
⑥依我的能力，承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不辜负大家的希望。
A. ①④⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
喜事
西戎
这几天，小秀真高兴，脸颊红润润的。一碰到人，她便把黑缎子似的头发一甩，忍不住咧开嘴笑了。
“哎哟！有了喜，高兴得嘴都抿不住哩！”村里和小秀同辈的妇女们，见了面这样开着玩笑。
小秀真是有了喜，再过两天，就要同互助组里海娃结婚啦。
还在半个月前，小秀就和海娃商量好结婚要做的衣服、要买的东西，海娃进城全置办回来了：蓝花布、红花布、红毛衣、洋袜子，样样都叫小秀满意。海娃知道小秀爱讲卫生，爱学习，还特别多买了一块香胰子、一个小日记本送给小秀。小秀呢？也早加工缝了一件西式衬衫、一个“时兴”挂包送给海娃。这几天，小秀约了她的几个伙伴，一面赶缝嫁衣，顺便就又讲起她和海娃来了。小秀一点不封建，她讲同她妈妈闹斗争。原来不久前，东土村有一家差了两个媒人来说媒，妈妈答应下了，小秀不依，向她提出抗议说：“旧社会把妇女当牲口卖，这新社会不能啦，没有经我同意，就是不成！”
就这样，小秀拒绝了她妈妈的意见，根据自己要求的条件，挑上了海娃。海娃呢？也爱小秀。两个人的条件，自然是在一块谈过了，都同意，才向家里提出来的。
海娃爹来找小秀妈妈探话了：“他大婶，你看海娃和小秀……你是个什么意见呢？”
“唉！怕不好吧！外人听见了会说闲话！”
“噫，”海娃爹偏了一下头，“如今这世道可不是从前啦！孩子们自己给自己‘自由’，将来没埋怨，闹生产呀，过日子呀，人家能合到一块。看从前，花上银钱孩子们还不如意，今天打架，明天动武，根本是砂面捏窝窝——就团不到一块嘛！”
“呵！也真是！”小秀妈想起自己年轻时的痛苦，动摇了。
“如今这是年轻人的世界，干甚都要新脑筋，咱们这老脑筋，人家说‘顽固’‘封建’，依我看，也是正月里卖门神——过时货啦。由他们年轻人去吧！”
小秀妈妈想了想海娃，虽然相貌黑些，倒是个挺好的后生，便正式征求小秀的意见：“海娃你满意的，可是脸黑呀！”
“黑怕什么？”小秀驳斥着她妈妈，“又不贴在墙上当画看！”
老婆婆叫女儿驳倒了，发着感慨：“如今这世道，就是好活了你们这一把子年轻人！”
“对嘛！妇女要解放，就是为的这个嘛！”
正月十五是海娃和小秀结婚的日子，没有请先生，也不测八字，是他两个选择的。因为刚过了年，全村都在闹红火，吃好的，能好好高兴几天。
真是个好天气，太阳红燉燉的。海娃家的黄土院打扫得净光，门口贴了一副大红对子：男人耕种做模范，妇女纺织当英雄。
傍晌午，鞭炮辟辟啪啪响，秧歌队的锣鼓就震天价敲打起来。这时，海娃穿了一身深蓝布棉袄棉裤，束了一根宽皮带，洋袜子新鞋，头上戴一顶狐皮的带檐帽，脸也洗得挺干净，俊堂堂的。胸前戴一朵大红花。如今这世道可不是从前啦！孩子们自己给自己“自由花”，五角星的毛主席像牌牌，挂在红花上面。小秀穿戴也一崭新，花格裤，海青色袄，头上扎着雪白的羊肚毛巾，俊旦旦的脸盘，和胸膛上戴的红花一样，格外惹人喜欢。
两面旗飘在前面，中间是秧歌队的人打着锣鼓，吹着笙管，最后在簇拥的人群中，海娃和小秀手拉着手，随上走。人们唱着，笑着，乐器奏着，一直在村子里绕了一个大圈圈，又返回到院子里布棚下面，正式举行结婚仪式。看热闹的人把院子挤满了，简直水泄不通。连窗台上也爬满了小孩。
“向父母行礼！”司仪生贵子喊开了。海娃和小秀同时转过身，海娃拉开腿，正准备磕头，小秀一把拉住了他。这时东墙角一群妇女叫起来：“磕嘛！跪下磕嘛！”村主任突然从人堆里挤出来招着手说：“吵死人啦，老婆老婆，赛过打锣，这新式结婚是鞠躬嘛！”海娃和小秀便向坐在正面椅子上的海娃爹、小秀妈鞠了一躬。接着生贵子又喊：“向来宾行礼！”“男女互相行礼！”海娃和小秀站成了对脸，两人互相看了一眼，都羞得低下了头，周围人群里，霎时爆发出一阵掌声笑声。
礼罢，村主任出来讲话了。他一开口便说：“在场的青年团、妇联会，婆姨女子少先队，今天海娃和小秀，是自由结婚，这就是咱新社会的结婚。旧社会里，婚姻不合理，受媒人的骗，谁也见不了谁，花上银钱，还不知道是哑子，是麻子，是拐子，是爬子，到结了婚，两口都不如意，今天吵，明天闹，你看糟糕不糟糕？你们说那日子怎能过好呢？”他讲到这里，突然向西墙角招手大呼：“哎，老婆婆们，你们有经验，我讲得对呀不对？”全场子人都哄然大笑了……
天黑，摆开了酒席。
吃饭的时候，小秀妈、海娃爹同村里的一些老年人，在一张桌上吃喜酒。有一个感慨着今天的喜事，对海娃爹和小秀妈说：“你们今天好大的喜事呀，我活了这么大年纪也没经过，又红火，又省事！”
“看人家如今这多好，”又一个老婆婆羡慕地说，“我那闺女早知道能这样，也寻不了死！”说着，伤心地拧了一把鼻涕，哭了。
黑夜，村里的一群小孩子，偷偷爬到新郎和新娘子的窗台上听房……
1948年正月
（有删改）
【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．为了让小秀讲卫生、爱学习，海娃除了给她买红毛衣等，还给她买了香胰子和小日记本。
B．小秀妈受传统封建思想影响较大，曾干涉小秀婚姻；而海娃爹与其相反，思想比较开通。
C．“海娃你满意的，可是脸黑呀！”言外之意是暗示小秀不要嫌弃海娃脸黑，要看他的品质。
D．婚礼上海娃准备磕头，这一细节反映了海娃多少还受封建思想影响，更表现了他的孝心。
【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说从写小秀心里高兴到写海娃去城里置办衣物，从写海娃爹探话小秀妈到写热闹的婚礼场景，再到写婚礼后摆开酒席，“喜事”贯穿其中，构成行文线索。
B．小说能把握好轻重缓急的叙事节奏，如写海娃爹找小秀妈探话时，叙事的节奏舒缓下来，写举行婚礼的过程，又加快了叙事节奏，有缓有急，相得益彰。
C．婚礼结束以后，村主任通过新旧社会不同婚姻的对比，批评了旧社会不合理婚姻，肯定了新社会自由的婚姻。村主任的讲话具有揭示主题、画龙点睛的作用。
D．小说多处运用侧面描写来表现海娃和小秀的幸福生活，如举行婚礼时的好天气、鞭炮锣鼓的氛围，东墙角一群妇女的喊叫、老婆婆的羡慕和小孩子的听房。
【3】海娃爹说“孩子们自己给自己‘自由’”，这里的“自由”在小说中的具体体现是什么？请简要概括。
【4】西戎的小说语言具有独特的艺术风格，请结合小说简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中常用比喻的手法，用“_______，________” 写自己才能出众却遭到嫉妒和造谣中伤；“_______” 用鸟来比喻说明自己绝不随波逐流。
（2）孔子在《论语·里仁》里所说的“_________，__________” 意思是取他人之长补自己之短，同时又以他人的过失为鉴，不重蹈其覆辙。这成了后世儒家修身养德的座右铭。
8、1. 补写出下列句子中的空缺部分。
⑴张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中以“_________”一句总括了雄关固若金汤的形势，又以“_________”一句形象表现了历史的盛衰无常。
⑵杜牧在《阿房宫赋》中问道： “____________，____________？” 这两句控诉了秦帝国对人民的残酷剥削和无情掠夺，抨击了统治者的挥霍无度。
⑶《庄子·逍遥游》中，作者认为“_____________，_____________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中委婉含蓄地表达自己德行高尚却遭小人嫉妒和造谣中伤的句子是：“________________________，________________________。”
（2）杜牧《阿房宫赋》中“________________________，________________________”两句，用强烈的反问语气指出秦王朝在大肆搜刮与任意挥霍上的反差行为。
（3）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的诗句是“________________________”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________________________”。
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3 小题)
（1）子曰:“老者安之，_________________,________________。”(《论语》)
（2）西当太白有鸟道，_________。地崩山摧壮士死，__________。（《蜀道难》）
（3）戍卒叫，___________,______________可怜焦土! 《《六国论》)
（4）寻寻觅觅，冷冷清清，____________。___________,最难将息。(《声声慢》)
（5）月明星稀，_____________,_____________何枝可依? ((短歌行》)
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）诗云：“______，半于九十。”此言末路之难也。（《战国策·秦策》》
（2）______，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。（《论语》）
（3）夫列子御风而行，______，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（4）______，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（5）日月之行，若出其中：______，若出其里。（曹操《观沧海》）
（6）土地平旷，______，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（7）______，绕船月明江水寒。（白居易（琵琶行》）
（8）可堪回首，______，一外神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭古》）
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
东城送运判马察院①（节选）
梅尧臣
都人倾望若焦渴，寒食已近沟已淘。
何当②黄流与雨至，雨深一尺水一篙。
都水御史亦即喜，日夜顺疾回轻舠。
频年吴楚岁苦旱，一稔未足生脂膏。
吾愿取之勿求羡③，穷鸟困兽易遁逃。
我今出城勤送子，沽酒不惜典弊袍。
数途必向睢阳去，太傅大尹皆英豪。
试乞二公评我说，万分岂不益一毛。
国给民苏自有暇，东园④乃可资游遨。
【注】①运判马察院：即马遵，当时以监察御史为运判官。他这次回任所的任务，就是要协助转运使收缴财赋，运进京师。②何当：合当之意，表肯定语气。③羡：盈余。④“东园”在真州，许元所筑，欧阳修有《真州东园记》，详记修园始末和马遵同发运使施昌言、许元园中游憩事。
【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌节选的开篇以“若焦渴”比喻急切的心情，“沟已淘”疏浚沟渠，以防水潦成灾。
B．“亦即喜”的“亦”字表明欢喜的不仅是马遵，还包括苦于旱灾的人民，也包括诗人。
C．只有国家富足，地方无事，地方官许元和马遵，才有资财重修东园，在东园尽情游玩。
D．此诗虽然是送别诗，但以国计民生为主，又将朋友深情，融贯其中，可算是别具一格。
【2】“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”这彰显了总书记的人民情怀，这种情怀在本诗中亦有所表现，请概括说明。“国给”与“民苏”有什么关系？
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。
河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。知洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才名久外徙世颇谓偃蹇不偶一时后生辈锋出巩视之泊如也拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。
（节选自《宋史·曾巩传》）
【注】①常平：官仓名。
【1】下列给文中画波浪线文字的断句，正确的一项是
A. 巩负才名久/外徙/世颇谓偃蹇不偶/一时后生辈/锋出巩/视之泊如也/拜中书舍人
B. 巩负才名/久外徙/世颇谓偃蹇不偶/一时后生辈锋出/巩视之泊如也/拜中书舍人
C. 巩负才名久/外徙世/颇谓偃蹇/不偶一时/后生辈锋出/巩视之泊如也/拜中书舍人
D. 巩负才名/久外徙/世颇谓偃蹇/不偶一时/后生辈锋出/巩视之泊如也/拜中书舍人
【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. “中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B. 古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、亳、沧三州”指“调任明州、亳州、沧州知州”。
C. “丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。
D. “六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成《六论》，言辞奇伟，由此声名闻于四方。
B. 曾巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与，又善待自首的盗贼，于是州内安定。
C. 曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备，不扰民；做福州知州时，他不许官府与民争利。
D. 曾巩面对灾情，处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济，劝富人就近卖粮给灾民；江西大疫，他命县镇、驿站备药待需。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
（2）本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
铁骨铮铮真英雄，一封家书寄深情。革命者林觉民的“巾短情长”，将军张自忠的“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”，抗美援朝烈士黄继光的“男现在为了祖国人民，需要站在光荣战斗最前面……”，抗疫前线一名警察的家书中的“人人都说希望岁月静好，大部分的人也并不是希望成为英雄，但是当人民需要的时候，他们便成了英雄……”，从这些家书中，我们能够读到硝烟和苦难，读到思念和牵挂，读到慷慨和凛然，读到担当和无畏，读到奋斗和热爱，更能读到深沉的家国情怀……
为进一步弘扬英雄精神，让英雄精神薪火相传，某杂志开设“英雄精神引航程”专栏，请综合以上材料，为其写一篇书信体文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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