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1、阅读课文，回答问题。
1．小雨点要去( )，大雨点要去( )。
2．有花有草的地方，花( )了，草( )了。没有花没有草的地方，长出了( )花，( )草。
2、看拼音，写词语。
ɡōnɡ jìnɡ jí dù cū cāo yuán ɡù
（ ） （ ） （ ） （ ）
chōnɡ jǐnɡ huānɡ wú mí sàn tuān jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、按原文填空。
（1）_________________，正是河豚欲上时。（《惠崇春江晚景》）
（2）清明时节雨纷纷，__________________。（《清明》）
（3）_________________，沙暖睡鸳鸯。（《绝句》）
（4）_________________，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）
（5）日出江花红胜火，___________________。（《忆江南》）
（6）鲜花朵朵，__________________，_________________。（《花钟》）
（7）中医四诊，__________________。（语文园地三）
4、请把下面的字词语补充完整。
亮（_____）（_____） 湿（_____）（_____）
皱（_____）（_____） 光（_____）（_____）
5、补充词语。
（______）物复苏 各（______）各（______） 碧绿碧绿的（______）
不耻下（______） 万里（______）（______） 金黄金黄的（______）
柳绿花（______） 和风（______）（______） 香甜香甜的（______）
6、把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小（ ）包，宝贝真不（ ）。
课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得（ ），陪我去学校。
【1】补充儿歌。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
_____________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。
□铅笔 □橡 皮 □小汽车 □方格本
□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒
7、古诗二则。
春夜喜雨 闻官军收河南河北
好雨知时节， 剑外忽传收蓟北，
当春乃发生。 初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜， 却看妻子愁何在，
润物细无声。 漫卷诗书喜欲狂。
野径云俱黑， 白日放歌须纵酒，
江船火独明。 青春作伴好还乡。
晓看红湿处， 即从巴峡穿巫峡，
花重锦官城。 便下襄阳向洛阳。
注释： 注释：
①发生：使植物萌发、生长。 ①剑外：指四川剑阁以南地区。
②野径：田野间的小路。 ②蓟北：唐代蓟州北部地区，当时安史叛军的根据地。
③红湿处：被雨水打湿的花从。 ③青春：指春天。
④花重：花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤锦官城：成都的别称。
【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。
花重锦官城（zhòng chóng ） 漫卷（juàn juǎn ）
【2】理解词语意思。
妻子：___________________________________
【3】写出诗句的意思。
随风潜入夜，润物细无声。
_________________________________________
【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。
诗题 | （内容、体裁等）不同之处 | 相同之处 | |||
不同项目 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
春夜喜雨 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
闻官军收河南河北 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
8、课内阅读
西江月 • 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
辛弃疾词
【1】将这首词补充完整。(要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。)
【2】在括号内选择正确答案画“√”。
这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。
【3】用“/”标出下面两句词的朗读节奏。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【4】词中画“ ”的句子中，作者由___________联想到即将到来的__________。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
___________________
9、课内阅读。
《北京的春节》节选
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
【1】从文段中可以看出北京的正月十五哪些风俗习惯？
_____________________
【2】这个片段作者采用了_______________的结构方式。
【3】文段中作者从 ____________和 ___________两方面写出了元宵节灯多。
【4】“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好，它的意思是什么？这样写有什么作用？
______________________________
10、阅读短文，完成练习。
黄豆芽生成记
前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。
一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。
第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。
又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是（ ）它晒太阳过多，（ ）在光合作用下会变成绿色，但是（ ）没有阳光，黄豆（ ）不能更好地生长了。
通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。
【1】在短文的括号内填入合适的关联词。
【2】在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。
（1）急迫得不能等待。形容心情急切。________
（2）连声赞赏不止。________
【3】短文是按__________的顺序观察的，请在文中找出相关内容_______。
【4】短文中画“~~~~~”句子，分别从________、________、_______、_______几方面写出了黄豆的变化，还把______比作_______，可见作者观察得很全面、细致。
【5】“我怀疑它生病了”中“生病”是运用了__________的修辞手法。
【6】说一说小作者是如何观察黄豆芽的，用了哪些观察方法。
_________________________________
11、阅读《中国第五大发明——汉字》，完成练习。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，①“中国由黑龙江到云南，汉字全通。” ②“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
【1】第①自然段中“陈迹”一词中“陈”字的意思应该是（ ）
A．排列
B．久远的
C．姓氏
D．把思想、意见有条理地叙说
【2】文中关于①②两句的理解，正确的一项是（ ）
A．①②两句分别说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
B．①②两句并不说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
C．①②两句都说明汉字具有超越方言的功能。
D．①②两句都说明汉字具有超越古今语言差别的功能。
【3】下列哪类汉字可以引发想象和联想，不正确的一项是（ ）
A．象形字
B．有些形声字
C．会意字
D．所有的汉字
【4】依据短文内容，下列表述不正确的一项是（ ）
A．汉字历史悠久，但在现代计算机输入方面与其他语言相比，却有其的不足。
B．西方文字文字不同，相互联结的纽带断了，所以无法形成强大的统一国家。
C．我国方言众多，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。
D．中国汉字在世界文字史上是独一无二的。
【5】有外国人说，汉字是音形义三位一体，太难了，会把人学傻的。你同意这种观点吗？并用文中的语句来作为依据。
______________
【6】第③自然段主要采用了哪一种说明方法？使用这个说明方法的作用？
____________
【7】“汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。”这一句子中的“仍在使用”一词能去掉吗？说说你的理由。
______________
【8】汉字具有引发想象和联想的强大作用，请你从“鸣、采、焚”三个字选取一个，说说你是怎么想象和联想的？
___________
12、阅读理解
材料一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
材料二：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
材料三：材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素材是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻。它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
【1】材料一是作者回忆中的画面，请用小标题概括画面的内容：________。
【2】读材料一，我们感受到_____的少年闰土；读材料二，我们感受到________的中年闰土。
【3】下列说法错误的一项是（ ）。
A．材料一最后一句写出了“猹”的灵活。
B．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。
C．材料一中划横线部分属于环境描写，写出了夜晚海边瓜地的静谧。
D．材料三是材料一、二的写作背景介绍。
13、短文阅读。
舌尖上的记忆
①我出生的时候，家里已经揭不开锅了。贫穷给我们兄妹带来的深刻记忆是偶尔能吃到一个鸡蛋的快乐。家里没有多余的粮食养鸡和猪，吃鸡蛋对我们来说是一种奢望。
②没有鸡蛋，却有鸟蛋，水煮鸟蛋是我们童年的第一种味觉记忆。
③每逢入夏时节，稻田里偶尔会出现一窝水鸟蛋，这是大自然对我们这些吃不上鸡蛋的孩子的一种馈赠，母亲深知其中的道理，于是捡蛋成为地端午前后最重要的劳作。说是“捡蛋”其实并非随手可得。她每天铁人一般早出晚归，也捡不到多少，有时为了一小窝鸟蛋，她得在田里穿梭一整天。一周左右，她的小筐里聚到了八十多只鸟蛋。那些蛋小小的，外壳上遍布着芝麻大小的褐色斑点。我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜，仿佛那是一种圣物。那些蛋就像母亲写的书，揭示着不劳无获的道理。
④煮蛋，在我们家是一件神圣的事。兄妹仨围着母亲筐中的鸟蛋，看着母亲挑出四个，搁在锅里，倒上一点水，点燃干稻草，吹旺那一团火。当火与烟一起升腾的那一刻，我们的心也跟着升腾起来。母亲笑眯眯地看着我们，静静地享受着做母亲的荣耀。
⑤蛋煮毕 ,分蛋也是独特一幕：我们仨自然都能分到一个，第四个雷打不动是给父亲的。父亲总把蛋分一半给母亲，母亲总不接受，直到父亲逼着母亲吃下去，母亲才会咬上一小口，之后剩下的又逼着父亲吃下去。多次目睹，我们也学会了每人留一口蛋给母亲，母亲让我们学会了分享和爱。
⑥存蛋，更绝。母亲将蛋管用绳子吊在井里，阴凉的空气能让这蛋许久不会变质，我们便能【 】地吃上一个，细水长流的生活之道也随之存入我们的记忆中。
⑦后来，家里的日子好过些了，吃鸡蛋已经不成问题。母亲干农活是一把好手，但是因家里长期的贫困，在厨艺上她显得有心无力。她勉强做，我们勉强吃，我们羡慕的眼神常常向別家的烟囱。
⑧倔强的母亲开始学做菜，她想用菜园里那些菜征服我们的味蕾。于是，我们家的餐桌上出现了青辣椒炒青番茄、咸肉丝炒南瓜藤、毛豆炒韭菜梗子、蒜泥拌空心菜叶……适度的富足和适度的贫困成就了母亲【 】的厨艺，母亲独特的菜肴成为我们童年的第二种味觉记忆。她用一把小小的锅铲，让我们明白：没有学不会的事。以至我们仨成年后都会做一道菜：青番茄配上切成丁的青辣椒，经菜籽油爆炒，是我们记忆中【 】的味道。
⑨母亲不识字，却是我的启蒙老师。
【1】文中第⑥、⑧自然段中的括号处应填入的合适的词语是（ ）
A．隔三差五 经久不变 独一无二
B．隔三差五 独一无二 经久不变
C．经久不变 隔三差五 独一无二
D．经久不变 独一无二 隔三差五
【2】第④自然段中，画横线句子的两个“升腾”该怎样理解（ ）
A．第一个“升腾”指烟火升起，第二个“升腾”表达了我们激动的心情。
B．第一个“升腾”指烟火升起，第二个“升腾”表达了母亲的自豪之情。
C．第一个“升腾”表达了母亲的自豪之情，第二个“升腾”表达了我们激动的心情。
D．第一个“升腾”表达了我们激动的心情，第二个“升腾”指烟火升起。
【3】第⑤自然段中，画横线句子的两个“逼”字，体现了什么（ ）
A．体现了父亲关爱母亲。
B．体现了母亲关爱父亲。
C．体现了父母之间关系差，强迫对方接受。
D．体现了父母之间相互的关爱。
【4】“我”童年记住的第二种味道是（ ）
A．青辣椒炒青番茄
B．煮鸡蛋
C．母亲独特的菜肴
D．咸肉丝炒南瓜藤
【5】根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．本文介绍了作者童年时母亲做的美食，主要想表现童年生活的贫穷。
B．本文通过写童年味道背后的故事，表达对母亲的感激。
C．水煮鸡蛋是我们童年的第一种味觉记忆。
D．本文和诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨 ”表达的情感相同。
【6】第③-⑥自然段写了四幕情景，请分别用小标题概括。 （每个小标题 2—6个字）
（1）___________； （2）__________；
（3）___________； （4）__________。
【7】第③自然段中，“我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜，仿佛那是一种圣物。我们把这些鸟蛋当成圣物崇拜”的原因是_____________________
【8】文中，母亲让我懂得了哪些道理？
____________________
【9】文章第③自然段中写“那些蛋就像母亲写的书，揭示着不劳无获的道理。”而结尾却告诉读者“母亲不识字”，这样写是否前后矛盾？请结合文本说说你的看法。
___________________
14、阅读《笑，不苦口的良药》 ，完成下列各题
笑，不苦口的良药
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道。人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
（注释）①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。
【1】为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由（提示：三个理由）。
_______________________________________
【2】请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。
测试过程：_______________________
说明顺序：________________________________
【3】第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。
__________________________________
【4】下面对文章内容理解正确的一项是 （ ）
A.基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。
15、例：雾把大海藏了起来。→大海被雾藏了起来。
我把屋子打扫得干干净净。
___________________________
16、按要求写句子。
1.没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
2.电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
17、句子乐园。
（1）美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。）
__________________________________________________
（2）牛儿在_______吃草。 （补全句子。）
18、按要求写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）
__________________
（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
__________________
（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）
__________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）
__________________
（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)
教室里，传出朗朗的读书声 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。
__________________
19、按要求完成句子练习
（1）疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。（用一个关联词将两句合并成一句话）
_______________________________________________
（2）花坛里开着鲜花。（至少扩两处）
_____________________________________________
（3）这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写句子）：____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿________________________。
（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
__________________________________________________
20、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
__________________________________________
②我国的首都是北京。
__________________________________________
（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
__________________________________________
5天这么黑，你能看得见?
__________________________________________
（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
_________________________
5叔叔托二胡。
_________________________
21、作文。
你的学校是什么样子的？你最喜欢在学校做什么？学校带给了你怎样的快乐？以第一人称的形式向你的朋友介绍你的学校。
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