1、辨字组词。
跺________ 悟________ 斑________ 磁________
垛________ 梧________ 班________ 滋________
2、填字,并解释所填的字。
情有独( ):________ ( )天遨游:________
神态各( ):________ ( )眉善目:________
3、写出加点词语的意思,并用自己的话写出诗句的意思。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
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遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
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4、分享美的发现。(4分)
中华大地,令人神往的地方很多。你知道吗?分别都用什么去形容它们?
5、比一比、组词语。
矛( ) 誉( ) 吾( ) 弗( )
予( ) 誊( ) 悟( ) 佛( )
6、阅读下面的诗词,完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
(注释)①娄山关:遵义市之北,四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈:猛烈,强劲。③长空辽阔的天空。④碎:细碎。⑤咽:声音因阻塞而低沉。⑥漫道:莫道。⑦迈步:跨步、大踏步。⑧从头越:从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物,衬托出一种_____的气氛。读着读着,我不禁想象出这样一幅画面:_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海,残阳如血”是说青山起伏,宛如______________;夕阳鲜红,艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物,比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词,我感受到这首词的感情基调是( )。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
7、读古诗,完成练习。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】读古诗,用“ ”画出表示颜色的字。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容?在正确的图下打“√”。
① ② ③
( ) ( ) ( )
【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方?连一连。
掌
项
8、课内语段精读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
器绿、绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
是绿的,
是绿的,
是绿的,
也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交又在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】根据课文内容将诗歌填写完整。
【2】用“ ”画出表示绿的词语。
【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个( )
A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句
【4】春天里的风和雨也是绿的,请想象一下,并写下来。
___________________________________
9、课内阅读
父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都是说,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
【1】父亲把花生与________、_______、________相比,说明花生没有________,却有__________。
【2】“所以你们要像花生,它虽然好看,可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_______________________________________________ 的精神。
【3】“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是___________。
【4】“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写 。
____________________________
10、课内阅读
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶,有点亮了起来,紫色的云彩微细地飘横在那里,这是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的时候,不必说了,就是暗夜里,许多萤火虫到处飞着,或只有一两个发出微光点点,也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着,到了接近了山边的时候,乌鸦都要归巢去了,三四只一起,两三只一起急匆匆地飞去,这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去,随后越看去变得越小了,也真是有趣。到了日没以后,风的声响以及虫类的鸣声,不消说也都是特别有意思的。
【1】结合上下文解释词语。
破晓:__________________ 不消说:__________________
【2】用选文中的一个三字词语来概括选文中景物的总体特点:(______)
【3】对于作者关于秋天傍晚时最好的描述,不正确的是( )
A. 夕阳辉煌地照着,到了接近了山边的时候,乌鸦都要归巢去了。
B. 大雁排成行列飞去,随后越看去变得越小了。
C. 风的声响以及虫类的鸣声,不消说也都是特别有意思的。
D. 许多萤火虫到处飞着。
【4】选文是按________顺序来写的,请用“——”在文中画出表明顺序的词。
11、课内阅读。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
【1】“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的?用“____”在文中画出来。
【2】“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的?用自己的话概括出来。
___________________
【3】少年时期和中年时期读同一本书,为什么会有不同的感受?( )(多选)
A.认识的字多了,读明白了作品的意思。
B.理解能力提高了,对作品的体会更深刻了。
C.阅历丰富了,对作品的体会更深刻了。
【4】作者从读书中得到的收获是什么?你是否也认为读书是生命中最大的快乐?请结合自己的读书经历说一说。
____________________________
12、阅读短文,完成练习。
跟踪台风的卫星(节选)
“哈,”小星星笑了笑说,“我是地球同步气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,( )你,直到你消失为止。”
“小东西!”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱盯着你……”气象卫星还想说下去,话音却给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道,气象卫星站位于离地面36000千米的高空,他再蹦跳也不管用。
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
注视 监视 紧盯
【2】“鱼儿见我钻人深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。”写鱼儿、船儿、树儿动作的词语分别是:____、____、____。请你想象一下,接着写下去:花儿见我____,小鸟见我____。
【3】用“——”画出气象卫星为什么不怕台风的句子。
【4】读了选文,你知道气象卫星的作用是什么吗?
____
13、阅读下面的留言条,回答问题。
妈妈:
今天下午,隔壁的张阿姨给我们送来了她亲手做的蛋糕。我把它放在冰箱里了。请您回来后给张阿姨致电。
小刚
4月14日下午
【1】写留言条的人是_____,写留言条的时间是________,收留言条的人是_________。
【2】根据留言条的内容,在正确说法后面打“√”,错误说法后面打“×”。
(1)邻居张阿姨买了一个蛋糕送给小刚一家。_______
(2)写留言条的目的之一是告诉妈妈冰箱里有蛋糕。_______
(3)小刚希望妈妈回来后给张阿姨打电话。 _______
(4)该留言条有一个格式错误,名字和日期应该各占一行书写。 _______
14、阅读语段,完成下列问题。
生活处处有规则,我们应当严格遵守各项规章制度,交通规则就是其中之一。5月12日起,西安市大力推行文明交通“车让人”活动。斑马线前的“车让人”( )是个交通安全问题,( )是对生命的尊重,直接反映着城市文明程度。“车让人”,让出一片安全,让出一片秩序,让出一个文明的大西安;“人守规”,守出一份温情,守出一份理解,守出一份和谐。只要人人都能行动起来,努力营造________、________的氛围,大西安的明天一定会更加美好。
【1】与“我们应当严格遵守各项规章制度”这句话表达的意思不一样的是( )
A. 难道我们不应严格遵守各项规章制度吗?
B. 我们非要严格遵守各项规章制度不可吗?
C. 我们不能不严格遵守各项规章制度。
【2】在上文括号里填入一组恰当的关联词。
( )( )
【3】将“①遵守规则②礼让和睦③敬畏规则”按正确的顺序填在上面的横线处。(只填序号)
15、改为转述句。
小白蛇对海力布说:“动物说了什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
___________________________________________
16、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。(扩写句子)
______________________________________________________
2.果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。(缩句)
______________________________________________
17、照样子,用“爱护”写话。
例:我们要爱护小青蛙。
(1)________爱护______________。
(2)________爱护______________。
18、我能改写“把”字句和“被”字句。
例:啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。
(2)改为“被”字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为“把”字句:______________________________
(2)改为“被”字句:______________________________
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:______________________________
(2)改为“被”字句:______________________________
19、照样子,注意加点的部分,把下列句子补充完整。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
(1)荔枝是一种常见的水果,个头相当于_____________。
(2)这种桃子十分甜,比________________。
20、 给下面的多音字标音后,再相应地写出句子。
差(chà ):今天的功课我差不多复习完了。
(chāi):爸爸出差刚回来。
兴( ):_______________________________________________
( ):_______________________________________________
21、习作
生活中,有许多长辈值得我们去爱,如:严厉的父亲,温柔的母亲,慈祥的奶奶,和蔼的老师……请以《 ,我爱你》为题,写一篇文章,去抒发你对她(他)的爱。
要求:1.文中要用具体事例,恰当的语言去表达自己的真情实感。
2.书写工整,语句通顺,字数在400字左右。