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1、写出下列加点词语的反义词。
（1）齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。( )
（2）白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！( )
2、看图，写反义词。（不会写的字写拼音）
（______）——小 男——（______） （______）——关
东——（______） （______）——下
3、比一比，再组词。
刑（______） 绸（______） 蟀（______） 避（______）
形（______） 稠（______） 摔（______） 僻（______）
4、写出有下列偏旁的字并组词。
1．厂：( ) 组词( )( )
2．木：( ) 组词( )( )
3．氵：( ) 组词( )( )
5、读拼音，填空。
xiǎo míng fàng fēng zhēng。这句话里有________个鼻韵母。
6、塞下曲
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【1】从题材上说，这首诗是（ ）。
A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗
【2】第二句 单于夜遁逃描写的事件是_____。
【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。
（____）________________________________________________________________
A. B.
【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。
_____________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人______。这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________。
【2】先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
北定：_______________
乃翁：_______________
诗句意思：___________________
【3】诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？
_________________________________-
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
__________________________________
8、阅读《七律长征》完成后面的题目。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】“万水千山只等闲”，其中五岭山脉和_________山是“千山”的代表，_________和大渡河是“万水”的代表。
【2】读“大渡桥横铁索寒”时语气要_________一些；以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。
【3】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后_________之态，同时预示了长征最后的胜利，这从诗中的“_________”一词可以看出。
【4】下列说法中，有误的一项是（ ）
A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
B．颔联和颈联都运用了对偶的修辞手法。
C．“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．尾联是全诗的高潮，“喜”字包含了越过岷山就脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________________
9、诗歌传真机。
（1）《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他 的情况与心情。“杨柳依依”写出 ，“雨雪霏霏”描绘 ，
都十分传神。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》是 代 的一首吟咏 的词。这首词描写的是人们熟悉的 、 、 、 、 、 、 、
，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。表现夜行乡间的乐趣。
（3）《太阳的话》作者借太阳，象征 、 ，表达了作者对 、 的新生活的向往。
（4）《我们去看海》一诗中，海给我们的启示是多方面的： ……
10、阅读片段，完成练习。
草船借箭（片段）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说；“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】文中“大雾漫天”中的“漫”字用音序查字法，应先查音序____，用部首查字法查___部。“漫”字在字典中的解释有：①水过满，溢出。来；②满、遍；③没有限制。文中“漫”字应选____
【2】诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ）
A．曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多。
B．曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧。
C．曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵。
【3】片段中画“____”的句子运用_____的修辞手法，形象地写出了___________，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。
【4】诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？（多选）（ ）
A．船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。
B．为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。
C．掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。
【5】请简要概括诸葛亮的人物形象特点。
___________________________
11、百里不同风，千里不同俗
边城（节选）
沈从文
边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴（xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。
端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒（dào dǎo）锁了门，全家出城到河边看划（huá huà）船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。作比赛竞争。因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。好（hǎo hào）事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
【1】用“＼”画去文中多音字不恰当的读音。
【2】把双重否定句“一船快慢不得不靠鼓声”改写成肯定句。
_____________________________________
【3】“鼓声如雷鸣”运用了________的修辞手法，写出了________________
【4】龙船和一般的船只比有什么不同？在文中找出答案，用“ ”画出来。
【5】这段文字主要写了什么？其中详写了什么？略写了什么？
________________________________________
【6】小朋友，端午节记得家乡有什么习俗呢？给我们说说吧。
_____________________________________
12、阅读理解
新奇的钟表
钟表发展至今，已进入了多功能世界。
其中一个品种，是带有录音装置，可以录音一分钟的座钟。家人外出或客人来访，如需留言，可按下按钮就能把话录下来，而不需动笔墨了。“录音电子用表”能录音30秒，能记下朋友的地址和电话号码，十分方便。
预防做噩梦的手表是美国一位心理学家与钟表厂商合作设计的。戴这种手表睡觉，一旦发生噩梦，就会惊醒。原因挺有趣，一个人入睡后，一般每分钟呼吸大约是十六、七次。如果做了噩梦心跳加快，“惊动”了手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒，就可免受骚扰之苦了。
日本一家钟表公司研制出一种能显示地球上不同时区35个大城市的标准时间的手触式数字台钟。这种台钟是按世界地图来设计的，钟上有一个小巧玲珑的地球仪，只要用手轻按有感应能力的地球仪的某一时区，钟上的液晶就把该城市的时间显示出来。
一种专门为航海和登山运动员设计的“救命手表”，是瑞士的新产品。这种手表的特点是有一面反光极好的反光镜。如果运动员在航海或登山时遇难，他的手表与自然光接触，就有极强的光束反射出，救援人员就可凭反射光束找到遇难人的方向，进行救援。
【1】“家人外出或客人来访”句中“或”不能改为“和”的理由是：_______
【2】“一般每分钟呼吸大约是十六七次。”句中“一般”不能去掉是因为：________________
【3】“原因挺有趣”句中“有趣”是指________
【4】划线句子中“只要”一词的表达作用是___________
【5】本文所用的说明方法有___________
13、阅读
我真喜爱大熊猫
我最喜欢的动物，要数大熊猫了。
暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。
大熊猫不仅样子可爱 还会表演各种节目 如投篮 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑
我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。
【1】作者从哪几方面写大熊猫的可爱？
____________________
【2】用波浪线画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中，作者把（ ）比作（ ）。
【3】给第3自然段加上标点。
14、课文选段阅读。
葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
【1】这段共有________句话。
【2】“五光十色”的意思是 ，用“ ”画出表现这个词语意思的句子。
【3】从“一大串一大串”可以看出葡萄__________________。
【4】用“~~~~~”画出文中的比喻句，这句话把 比作 。
15、例：柳条像长长的辫子。
______像__________________。
16、句式变换。
（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。
_______________________________
（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”
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17、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间的句子）
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18、句子广场。（按要求改写句子）
1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）
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2．除夕真热闹。（改为反问句）
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3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）
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4．北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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19、把下面句子改成“被”字句。
（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。
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（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
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（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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20、按要求写句子。
（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句）
_________________________
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
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（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
我放学回到家，____________________________
21、习作表达。
草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
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