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随时随地学习
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1、对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（）
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来。像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……。”四叔说。
A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。
B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。
C.卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。
D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，大天白日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公弃斥责。
2、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 这次座谈是临时性的，不作记录，请大家针对昨天发生的事件发表看法，千万不要客气，姑妄言之即可。
B. 久仰先生大名，无由会面，今日能得一见，大有相见恨晚之意，但送君千里终须一别，还请先生留步。
C. 你的画作山水一体、大气磅礴，很有古韵，作为补壁之用，真是让我家的客厅有了一种盎然的古趣。
D. 小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友光临，我们将不遗余力，为大家营造一个良好舒适的购物环境。
3、下列各句中，没有语病的一项是
A. 中科院研究院邓李才领导的由国家天文台和北京大学联合组成的研究团队，发现了星团中的“寄生星族”，在恒星星族的形成模式研究上取得重大突破。
B. 周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。
C. 我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。
D. 迈克尔·肯纳小心地操纵照相机，他不仅仅考虑如何呈现景致，更思考如何捕捉景致；他不仅仅追寻历史的源头，更聚焦当今的天人关系。
4、下列选项中，与“亡羊补牢”意思最接近的一项是
A．人无远虑，必有近忧
B．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
C．往者不可谏，来者犹可追
D．失之东隅，收之桑榆
5、下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是（ ）
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴
C.青山一道同云雨，明月何曾是两乡
D.岂曰无衣，与子同裳
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
文学与（文学）理论的关系，表面看不证自明，深思则令人疑窦丛生。文学理论不就是关于文学的理论吗？这个答案貌似顺理成章，实则掩盖了文学与理论的深层关系。因为在这个答案里，作为定义项的文学不是一个自明的概念，不自明的文学概念同样需要得到论证。在“文学理论就是关于文学的理论”这个陈述中，理论与文学的紧张关系也没有得到揭示。
历史上，文学与理论的关系从来不是自明的。按理说，文学理论发生的根据即在于对文学的解释，理论是对文学的守护。然而，考察文学与理论关系的历史不难发现，理论在发展中不仅与文学没有达成一致性的默契，反而不断挑起事端，制造了文学与理论关系的紧张。文学话语和理论话语似乎是相抵触的。文学话语既是概念的又是形象的，是逻辑的又是超逻辑的；文学的世界是形象的世界，又是意蕴的世界。而理论的话语则是概念的、逻辑的，理论的展开是理性的运思过程。这样一来，在充满意蕴内涵的文学世界与由概念、逻辑支撑的理论世界之间的确构成一种矛盾关系。这种矛盾关系常常被认为是文学指责理论的理由。但文学与理论的矛盾关系并非不兼容、非同一性的，而是可以通过特殊的智慧融通的。
文学以人为中心，她倾听人的吁求，关怀人的福祉，人的存在是文学无法绕开的本体论前提。同样，理论也是表达对人的存在之关怀的。不能离开对人的存在的关怀而谈文学的意义或理论的价值。可以说，文学与理论在精神深处具有内在的一致性。文学的现代发展已经超出了单纯模仿论或表现论的解释范畴，文学挑战着人类的智力极限和理解能力，理解文学必得借助于一种理论。就这个意义讲，理论对于文学的意义是不言而喻的。佛克马、易布思在其合著的《二十世纪文学理论》里特别强调：“为了阐释文学作品和把文学当作人们一种特殊的传达模式来看待，我们必须掌握文学理论；不依赖于一种特定的文学理论，要使文学研究达到科学化的程度是难以想象的。”文学对理论的不满、抵制和怨恨不过是对蹩脚的理论的抵制。蹩脚的理论不属于文学，而只是文学的羁绊。好的理论一如好的文学，彼此之间应该相互嬉戏、相互辩难，共同实现对人的精神世界的守护。从这个意义上来说，文学与理论应该相互致敬，相互成全。文学，是理论言说的沃土和灵感之源；理论，是文学的守护者，以深刻的理性自觉通达文学的意义世界。
但是，当今文学批评被人们诟病最多。作为理论的应用，批评是一种旨在发现作品的美和缺点，阐释作品的意义的理性活动。批评连接着两头，一头连接文学，一头连接理论。而无论是从文学方面，还是从理论方面，批评远不尽如人意。人们指责非文学的批评太多了，贴近文本、深入细读的批评太少了，文学批评远没有达到与文学并驾齐驱的程度。而从理论的角度看，批评的浅薄暴露无遗。因为批评疏离了理论，导致批评与理论脱节。理论为批评提供尺度，批评是否深入、得体，不仅与批评家文本细读的专业能力有关，也与批评家在多大程度上掌握了理论有关。理论在为自身提供反思能力的同时，也为批评带来自审的力量。
（摘编自邢建昌《文学需要理论吗》）
材料二：
文学理论与文学创作之间究竟是鸡生蛋，还是蛋生鸡？不论是历史还是现实，都不能简单下结论。但不可否认的是，建立文学理论这门学科对中国现当代文学创作和研究有一定的积极意义。文学理论需要研究文学活动，在研究的过程中，会发掘和研究出文学中所蕴含的人文精神。这种人文精神会慢慢渗透到文学理论之中，对后世文学作品产生积极影响。现当代文学是离不开文学理论的，例如五四运动之后，旧思潮散去，新思想引领潮流，现实主义文学兴起。一些文学家受到马克思主义文学理论的指引，创造出一系列受人喜爱影响深远的作品，如《铸剑》《子夜》等等。
文学理论为文学提供理论基础，反之文学的创新也会促使文学理论更新。中国缺乏系统的文学理论，古代的文论大多是分散不系统的，只有部分关于文论的书籍，如刘勰的《文心雕龙》。这种情况显然不利于文学的发展。值得庆幸的是现当代文学在创作中摸索出一部分适合中国国情的文学理论。虽然现当代文学创作吸收借鉴了外国的文学理论，但这些现当代作家没有停下他们探索的脚步。“文学的现代化与民族化”成为现当代文学创作的首要任务，为此有大量的作家进行探索与实践。例如左翼文学潮，一些作家如赵树理、丁玲、茅盾等，吸收提炼人民大众的语言，创作出一系列受大众欢迎的无产阶级作品，这些作品促使文学思潮的兴起，同样地更新了文学理论。鲁迅虽在初期写作时受到了外国文学思潮的影响，但他在写作过程中也在不断创新，杂文便是鲁迅的一大创新。鲁迅本人也曾讲过无论是国外的还是中国的文学概论都没有杂文这样的题材，但鲁迅却能灵活运用杂文来有力地批判现实中的丑恶现象。在此之前文学理论中没有杂文这种体裁，而鲁迅根据现实情况和自身的意志创造了这样的文本类型。尽管鲁迅的杂文备受争议，但毫无疑问的是他的这种文学体裁丰富了文学理论。
（摘编自帅青《文学理论与中国现当代文学研究》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．文学世界里充满形象和意蕴，而理论世界里充满概念和逻辑，两者的话语完全不同。
B．文学指责理论，是因为本来应守护文学的理论却往往不能与文学达成一致性的默契。
C．离开“对人的存在的关怀”谈文学的意义或理论的价值是蹩脚的，是对文学的羁绊。
D．文学理论究竟是先于文学创作，还是来源于文学创作的积累？对此不能轻下断言。
【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．感性的文学世界和理性的理论世界之间不可调和的矛盾，制造了文学与理论关系的紧张。
B．文学批评是应用理论对文学作品进行分析和阐释的一种理性活动，是连接理论与文学的桥梁。
C．当今文学批评尚有诸多不足，文学批评家们需要在理论方面和文本细读方面都多下些功夫。
D．杂文这种体裁是鲁迅的文体实验，鲁迅运用杂文针砭时弊对当时的社会进行有力地批判。
【3】下列选项，最能诠释“批评连接着两头，一头连接文学，一头连接理论”这一观点的一项是（ ）
A．文学批评把好的文学或者文学的丰富意义传递给社会大众，社会大众因批评而走进文学，理解文学。
B．文学批评不断为文学作品的创作提供向美向善的智力支持，向时又不断向旧的文学理论发出挑战、促进文学理论的进展。
C．在我国当代文学的批评领域当中，“捧杀”和“榨杀”现象十分严近，呈现出了一种不健康的文学批评心态。
D．理论为批评提供一套观念、概念和知识的假设，批评借助这些观念概念和知识假设而展开活动是理性的，有根据的。
【4】请简要分析两则材料在论证手法上的不同。
【5】如何看待文学与文学理论之间的关系？请结合材料内容简要说明。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中“__________，________”两句运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写元嘉年间宋文帝北伐军败后，人们忘却战败历史，在祠前频繁迎神赛社的场景的句子是：__________，_________，__________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“__________，_________”，是用心专一的缘故。
（2）（2019·福建泉州泉港第一中学期中考）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日思考，却“_____________”，踮起脚极目远望，也“_____________”。
（3）在《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“______________，___________”的论断。
（4）《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_____________”的君子，就要“____________”。可见，学习的意义是十分重大的。
9、把下列句子补写完整。
（1）_______，西山寇盗莫相侵。（杜甫《登楼》）
（2）不忍登高临远，_______，归思难收。（柳永《八声甘州》）
（3）_______，有杀身以成仁。（《<论语>七则》）
（4）间关莺语花底滑，_______。（白居易《琵琶行》）
（5）_______，鸡犬柏闻。（陶渊明《桃花源记》）
（6）_______，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（7）人行明镜中，_______。（李白《清溪行》）
（8）辅车相依，_______。（《左传·僖公三十二年》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
很多文学作品所表现出的对世界、对人生的看法，即使跨越时空，也有着异曲同工之妙。比如意大利诗人但丁在《神曲》中的名句“走自己的路,让别人说去吧”，与《逍遥游》中宋荣子“①_______，②________”的做法是类似的；《论语》中孔子说的“道不同，不相为谋”，和《离骚》中的“③________，④________”两句都强调了“道不同不能相安”的处世原则；《墨子•尚同》中“善人赏而暴人罚，则国必治”的注意赏罚的治政理念，在《出师表》中的“⑤_______，⑥_________”中也得到了很好体现。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在欧阳修的《醉翁亭记》中，“ ___，____”两句描写了山间景象的朝暮变化之美。
（2）李白《蜀道难》中，用“ ___，____”两句写出了蜀道的山之高、水之曲。
（3）在《离骚》“ ___，___ ”两句中，屈原连用两个表示忧愁烦闷之意的词语，将胸中郁积已久的愁闷尽情倾吐出来，震动人心。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送丰都李尉①
李商隐
万古商於②地，凭君泣路歧。
固难寻绮季③，可得信张仪。
雨气燕先觉，叶阴蝉遽知。
望乡尤忌晚，山晚更参差。
【注】①李尉：名不详，当为失意而往四川丰都做县尉。②商於：地名。③绮季：汉初隐士，“商山四皓”之一。汉高帝时，绮季曾辅助太子，使之得以不废。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联的上句交代与李尉相遇相送之地，下句紧扣诗题，点明送别之意和当时的心境。
B．本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》均写到了歧路，两诗所寄寓的情感态度是一样的。
C．颈联诗人表现出对即将分离的敏感，通过对天气变化的描写，进一步表达离别之情。
D．本诗虽然简短，但通过对自然环境的描写和对人情体会的抒发，表达了深沉的感受。
【2】清代学者何焯评论本诗尾联“细读真使人欲泣”。请谈谈你的理解。
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘煦，涿州归义人也。煦为人美风仪，为定州王处直观察推官。明宗时，累迁兵部侍郎居职。明宗素重煦而爱其风韵，迁端明殿学士。废帝入立，迁吏部尚书、门下侍郎，监修国史。
初，废帝入，问三司使王玫：“帑①廪之数几何？”玫言：“其数百万。”及责以赏军而无十一，废帝大怒，罢玫，命煦兼判三司。煦性察，而嫉三司蠹敝尤甚，乃煦计文簿，核其虚实，残租积负悉蠲②除之。往时吏幸积年之负盖而不发，因以把持州县求贿赂，及煦一切躅除，民间欢然以为德，而三司吏皆沮怨。先是，冯道与煦为姻家而同为相，道罢，李愚代之。愚素恶道为人凡事有稽失者必指以诮煦曰此公亲家翁所为也煦性少容恕而愚特刚介遂相诋诟相府史吏恶此两人刚直，因共扬言，其事闻，废帝并罢之，以煦为右仆射。是时，三司诸吏提印聚立月华门外，闻宣诏罢煦相，皆欢呼相贺曰：“自此我曹快活矣！”
煦在相位，不习典故。初，明宗崩，太常卿崔居俭以故事当为礼仪使，居俭辞以祖讳蠡。冯道改居俭秘书监，居俭快快失职。中书舍人李详为居俭诰词，有“闻名心惧”之语，煦辄易日“有耻且格”。居俭诉日：“名讳有令式，予何罪也？”当时闻者皆传以为笑。及为仆射，入朝遇雨，移班廊下，御史台吏引仆射立中丞御史下，煦诘吏以故事，自宰相至台省皆不能知。及道为司空，问有司班次，亦皆不能知，由是不入朝堂，俟台官、两省入而后入，宰相出则随而出。至煦为仆射，自以由宰相罢，与道同，乃随道出入，有司不能弹正，而议者多窃笑之。以目疾罢为太保，是岁卒，年六十。
（摘编自《新五代史·刘煦传》，有删节）
【注】①帑：读“tāng”，古代指收藏钱财的府库或钱财。2蠲，读“juān”，除去，免除。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 愚素恶道为人/凡事有稽失者/必指以诮煦曰/此公亲家翁所为也/煦性少容恕/而愚特刚/介遂相诋诟/
B. 愚素恶道为人凡事/有稽失者/必指以诮煦曰/此公亲家翁所为也/煦性少容恕/而愚特刚介/遂相诋诟/
C. 愚素恶道为人凡事/有稽失者/必指以诮煦曰/此公亲家翁所为也/煦性少容恕/而愚特刚/介遂相诋诟/
D. 愚素恶道为人/凡事有稽失者/必指以诮煦曰/此公亲家翁所为也/煦性少容恕/而愚特刚介/遂相诋诟/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 学士，古代掌管编纂撰述的官称，按不同职称冠予头衔，如侍读学士，翰林院学士等。
B. 尚书，中国古代官职名称之一。隋代开始设六部，六部各部以侍郎、尚书为正副长官。
C. 讳，又称避讳，意思是封建君主时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。
D. 崩，又称驾崩，指古代皇帝或皇太后的去世。诸侯去世称为“薨”，士大夫去世称为“卒”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 刘煦受到唐明宗的赏识与重用。唐明宗一向敬重刘煦其人，喜欢他的风度和韵致，亲自提拔他担任兵部侍郎，使他升为端明殿学士。
B. 刘煦敢于改革弊政。他兼管三司后，痛恨三司严重侵吞官银的弊病，在账簿上一一查看计算，核对虚实，并采取了一系列除弊措施。
C. 刘煦因刚直遭罢相。相府的官吏忌恨他和李愚刚直，宣扬他们二人的不合，唐废帝得知后，罢免了二人的宰相，任命刘煦为右仆射。
D. 刘煦不习典章掌故。他在担任宰相时，改动中书舍人李详为崔居俭的事起草的朝廷文告；进入朝堂时，不能确定正确的顺序，一时被传为笑谈。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）及煦一切蠲除，民间欢然以为德，而三司吏皆沮怨。
（2）乃随道出入，有司不能弹正，而议者多窃笑之。
14、阅读下面的图案和材料，根据要求写作。
画家詹建俊创作的《潮》，荣获第六届全国美展金奖。画家以浪漫主义的情怀描绘了当代农民的新面貌，舞动的外衣、矗立的铁锨、周围飞动的风潮与主体人物的内心憧憬形成一种意向性的表述，暗示了一代中国人在新时期充满渴望的雄心壮志。
在一次美术鉴赏课上，老师正在介绍这幅画，但有同学评价，说画中的农民太“土”了，缺少文化气息，最好画上书本、纸笔，体现农民在学习的情景；也有同学说画中的农民太落后了，不能体现科技的进步，应该加上收割机等现代工具；还有同学说应该画上崭新的楼房，体现农民生活的改善，农村生活的变化。同学们为此展开了激烈的讨论……
如果你是这个班级的学生，这场讨论会引发你对新时代、新农村、新农民怎样的感触和思考？请结合你的鉴赏体验，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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