2024-2025学年（上）阿拉尔七年级质量检测语文

1、下列句子中，全都有语病的一项是（  ）

①古典诗词作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。

②刘慈欣的作品因宏伟大气、想像绚丽而获得广泛赞誉。他的科幻小说成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，同时注重表现科学的内涵和美感，他努力创造出一种具有中国特色的科幻文学样式。

③三年的高中生活转瞬结束，我们将要与自己朝夕相处苦熬奋斗的亲密同学分别，不舍之情溢于言表。

④明朝灭亡的一个重要原因就是大家崇尚清谈，各级人员都不干实事，政务全部荒废。所以我们应该牢记清谈误国这个千古教训。

⑤新型的野战炊具更具有科学性，能够快速做出热食物、饭菜、汤品，使得辛苦的野战士兵胃暖，心暖，战斗力爆棚。

⑥大学生就业要擦亮眼睛，仔细筛选，不要因为所谓的“一夜暴富”进入骗子公司，助纣为虐，害人害己，受到法律的制裁。

A．①③④

B．②⑤⑥

C．①③⑥

D．②④⑤

2、下面所列名著与信息，正确的一项是（）

A. A B. B C. C D. D

3、下列缩句，不符合原句基本意思的一项是

A.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

（白杨树排列在马路两旁。）

B.数万名群众炽热的目光凝神注视着一片祥和的天安门。

（群众注视着天安门。）

C.雅鲁藏布江大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

（发现是结果。）

D.万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

（河埠头停泊着敞口船。）

4、下列句子中加点词的用法，不属于意动用法的一项是

A. 则群聚而笑之

B. 于其身也，则耻师焉

C. 渔人甚异之

D. 吾从而师之

5、填入下面一段文字横线处的话句,最恰当的一句是( )

我以为小小说不应排斥故事(情节)性,恰恰相反,小小说的情节(故事)往往是作品成数的重要因素。 ，   ；   ，   。 ， ，他既要惜墨如金又要纵情泼墨,这种矛盾状况要求作者必须拿“干货”,掏“精华”,任何的粉饰卖弄都是多余甚至讨厌的。

①如果没有好的故事情节,他们很快就会厌倦

②喜欢读故事是中国人的传统习惯

③通俗文学之所以受欢迎,原因也在于此

④他们读小说首先注意的不是人物或主题,而是故事

⑤这就要看小小说作家能不能以极短的篇幅向读者讲述一个精彩而又复杂的故事

⑥读者在读小小说时,绝不会因为其篇幅短小面降低对故事性的要求,相反这种要求更高了

A. ⑥①②④③⑤   B. ⑥①④⑤②③   C. ②④①③⑥⑤   D. ②④⑥①③⑤

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

当今是数字化的信息时代，阅读载体趋于多元化发展，同络小说、电子杂志、电子书等数宇化阅读方式层出不穷，成为了和传统阅读并驾齐驱的阅读方式，如今几乎大部分经典畅销书籍都能在网络上找到其电子版本，甚至是有声图书，虽然目前纸质书籍并没有受到重创仍然有相当一部分读者愿意购买纸质图书，正如英国情报学家K麦克格雷所指出的：没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介，总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。但毫无疑问，新的阅读方式已经分流了传统阅读的部分受众。

（摘编自《当今国民阅读习惯与趋势探讨》）

材料二

材料三

当今社会，人们习惯于畅游互联网，有时间读书似乎成了一种奢求。虽然精神食粮不再匮乏，各类书籍品种丰富，应有尽有，遗憾的是，如今我们却很难再见到人人都爱读书的场景。读书的习惯都去哪儿了，引人深思。

“全民阅读”今年已是第五次写入政府工作报告，“倡导全民阅读，建设学习型社会”成为其中的重要内容。据不完全统计，目前全国已有400多个城市建立了区域的阅读节、阅读月，开展了传统文化讲学、经典诵读、亲子阅读等主题阅读活动；由多家出版社出版的50多种图书入选中国出版政府奖、中华优秀出版物奖和国家有关部门推荐的中国好书。全民阋读的倡导，能够让我们的老百姓通过多读书，读好书，去获得更多的幸福感和获得感，从而增强文化自信，进而达到全民悦读。“少年强、青年强则中国强。”全民阅读更应该从娃娃抓起，让孩子们从小把古代经典嵌在脑子里，薪火相传，与时俱进，推陈出新。

（摘编自新华网）

材料四

陶渊明在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点、去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

苏轼在《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法：“少年为学者，每一书皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”他认为，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。

在叶圣陶先生看来，以“整本的书”为教材，“就学生方面说，在某一时期专读某一本书，心志可以专一，讨究可以彻底。在中学阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的，这就养成了读书的能力：凭这能力，就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速读。如此说来，改用整本的书作为教材，对于‘养成读书习惯’，似乎切实有效得多”。

（摘编自搜狐网）

材料五

二战后，联邦德国政府在制定重建家园计划时，仍留出专门资金用来推广阅读。“阅读是教育的基础”这一理念已成为全德国的共识。德国人非常注重阅读的娱乐功能，提倡快乐闻读，他们用书激发孩子们的好奇心，培养闻读的兴趣，让孩子更大限度地发挥主动性，参与到读活动中来。德国人更喜欢纸质图书，认为真正的阅读源于书，而非实时消息。他们更愿意阅读有价值的，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。德国平均每个家庭藏书近300册，人均藏书100多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

以色列这个国家虽然很小，但在创新方面一直走在世界前列。以色列平均几千人就有一个公共图书馆。以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”以色列人以此激励自己，养成了求知好学的习惯。犹太人坚持不懈的学习精神得到了丰厚的回报，犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。在美国，屈指可数的亿万富翁中，犹太人就占了一半之多。许多人把犹太民族称为善于学习，积极思考的民族。

（摘编自人民网）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.信息时代，大部分经典畅销书都已有其电子版本，但仍有读者愿意购买纸质图书，数字化阅读方式并不能完全取代传统阅读方式。

B.中国政府历来高度重视“全民阅读”，多次倡导，希望能够让全社会更重视读书，让人们获得更多的幸福感，从而增强文化自信。

C.犹太人善于学习，积极思考，养成了求知好学的习惯。这种学习精神让他们受益匪浅，美国亿万富翁中犹太人占多数，与此不无关系。

D.苏轼认为阅读时不必追求所有的问题都弄懂，只就一个目标或问题进行探究，日积月累必有收获，他还强调读书应注重独立思考。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.不同年龄阶段的人群对阅读有不同的选择，这与他们的人生阅历和生活需求有关，如00后的阅读就与学业关系较紧密。

B.各类书籍品种随时代发展而日益丰富，虽然人们习惯于畅游互联网，但绝大多数人的阅读方式还是以纸质图书为主。

C.二战后德国人注重阅读在教育中的重要作用，倡导快乐阅读。他们喜欢阅读纸质书籍也喜欢阅读各种不同类型的文章。

D.叶圣陶提倡的“整本书阅读”既能练习精读，又能练习速读，所以他强调学生在中学时专心只读几本书就能养成读书的能力。

【3】达到“全民阅读”需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春.长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：______________，___________。

（2）通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：_____，_______。

（3）《论语十则》中，阐述学习与思考的辩证关系的句子是： _________，_____。

8、按要求填空。

（1）故木受绳则直，_____________，君子博学而日参省乎己，_____________。（荀子《劝学》）

（2）_____________？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（3）王维《终南山》中的“_____________，_____________”两句，写出山中所见独特的云气变幻之景象。

9、念奴娇·过洞庭

（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中表现秋高气爽，玉宇澄清的景色的句子：“________，________，________。”

（2）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写水天辉映，一片晶莹的句子：“________，________，________。”

（3）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中想起在岭南光明磊落生活的句子：“________，________，________。”

（4）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中设想自己做主人，请万象作宾客，纵情豪饮的句子：“________，________，________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，慨叹人生之短暂，人类在天地之间极为渺小的两句是“______，________”。

（2）如果荀子《劝学》中“积土成山”和“积水成渊”强调的是量变，那么与之相应的“风雨兴焉”和“_______”则强调积累引发的质变，而“__________”后的“神明自得，圣心备焉”则进一步强调积累引发质变所具有的深远意义。

（3）韩愈《师说》中用“________，________”两句表达了“谁懂得道理，谁就是老师”这一观点。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐代韩翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白《蜀道难》首段中，“_________________，_________________”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。

（2）杜甫的《登高》中“_________________，_________________”一联俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可谓佳句。

（3）《赤壁赋》中写出不争名夺利，遵循自然法则，任其自然的两句是“_________________，_________________”。

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

江亭晚望题书斋

陈季卿

立向江亭满目愁，十年前事信悠悠。

田园已逐浮云散，乡里半随逝水流。

川上莫逢诸钓叟，浦边难得旧沙鸥。

不缘齿发未迟暮，吟对远山堪白头。

【注】陈季卿家住江南，离开家里已经十年了，去考进士，立志考不中不回家。因为一直没考中，就滞留在京城，靠卖字维持衣食。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联总领全诗，先用“江亭”点明“晚望”地点，以引发诗人对十年前事的感慨。

B．中间两联由实及虚，由眼前的江亭晚望之景物自然联想起故土的钓叟、沙鸥。

C．尾联用词精准，如“堪”，能忍受。作者直接胸臆，坦言能够承受内心的愁苦。

D．全诗情感表达复杂，格律谨严，对仗工整，典型地体现出了七言律诗的风格。

【2】本诗抒发了诗人哪些满目之“愁”？请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列题。

罗士信，齐州历城人。隋大业时，长白山贼王薄、左才相、孟让攻齐郡，通守张须陀率兵击贼。士信年始十四，短而悍，固请自效。须陀疑其不胜甲，少之。士信怒，被重甲，左右鞬，上马顾眄。须陀许之。击贼潍水上，阵才列，执长矛驰入贼营，刺杀数人，取一级掷之，承以矛，戴而行，贼皆眙惧无敢抗。须陀乘之，大破贼。士信逐北，每杀一贼，辄劓鼻纳诸怀，暨还，验以代级。须陀叹伏，遗以所乘马。凡战，须陀先登，士信副，以为常。炀帝遣使画须陀、士信战阵之图，上于内史。

后须陀为李密所杀，士信与裴仁基归密，署总管，俾统所部讨王世充。身被重创，见获于世充。世充爱其才，厚遇之，与同寝食。后得密将邴元真等，故士信稍稍疏斥。士信耻与伍，率所部千余人来降高祖，拜陕州道行军总管，因谋世充。

士信行则先锋，反则殿，有所获，悉散戏下有功者，或脱衣解马赐之，士以故用命。然持法严，至亲旧无少贷，其下亦不甚附。师次洛阳，攻千金堡，堡有恶言诟军，士信怒，夜遣百人载婴儿啼噪堡下，若自东都出奔者，既而佯悟曰：“非也，此千金堡耳。”因散去。堡兵开门追掠，士信伏入，屠之无类。贼平，授绛州总管，封郯国公。

从秦王击刘黑闼洺水上，得一城，王君廓戍之，贼急攻，溃而出。王语诸将：“孰能守此？”士信曰：“愿以守。”乃命之。士信已入，贼悉众攻之甚急，方雨雪，救军不得进。城陷，黑闼欲用之，不屈而死，年二十八。王隐悼，购其尸以葬，谥曰勇。初士信为仁基所礼及东都平出家财敛葬北邙以报德且曰我死当墓其侧至是如所志。

（节选自《新唐书•列传十一》）

【1】下列对文中画波浪线部分所做的断句，正确的一项是（ ）

A. 初/士信为仁/基所礼及/东都平/出家财敛葬北邙以报德/且曰我死/当墓其侧/至是/如所志

B. 初/士信为仁基所礼/及东都平/出家财敛葬北邙以报德/且曰/我死当墓其侧/至是/如所志

C. 初士信/为仁基所礼及/东都平出家财/敛葬北邙/以报德且曰/我死当墓其侧/至是如所志

D. 初士信为仁基/所礼及东都/平出家财敛葬/北邙以报德/且曰我死/当墓其侧至是/如所志

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 高祖：一是用于皇帝的庙号，这里指的是唐高祖李渊。另一层意思是指曾祖父的父亲，而与之对应的亲属称谓是玄孙，即曾孙的儿子。

B. 秦王：是指李渊的儿子李世民，也就是后来“贞观之治”的君主唐太宗李世民，而炀帝是指唐朝皇帝杨广。

C. 劓：此处为“割掉”的意思，原指中国古代割掉鼻子的一种刑罚。古代“割裂肌肤，残害肢体”的刑罚手段有墨、劓、刖、宫、醢、焚、刳、剔等。

D. 道：唐贞观元年全国分为十个道，相当于汉代的州，形成了道、州、县三级行政制。宋朝时的“路”和今天的省大致相似，如广西路、湖北路、陕西路等。

【3】下列对原文信息的表述，不正确的一项是（ ）

A. 罗士信年轻气盛。他年仅十四岁就主动请缨，要反击正在攻打齐郡的长白山贼寇，为了向张须陀证实自己的实力，身披双层的铠甲骑上战马。

B. 罗士信作战不退缩。只要是与张须陀一同作战，罗士信便经常做张须陀的副将，冲锋陷阵。皇帝还派画师将他们作战的场面描画出来并上报给内史省。

C. 罗士信为人心胸狭窄。他在被王世充收降后曾被其重用，但是王世充后来收降了邴元真后便疏远了罗士信，因此罗士信一心想与唐高祖密谋杀死王世充。

D. 罗士信赏罚分明。他能够将战利品和朝廷的封赏赏赐给手下有功劳的人，也不吝惜于自己的战衣和战马，但是处罚起来也绝不会宽容最亲近的部下。

【4】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）身被重创，见获于世充。世充爱其才，厚遇之，与同寝食。

（2）士信已入，贼悉众攻之甚急，方雨雪，救军不得进。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，在云南昭通一所学校，班主任李老师发现天空飘来一片七彩祥云，她立即冲到教室，暂停了晚读课，叫上同学们，一起走出教室，到走廊上欣赏美景。李老师说：其实能看到七彩祥云，是一件很幸福、很幸运的事情，这么美好的事情，大家要一起分享才好。

对于这件事，网上评论不一。有人说：“教育的本质不是装满，而是点亮。”有人说：“课本上的知识很重要，但学会发现和感受生活中的美好同样重要。”也有网友说：“这名教师只是让学生走出教室，到走廊上去，这没有什么了不起。”还有人戏谑：“看完云后不用写读后感吧？”……

对于这件事，你怎么看？请结合自己的经历或感受写一篇文章。

要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④语言流畅，书写清晰；⑤不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校、班级和姓名等信息。