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1、请认真地读拼音，端正地写词语。
róu zhòu chōu yē xiá zi chú chuānɡ piě zuǐ
（___________） （_________） （________） （__________） （___________）
2、zuò yè pái duì
（ ）（ ）
3、（题文）诗中有一句话反复出现了三次，请找出来写在横线上。______________
4、“通往广场的路不止一条”这句话的含义是
5、写出下列词的近义词。
故意——（ ） 经常——（ ） 温和——（ ）
6、阅读古诗，回答问题。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（ ）
A．zài
B．cái
C．zhài
D．chái
【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）
A．用鼻子闻味
B．用耳朵听见
C．用眼睛看见
【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( )
（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )
（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )
（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )
7、古诗阅读
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，天似穹（ ）庐，笼盖（ ）四野。
天_____________________，野_____________________，_____________________见（ ）__________________。
【1】先把古诗补充完整，再完成练习。
【2】给文中的加点字注音。
【3】“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）
A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
B.敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。
【4】读古诗，想象画面填空。
我看到了（______）的天空，（______）的草原（______）的牛羊。
8、品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感？（ ）
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
9、阅读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭很深， 。 有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半， 像圆圆的太阳，叫日潭； 像弯弯的月亮，叫月潭。
【1】根据课文内容，在横线上填入适当的内容。
【2】“美丽”的近义词是__________，反义词是__________。除了弯弯的月亮，你还知道什么是弯弯的？选择两个写下来__________、__________。
10、读短文，我会回答问题。
固执的小猴
“厚厚的云彩里藏了什么好东西？”夜里，小猴跳跳仰望星空，自言自语。
他感到好奇，于是找来一个长长的树藤（téng）梯子，向上爬呀爬。一片云朵飘浮在半空中，跳跳伸出手在云朵里掏呀掏，居然摸到了两粒硬硬的东西。“啊，两颗白色的豆豆！”。跳跳兴奋地叫了起来。一股香味飘出，跳跳舔（tiǎn）了舔，豆豆像草莓果冻一样甜。他忍不住又掏起来。“跳跳，不要乱拿！”他的朋友小鸟叽叽喳喳叫着，急急忙忙飞过来，“这是老鹰的花蜜豆豆，老鹰知道不会饶（ráo）了你的！”
“我再吃两颗。”跳跳不舍得走。他摸呀摸，又摸出两颗豆豆来。“别吃了，老鹰就要回来了！”小鸟再次提醒他。可是，跳跳还是没有理会小鸟的劝告。
突然，老鹰飞过来了。他张开尖嘴，朝梯子啄（zhuó）去。跳跳在梯子上晃来晃去，快要抓不住了。小鸟趁机扇（shān）动翅膀，从老鹰的眼前飞过，老鹰眯了眯眼睛，停下了动作。跳跳抓住时机爬下梯子，回到了树上的房子里。“太危险了！”跳跳躲进房子里害怕地想：“我真不应该乱拿别人的东西，更不应该那么固执，不听小鸟的劝告。”
【1】读文中画“ ”的句子时，应该读出（ ）的语气。（填序号）
A．害怕
B．兴奋
C．好奇
【2】读了文中画“﹏﹏﹏”的句子，我猜“固执”的意思是_______________。
【3】读一读，比一比，哪个句子好？为什么？填空。
① 他的朋友小鸟叽叽喳喳叫着，急急忙忙飞过来。
② 他的朋友小鸟飞过来。
我认为第_____句话写得好。因为它写出了小鸟_______的心情。
【4】读了短文，我明白了（ ）（填序号）
A．过于固执，不听朋友的劝告，会影响朋友之间的友谊。
B．不要随便拿别人的东西，不要太固执，要善于听取别人的建议。
11、课外阅读
游龙华公园
星期天，我们①（游览 游玩）了桃花盛开、曾②（zēng céng）经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便③（出现 呈现）在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摇动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花，这种花的形状、颜色和蝴蝶非常相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松树耸立，四周铺满嫩草，外面围着一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载④（zài zǎi）仰高风，壮士身先志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……
【1】选择正确的读音或词语。
①______ ②______ ③______ ④______
【2】请概括第一、第二自然段的段意。
第一段意思：___________
第二段意思：___________
【3】仔细阅读第一、第二自然段，再填空。
（1）桃花的特点是：_____、_____、_____蝴蝶花的特点是：______
（2）我摘抄的描写桃花颜色不同比喻句是：______文中“______”一词概括写出桃花颜色多。
【4】请认真阅读短文后，完成下面的填空。
（1）本文的游览路线是：走进公园→___________→___________
（2）作者在游览过程中，描写桃花和纪念碑时表达感情是不同的，试着说一说这种不同。
______________________
12、阅读与理解。
《月光曲》（节选）
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】写出下列词语的反义词。
恬静——( ) 波涛汹涌——( )
【2】联系课文，说一说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？
__________________________
【3】请你用“ ”画出实写的景物，用“﹏﹏﹏”画出联想的画面。
【4】月光照耀下的大海有什么变化？根据文中的叙述排序正确的一项是（ ）
①月光照在浪花上，海上波涛汹涌
②月亮升起来，海上波光粼粼
③月亮升高了，海上卷起巨浪
A．②③①
B．①②③
C．③①②
D．③②①
【5】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬《月光曲》的音乐节奏：时而______，时而______，时而______。
13、阅读短文，回答问题。
____
在鲁迅的全部生活中，书（藉 籍）占着十分重要的地位。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始（攒 瓒）钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总舍不得随便花，一点一点存起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到（稀 希）有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购（致 置）的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】用“/”划去文中括号里不正确的字。
【3】文中第二自然段分别从( )和( )两个时期描写鲁迅对书的热爱。
【4】鲁迅读过的书“浩如烟海”具体表现在什么地方？
____
14、阅读短文，完成练习。
灰尘的旅行（节选）
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。
②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就连用显微镜也观察不到。
④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上空的空气里，每一立方厘米有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。
⑤这样多的灰尘在空中游荡着，对气象的变化产生了不少的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的“小工程师”，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。
⑥灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土沫，有的是来自海面浪花蒸发后形成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
⑦有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但会把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上、脸上的皮肤。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，引起伤风、流行性感冒、肺炎等疾病。此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤；花粉的灰尘会引发哮喘病。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。灰尘还可能会引起爆炸，这是严重的事故，必须加以防范。
⑧因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。
【1】读完这篇文章，你有什么不懂的问题？你打算如何解决？
____________________________________________________________
【2】第⑤~⑦段分别从哪几个方面介绍了灰尘？请用简洁的语言概括出来。
_____________________________________________________________
【3】画“ ”的句子用了把不同事物进行比较的写法，这样写的好处是____________________。
【4】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．生活空间几乎处处都有灰尘的行踪，只有实验室里才能制造出没有灰尘的空间
B．灰尘对气象的变化有不少的影响
C．灰尘对人类百害而无一利
D．不同的地方空气中的灰尘数量不一样
【5】联系全文，简要说一说，为什么说灰尘必须受人类的监督？
_______________________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________
（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）
____________________
（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
____________________
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）
____________________
16、按要求写句子。
（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。
____________________
（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）
松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”
（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）
（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）
池塘里__________________
（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）
妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。
17、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
_____________________________________
(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
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18、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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19、试着改写句子好吗？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
这件事，你怎么可以这样做呢？
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20、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
________
21、习作与表达。
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字
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