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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
福（______） 警（______） 赖（______） 霸（______）
蝠（______） 譬（______） 辣（______） 霞（______）
2、近义词。
入——（___） 保护——（___） 互相——（___） 右边——（___）
3、补充词语，再用相应的词语完成填空，读一读句子，感受生动的词语在句子中好处。（填序号）
①暑( )( )枯 ②( )姿( )态
③( )( )有序 ④超( )脱( )
（1）仙湖花展上百花盛开，色彩艳丽，____________，一步一景，让人目不暇接。
（2）在学校图书馆门口，同学们排着队，__________地借阅图书。
（3）这画上的古代美人仙气飘飘，散发着一种__________的气质。
（4）北方气候四季分明，草木的___________ 十分明显。
4、我积累了很多好词语，我一定能填对！）
屏息( )视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ）
人迹( )至 扬( )而去 应接不（ ） 狂风大（ ）
我还能写四个含有动物的成语： 、 、 、 。
5、看拼音，写词语。
jié rán tōng xiāo yōu zhì pái huái
（_________） （_________） （_________） （_________）
qīng cuì pāo qì jiàn wēi zhī zhù
（_________） （___________） （______）
6、阅读古诗，回答问题。
出塞
[唐]王昌龄
，万里长征人未还。
但使 ，不教 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列字词。
(1)但使:_______________________
(2)教：__________________
【3】下列说法不正确的一项是 ( )
A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。
7、补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
【3】由“寒雨”“楚山孤”，你体会到诗人怎样的心情？
___________________
【4】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
___________________
8、阅读短文，回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的？
_____________________________________
【2】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”除了写春景外，还蕴含着怎样的哲理？
________________________________________
9、非连续性文本阅读。
你是怎么度过暑假的？暑假期间你最喜欢做的事是什么？100 名小学生参加了“××”小学暑假生活情况调查”主题活动，请你根据调查活动中收集的相关数据，完成题目。
【1】阅读表一、表三，用简洁的语言归纳出两条信息。
________________
【2】关于以上相关数据，下列说法不正确的一项是（ ）
A．暑假期间学生最想干的事，排在前三名的是旅游、玩游戏、学习。
B．暑假期间喜欢学习的学生占少数。
C．大部分学生暑假期间都喜欢去图书馆。
【3】你认为如何度过暑假才是有意义的？至少写出两条。
_______________
10、课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？”秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量。秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力，保卫赵国。
【1】这段话选自课文_____________，作者是_____________。
【2】请给划线句子加上关联词。
【3】请写出下面句子的描写手法。
（1）蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”( )
（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。( )
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。( )
【4】请用一个小标题概括选文第二段话的内容____________。将相和好的原 因是蔺相如的_______________和廉颇_______________。
11、阅读文章，回答下列问题。
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播放抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
【1】联系上下文理解词语。
水流湍急：______________
震惊中外：______________
【2】短文第一自然段“在这紧急关头”指的是什么？
______________
【3】短文讲的三种“墙”分别指的是什么？
______________
【4】后两种墙特殊在哪里？
______________
【5】你认为作者跑出家门干什么去了？
______________
12、课外阅读。
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。”
【1】为表达中心思想，作者主要进行了__________描写和对人物的________描写。
【2】文章的第2自然段描写了陈嘉庚的生活极其简朴，下列选项不正确的是（ ）。
A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄，打了补丁
C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
【3】短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的____________________。
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
__________________________________________
13、阅读天地。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
【1】找出句子中的三拼音节。
【2】它们的房子在哪里，连一连。
青蛙 虫儿 小鸟 雄鹰
草地 池塘 山峰 大树
14、阅读短文，回答问题。
开花的心
卫宜利
①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家移植过来的花草。花很普通，不像仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈息。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自的往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容地成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”
⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。
⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。
⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
【1】文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？
______——断定是一株不开花的草，几次要拔掉它——______
【2】请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致方式”具体指的是什么。
________________________
【3】请赏析第⑥段加点词的表达效果。
_____________________
【4】文章第⑦自然段画线句子运用了______和______的修辞手法，作用是：____________
15、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
__________________________________________
16、我能按要求完成句子练习。（6分）
(1)他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
改写成陈述句：
(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作( )来写，我也要学着写一写。
_________ __________________________________________ _
17、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
_________________________________________________________________
18、按要求照样子写句子。
例：我已经弹熟了这支曲子。
我已经把这支曲子弹熟了。
1．密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
__________
2．两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
__________
例：你做作业怎么这样粗心呢？
你做作业不能这样粗心。
3．难道我们能被困难吓倒么？
__________
4．这件事能完全怪他吗？
____________________
19、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
________________________________________________
(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
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(3)阳光洒向湖面。(扩句)
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(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
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20、句子训练场。（按要求完成句子）
（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）
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（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）
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（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）
________________________________________________________________________
21、习作。
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐一本好书给你同学吧，以此写篇习作。
要求：
①自拟题目。
②把重要理由写具体，感情真实，语言通顺。
③文中不要出现真实的姓名和校名。有卷面分，字数400字左右。
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