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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
抚mō（______） shèn （______）至 guì（______）下 wán （______）皮
大gài （______） rě（______）怒 bó （______）子 wò （______）住
2、读拼音写词语。
yuè ér shǒu lǐ wǔ yuè rì zi
（____） （____） （____） （____）
tóu shàng xiǎo yú sān gè sì shí
（____） （____） （____） （____）
3、组词。
老（ ） 诉（ ） 百（ ）
安（ ） 话（ ） 告（ ）
4、辨字组词
污（ ） 梳（ ） 袍（ ） 绰（ ）
亏（ ） 流（ ） 炮（ ） 掉（ ）
5、日积月累。
（1）正人君子和小人是很容易区别的，正如《论语》中所说：“君子坦荡荡，_____________________。”
（2）《凉州词》中“________________________，春风不度玉门关”抒发了戍边将士们的思乡之情。
6、先将古诗补充完整，再回答问题。
所见
__________，
歌声振林樾。
__________，
忽然闭口立。
【1】补充古诗内容。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】这首诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）
7、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】联系上下诗句，推测下面字的意思。
闲：____________ 厌：____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意：________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言，选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
8、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
几时休：_________________________
熏：_________________
醉：____________________
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
【3】用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
9、阅读理解。
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
【1】短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______
【3】 “蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
（1）蝴蝶花会翩翩起舞。
（2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
（3）蝴蝶花很美。
10、课外阅读。
相濡以血（节选）
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100％靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，在找不到猎物的情况下，它们会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小部分，然后是具有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的血未还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴处于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
【1】由“相濡以血”这个词你会想到成语_________________
【2】第2自然段中，令动物学家不解的是 （ ）
A．荒岛上竟然有吸血蝙蝠
B．吸血蝙蝠找不到食物，奄奄一息
C．荒岛上的鲜血并不容易找到，吸血蝙蝠却生存了下来，成为荒岛的霸主
【3】吸血的援助对象是谁？请用原文中的句子回答。
_________________________________
【4】第5自然段中的“这笔感情债”指的是（ ）
A．吸血蝙蝠把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿
B．吸血蝙蝠把自己的食物给需要援助的同伴
C．吸血蝙蝠照顾饥饿的同伴
【5】吸血编蝠给我们人类的启示是（ ）
A．在集体衰败时选择明哲保身
B．弱肉强食，优胜劣汰
C．在危难关头选择“相濡以血”，互相帮助
11、课外阅读我能行。
__________
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躺在地上装死。
熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，那个人就屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个人的朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
【1】这篇短文共有_______个自然段。
【2】照样子写词语。
笑眯眯 __________ __________ __________
【3】按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人______，另外一个人______。
【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【5】这篇短文告诉我们什么道理？
_________________________
12、阅读芳草地。
产品使用说明书
狮王儿童细丝牙刷
你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群：6--12岁儿童
产品功效：
1.6--12岁的儿童会陆续长出恒牙来替换乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。小狮王细丝儿童牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特，点设计的，刷毛柔软纤细，刷头小巧。
2. 灵活，充分保护孩子稚嫩的牙跟和牙齿，是爱心妈妈的首选！
3.特殊PBT材质的小狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
【1】根据说明书判断下列说法，对的打“√”，错的打“×"。
(1）牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。（ ）
(2）狮王儿童细丝牙刷，成年人也可以用。（ ）
(3)狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。（ ）
【2】填空。
PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能______________。
【3】从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？
___________________________________________
【4】请你给这款牙刷写一则合适的广告语。
___________________________________________
13、课外阅读我最棒。
小花猫，真听话，和我一起等妈妈。妈妈下班回到家，再给妈妈倒杯茶。
【1】“我”和（_______）一起等妈妈回家。
【2】当妈妈回家的时候，“我”给妈妈做了什么？
_________________
【3】你在家里帮妈妈做过什么呢？
_________________
14、阅读《美丽的秋天》回答问题
秋，是四季中最凉爽的季节，也是如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻大地，农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛苦的成果。可谓“一分耕耘一分收获”
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口气，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】写出下列词语的近义词。
辛苦—（ ） 凉爽—（ ） 仿佛—（ ） 喜悦—（ ）
【2】找出文中相应的句子，抄写下来。（各找一句）
（1）拟人句：
（2）比喻句：
【3】作者选取了哪些动植物来描绘秋天美丽的景色的？
（1）植物：
（2）动物：
15、照例子，把反问句改成陈述句。
例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？
小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。
（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？
___________________________________________________________
（2）你想让我帮你要回篮球吗？
___________________________________________________________
（3）这些虫子还用治？
___________________________________________________________
（4）我做清洁工难道不行吗？
___________________________________________________________
（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
___________________________________________________________
（6）小不点儿，你也想当清洁工？
____________________________________________________________
16、改为转述句。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”
____________________________________
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________________
17、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
18、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。
_____________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
1．这件事一定是他做错了。
______________________
2．这块蛋糕比桌子还大。
______________________
20、按要求改写句子。（10分）
（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）
（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）
（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）
（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）
（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）
21、习作表达
同学们，你平时喜欢玩什么？有没有哪一次玩得特别开心？请好好地回忆一下，你当时是怎么玩的？请以“那次玩得真高兴”为题写下来。
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