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随时随地学习
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1、把词语补充完整。
（______）不得 （______）赛马 （______）脑汁
（______）在外 （______）在先 （______）有味
半（______）半（______） 半（______）三（______） 恍（______）大（______）
养（______）处（______） 抓（______）挠（______） 出（______）划（______）
2、我会填。
（_____）心（_____）胆 轻（_____）柔（_____） 敲（_____）打（_____）
秋（______）（______）爽 懒（_____）（______） 空（_____） （______）
3、在括号里填上适当的词语
（ ）的小鸟 （ ）的天空 （ ）的雄鹰
（ ）的理想 （ ）的声音 （ ）的力量
4、按意思写词语。
比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（ ）
5、选择恰当的词语填入括号中。
到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的_____________（感动 感激 谴责），说不定还会_____________（赦免 豁免 扣除）他一部分的欠款。
6、七律・长征
毛泽东
，万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整．
【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。
__________________________________________。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
江雪
绝， 径 踪灭。
孤 蓑笠翁，独钓寒 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】找出诗中的两对近义词。
________——________ ________——________
8、阅读短文，回答问题。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。
【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
_____________
9、课内阅读
儿子还小，壶就总在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。
（1）“总”在文听意思是（ ）
①全部的；全面的 ②一直；一向 ③毕竟；总归。
（2）照样子写词语。
热烘烘：__________、__________
（3）请将“热烘烘”的不同含义填在相应句子后面（只填序号）。
A、指看见儿子能睡得暖，能幸福地成长，父亲心里很高兴；
B、指日子虽然清苦 ，但父子情深也让这个家其乐融融，让人看到一幸福和希望；
C、指儿子得到了父亲的关心和呵护。
①儿子的被窝总是热烘烘的（ ）
②父亲的心里总是热烘烘的（ ）
③他们面前的日子总是热烘烘的（ ）
10、阅读短文，完成练习。
牦牛
我很喜欢我们家乡的大牦牛。
牦牛分布在我们有名的青藏高原上。它们一般生活在海拔3000米以上的高寒地区，很耐寒。
牦牛身体高大，尤其是两只角，像插在头上的两把尖刀，这是它防身的最好武器。它的四肢粗壮，蹄子坚实。它全身长着很长的毛，尾巴蓬松，很漂亮。牦牛在我们藏族人民生活中是不可缺少的。它全身是宝：奶能制成酥油；肉质极佳，营养丰富；毛可做雨衣、帐篷和绳子；皮是上等的皮革。在空气稀薄的高山上，它是我们最好的交通工具，因此被称为“高原之舟”。
【1】短文从______、______、______、______、______、______等方面来写牦牛的外形特点。
【2】文中写的“两把尖刀”指的是______。“高原之舟”指的______。
【3】用“ ”画出本文的中心句。
【4】牦牛全身是宝。它的奶能______；肉质______；毛可以______；皮______。
11、精彩赏析阁。
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”
（1）“反驳”是指__________________________
“逻辑”是指__________________________
（2） 把下面的句子改成陈述句。
爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？
_____________________________________
（3）这段话的意思是_____________________________________________________
12、阅读下列材料，完成练习。
某学校开展了一次初中生课外阅读调查，下表是本次调查的结果，请根据内容，回答后面的问题。
阅读内容 | 百分比 |
卡通漫画 | 53% |
时文杂志 | 17% |
武侠小说 | 19% |
文学经典 | 11% |
【1】从上面表格中，我们可以发现喜欢读_______的人数最多，喜欢读_____的人数最少。
【2】看了这个统计结果，你想提出什么建议？
建议：_______________
【3】请你为同学们推荐一本好书，并简单说说推荐理由。
我推荐《_____》，因为_____________。
13、阅读地图，完成练习。
如果给你一张地图，你能准确找到目的地吗？请你认真观察下面这张地图，帮小明到达想去的地方。
【1】小明家的东面是______，西面与______隔街相对。
【2】湖在小明家的______方，超市在小明家的______方。
【3】小明现在站在饭店南门，如果他想沿着饭店门口这条东西方向的路去游泳馆，那么他可能会路过哪些地方？
（ ）
A．医院、电影院、超市、书店、咖啡厅
B．商场、书店、超市、公园、咖啡厅
C．商场、家、书店、学校、咖啡厅
【4】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小明从家里去学校上学坐地铁更方便。( )
（2）小明从医院去书店坐地铁出行更快。( )
（3）小明家周围有学校、医院、商场、书店，特别方便。( )
（4）从小明家出发走路去游泳馆，一定会路过超市。( )
【5】这张地图中，有两个单位的名称写错了，请你用“
”圈出来，并把正确的名称写在横线上：______、______。
【6】小明学校打算带同学们去公园春游，请把他们的出行路线图写出来。
____________
14、阅读检阅台。
wū yā gē ge chī shì zi，hú li dì di huá huá tī，
tù zi ā yí bá luó bo，luò tuo bó bo tuó dà mǐ．
【1】“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的只圈一个）
【2】儿歌中的狐狸在
，乌鸦在，骆驼在，兔子在
。
15、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）
____________________
16、按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
_____________________________
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
_____________________________
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
_____________________________
17、按要求写句子。
【1】人们进入梦乡。（扩写句子）
【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）
【3】在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
改为把字词：__________________________________________________
改为被字句：__________________________________________________
18、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
____________________________________
2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
____________________________________
3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
____________________________________
19、按要求写句子。
（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。
____________________
（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）
松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”
（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）
（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）
池塘里__________________
（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）
妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。
20、按要求写句子。
1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
______________________________________________________________________
2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
______________________________________________________________________
3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
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21、习作（30分）
题目：《给_______的一封信》
提示：通过课内外的学习，我们认识了古今中外、现实中、神话中的许多人物，如雨来、安静、伽利略、罗丹、扁鹊、文成公主、普罗米修斯……其中，你最想给谁写封信呢？请你现在就提起笔来，可以介绍你自己，可以说说你对他的看法和感受，还可以……
要求：注意书信的格式，内容具体，条理清晰，语句通顺，不写错别字。
邮箱： 