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1、精彩回放。
1.君子喻于义,_____。
2.恻隐之心,_____。
3.人有耻,______。
4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“_______”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:______________________。
5.《手指》一文告诉我们的道理是__________________________。
6.《童年的发现》一文中的“我”是一个____________的孩子。
2、比一比，再组词。
该（______） 刻（______）
坐（______） 座（______）
值（______） 植（______）
戏（______） 找（______）
3、把下面的词语补充完整。
志存( ) 害群( ) ( )活现 自言 ( )
五光( ) 狐( )虎( ) 信以( ) 只言( )
4、读一读，背一背。
（1）牧童___________ ，歌声振林樾。意欲____________，忽然闭口立。
（2）灯不拨________，理不辩_________。
（3）一时强弱_____________，万古胜负_____________。
（4）秋天的雨，有一盒________的颜料。你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把__________，扇哪扇哪，扇走了_________。
5、规范书写词语。
6、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
7、课内阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。
【2】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
【3】你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
【4】哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
【5】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。
____________________________
8、阅读短文，回答问题。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光，
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
广场上成了一片海洋；
紧紧地跟在这泥裤子后面，
水里一群赤脚的孩子，
她咬着唇儿，
快乐得好像神仙一样。
提着裙儿，
轻轻地小心地跑。
小哥哥使劲地踩着水，
心里却希望自己把水儿溅起多高。
也摔这么痛快的一跤！
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕──糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发出兴奋和骄傲。
1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？
___________________________________________________________________
2、雨后，你喜欢做什么？
___________________________________________________________________
9、阅读理解。
獾（huān）和小狗
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳，他在屋前种萝卜，在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。
几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。
第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说，“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢？
【1】短文共有______个自然段，文中画线的句子是______说的话。
【2】从第二自然段中，我知道：小狗很______，他在屋前种______，在屋后种______；而獾什么也不种，所以他很______。
【3】当西瓜成熟了，獾动起了什么坏心思？请在文中用“ ”画出来。
【4】獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢？在正确的答案后面打“√”。
（1）西瓜熟透了，就没那么甜了。（ ）
（2）獾认识到自己偷西瓜不对，感到羞愧。（ ）
（3）小狗送的西瓜没有獾自己偷的那个最大的西瓜甜。（ ）
10、阅读课内片段，完成练习。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁的大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】从选文中找出一对近义词。
（___________）—（___________）
【2】读第二自然段，回答问题。
（1）皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，试着用小标题的形式概括一下。
①___________ ②_____________ ③_______________
（2）这一个自然段采用了实写与虚写相结合的写作手法，这样写有什么好处？
________________________________________________
（3）借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了《月光曲》的旋律。它的旋律具体有什么变化呢？请你试着填一填。
《月光曲》起初节奏_____________，慢慢变得___________，最后变得_______________。
【3】下列不是比喻句的一项是（ ）。
A. 月光照进窗子茅屋里的一切好像披上了银纱。
B. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
【4】从贝多芬创作《月光曲》的过程中，你感受到了什么？
__________________________________
11、阅读。
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受独属于乡村的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活儿了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气，嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春节快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，高粱秸像是开满绒花的树枝。
⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，我心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，我才想起没吃午饭，肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……（有改动）
【1】选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？
_______________________________________
【2】品味选文第②段画线句子的表达效果。
_______________________________________
【3】选文第④段的描写有什么作用？
______________________________________
【4】结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人物形象。
______________________________________
【5】选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然， 以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步， 结合实际，说说你的看法。
______________________________________
12、阅读
_______
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。
在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿功夫，海顿就弹不下去了，他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”
接下来海顿以他那（精湛 精心）的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”（果然 显然），海顿这里讲的“任何人”也包括莫扎特。
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。
令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。
莫扎特的这一逸闻饶有（趣味 兴趣），尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
【1】给文段拟一个合适的题目，写在横线上。
【2】划去文章括号中不恰当的词语。
【3】海顿弹不下去的原因是：______
【4】莫扎特的解决办法是：_________
【5】文中的莫扎特是个怎样的人？请结合短文内容简要说明理由。
______
13、阅读
海啸
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难,如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。今年3月11日在日本近海发生的9.0级强烈地震就引发了约10米高的海啸，并引发核电站爆炸，造成重大地质灾害。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
【1】从第③段分析，海啸具有哪些特征?
__________________
【2】第②段加点的词“大多”能不能去掉?为什么?
__________________
【3】第②段画线句子运用了哪些说明方法?作用是什么?
__________________
【4】有经验的船长在遇到海啸时会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好，原因是什么呢?用原文回答。
__________________
14、读下面的短文，完成后面的练习。
美丽的公鸡
从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得（dé）意洋洋地唱着歌：“公鸡公鸡真美丽，大红冠（ɡuān）子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。”
有一天，公鸡挺着胸脯（pú），唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄（zhuó）木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”啄木鸟一面忙着一面说：“对不起，老树生了虫子，我要给他治病。”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”蜜蜂头也没抬地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。”公鸡又唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙，说：“______________________________________。”青蛙瞪（dènɡ）着大眼睛说：“______________________________________。”公鸡见谁也不和他比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮（tuó）着粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，他们为什么都不理我呢？”老马说 因为他们懂得美不美不光看外表 还要看能不能帮助人们做事
公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。他每天天不亮就“喔喔喔”地打鸣儿，一遍又一遍地催人们早起。
【1】给文中划横线的句子加上合适的标点符号。
【2】读句子，回答括号里的问题。
（1）认真读读公鸡唱的歌，这时的公鸡是一只怎样的公鸡？为什么？
_____________________________________________
（2）“公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。”（联系上下文想一想，“惭愧”是什么意思？公鸡为什么再也不去和谁比美了？）
_________________________________________
15、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词写句话）
_______________
16、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
17、按要求写句子。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
____________________________________
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）
____________________________________
（4）修改下面一段话。（共四处错误）
“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。
__________________________________
18、按要求改写句子(8分)
（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句： 。
（2）这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句： 。
（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句： 。
（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句： 。
19、按要求写句子。
张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
________________________________________________________________________
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。 （次序改变，意思不变）
________________________________________________________________________
陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。（10分）
（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。
（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）
___________________________________________________________ ___
（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________
（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）
_______________________________________________________________
（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）
_______________________________________________________________
（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
_______________________________________________________________
（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）
_______________________________________________________________
（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。
（9）给下面的句子加上标点。（2分）
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
21、学写留言条
下午，芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的卫生大扫除。请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。时间：11月7日
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